富平县薛镇初级中学
发布时间：
2022-03-23 15:19
| 单位名称 | 富平县薛镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中教学；相关社会服务。 | |
| 住所 | 富平县薛镇街道 | |
| 法定代表人 | 党公平 | |
| 开办资金 | 391.75万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 富平县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 269.74万元 | 276.53万元 | |
| 网上名称 | 富平县薛镇初级中学·公益 | 从业人数 46 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位能够严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照登记管理机关核定的宗旨和业务范围开展相关活动，全年登记事项未发生变化。全年没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年以来，我校始终坚持以“为学生的发展和教师的幸福奠基”为办学理念，坚持“以人为本”的管理理念，按照年初制定的工作计划，注重过程，狠抓落实，顺利完成了今年的工作计划任务，也取得了较好的成绩。现总结如下：一、业务工作开展情况。只有所有的教师能把身心真正投入到教育教学工作中来，我们才能形成上下同心、团结拼搏、开拓进取的良好局面。1、加强学习教育，共同提高。学校以每周五下午例会为主阵地，其他专题学习、培训会为辅助，落实教师学习教育工作。今年，共召开学习教育会30余次，向教师进行“付出才有爱”、“躬身入局”、“心中有学生，处处是育人”等主题思想教育20余次，并组织教师学习中省市县教育方面各类文件政策，旨在让教师及时了解教育新动态，准确把握教育新规律，不断提高教师对职业的满意度和专注力。10月份，我们制定了“薛镇初中政治理论学习计划”，进一步加强全体教师的政治理论学习。2、拓宽互动交流平台，共建和谐氛围。疫情期间，学校成立各教研组群、年级教师群，虽人人居家隔离，但大家互动交流未止。开学后，学校成立了由校委会、工会、教代会成员代表组成的工作小组。对新学期课程安排、教师工作量评定、教师绩效工资核算等，在广泛听取民意的基础上，进行了讨论交流，以此出台相关制度方案，提高了教师参与学校管理和工作的积极性。开展各种活动提高教师的归属感和凝聚力。除教研方面的活动外，组织教职工“我爱校园”集体劳动6次，除草、整理校园、修剪花木，教师付出了汗水，收获了集体劳动的快乐；10月份，组织开展了教职工拔河赛，教师乒乓球比赛等活动，在一声声呐喊鼓掌声中，我们享受着集体活动带来的快乐；从今年9月份开始，教师生日当天会收到学校工会组织送去的生日祝福。关注教师，从生日祝福开始。3、抓住机遇，促进教师专业成长为促进教师专业成长，学校一方面努力为全体教师创造业务培训、出外学习和校际交流机会，一方面通过组织灵活多样、行之有效的研讨活动，让教师学习有榜样，展示有平台。学校先后组织了教材培训、青年教师培训、国培、班主任培训、教育信息化培训等活动80多人次；开展骨干教师公开课、新任教师展示课、青年教师汇报课、支教教师示范课、教学能手评选、教师基本功大赛以及与莲湖初中的“同课异构”等活动，不断提升全体教师的教学水平。鼓励教师积极参与课题研究，撰写教育教学论文，邓莉莉等获县级论文奖励。二、取得的社会或经济效益今年我校先后荣获“富平县2021年中考质量先进学校”、“富平县篮球比赛体育道德风尚奖”及镇级“教学质量考评先进单位”等多项荣誉。三、存在问题。1、学校25%学生是留守学生，这些留守学生最严重、最现实的问题是情感缺乏，这直接影响孩子的行为习惯、心理健康、人格与智力发展。2、学生数呈现下降趋势。今年秋季入学学生数和2019年、2020年相比，平均每年较上年减少近10名学生。四、整改措施。1、针对留守学生，我校也采取了一对一帮扶，班级关爱等措施，但部分学生因教育过程中缺少家长的有效配合，问题多，管理难度比较大。在留守学生和特殊类学生的教育方面，我们还应不断加大学习研究，采取科学有效的管理措施，努力做好此类学生的教育工作。2、人数的减少有客观原因，也有我们自身原因。今后我们将对外大力做好宣传，让当地更多老百姓了解认可我们；对内继续关注教师、关爱学生，不断规范管理，提升教学质量，让老百姓信服。五、2022年工作计划。1、注重教学常规管理的落实情况，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节均有明确要求,力争实现教学过程的规范性、科学性和创新性。2、发挥领导示范带头作用。学校领导包班、包组，积极承担教育教学任务。3、根据学生学情，实行分类推进。通过召开各类学生座谈会，了解学情、教情以及学生的思想动态，精准分析，因材施教；对不同层次的学生分层次辅导，分层次布置作业；实行“导师育人”制度，对学生实行一对一帮扶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |