西安市灞桥区惠王中心小学
发布时间：
2022-03-23 14:55
| 单位名称 | 西安市灞桥区惠王中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育、学历教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区洪庆街道办事处惠西村 | |
| 法定代表人 | 赵铸 | |
| 开办资金 | 3225.48万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市灞桥区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3184.99万元 | 2832.76万元 | |
| 网上名称 | 西安市灞桥区惠王中心小学.公益 | 从业人数 126 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校按照“实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育、学历教育”的宗旨和业务范围，紧紧围绕“创新管理、品质提升、追赶超越”的工作思路，以提高教育教学质量为核心，倾心办教育，精心抓管理，教育教学工作取得了显著成效。一、业务活动开展情况1.党建为先，固思想、定方向、指引前行（1）加强学习，强化理想信念教育。学校坚持每周党支部学习制度。通过学习《党章》《准则》《条例》等，引导党员干部不断增强理想信念，全面提升各支部的凝聚力（2）发挥党建与教育教学“两结合、两促进”。我校将学校管理、教学活动、教育科研等工作与党建紧密结合，推动党建与教育教学工作融合提升，引导全体教师坚定理想信念，争做“四有”好老师。同时，我校围绕建党100周年，组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、“四史”教育等活动，为党的百年华诞献礼活动。（3）制度保障，提升组织凝聚力。建立健全各项规章制度，全面提升管理理念，以制度出台的民主性强化教师的主人翁意识，以制度执行的公平性激发教师的积极性。2.教育为本，设目标、明措施、躬身践行（1）实施“6”环节，教育践行、收获硕果。一环队伍建设:一是坚持每周的政治理论学习，强化教师的政治思想素养；二是通过走出去请进来、线上线下学习相结合的方式，组织教师学习先进的教育教学理念，提升教师的专业素质；三是开展“砥砺创佳绩‘晒羽’展风采”活动，激发教师的荣誉感。二环教育科研：一是继续开展凝练教学风格，提升教师个人业务能力活动。通过骨干示范、师徒结对、个人反思等方式引领活动开展，让教师在研讨、反思中凝练自己的教学风格；二是发挥中心教研组带头作用，推进课题研究；三是立足课堂，坚持问题导向，定期开展专题研讨，在交流、分享中推进课题研究。三环家校共育：一是学校成立家长委员会。定期召开家委会会议，通过线上线下相结合的方式进行；二是举办校园开放日，邀请家长进校园参观学习；三是开展家长学校讲座，促进家校联系，积极构建家庭、学校、社会三位一体的教育体系。四环名校+名师+：一是发挥好“名校+”教育联合体平台作用，在名校引领下，联合开展教科研活动,参与“名校+”名师坐诊活动、青年教师擂台赛活动等；二是主动参与市区“名师+”研修共同体，成功组建区级“名师+”研修共同体。通过名师引领和现场指导，大大提升了学科教师的专业水平和综合素养。五环“双减”落实：2021年秋季学期全面实施“双减”政策，通过抓教科研、抓课堂、抓作业管理、抓课后服务等措施，让“双减”与提高课堂质量相结合，与提升作业管理水平相结合，与提升课后服务水平相结合，让“双减”政策落地落实。六环校园安全：一是层层签订安全目标责任书，勤落实，除隐患；二是强化安保措施。落实校园监控与市级平台的接入，安全管理实现三个100%；三是围绕安全自护自救、防震减灾等指导各校按月开展演练活动；四是各校值班、领导带班等安全防范措施落实到位，各校（园）安全工作零事故。（2）促进“3”提升，协同发展、全面提升。学生综合素质提升：一是狠抓校园意识形态教育，凝聚民族灵魂。利用传统节日、重大历史事件纪念日，以及青少年入学、入队等有特殊意义的重要日子，集中开展系列德育主题教育活动。二是丰富课外活动，健全儿童人格。开展“小小书画家”学生书画大赛活动、“我是小发明家”校园科技节活动、“红领巾小健将”微军训活动、新生开笔礼活动、“书香满校园，经典润童年”读书活动。教师业务能力提升：以“学—研—练—思”方式，助力教师全面成长，开展了落实“双减”，课堂提效——教学大练兵“533”活动。即，实施“5”课：省市级教学能手示范课；全员参与的常规课；青年教师同课异构课；青年教师赛教课；新入职教师（徒弟）汇报课。落实“3”步骤：课前研究，课上展示，课后反思。达到“3”有效：课前研究有实效，课上展示有高效，课后反思有成效。学校内涵发展提升：一是硬实力提升方面，惠王中心小学旧综合楼拆除，新建的教学用活动板房秋季开学投入使用。岳家沟小学以“岳”为主题的校园文化提升工程全面完成。二是软实力提升方面，惠王中心小学“感恩”校园文化与教育教学的深度融合正在有序推进。岳家沟小学在学校管理、教育科研、教师提升、学生成长等方面得到全面提升，以“岳”为主题的校园文化渗入校园各方面。赵庄小学的“和雅”校园文化，在各类活动中处处彰显着“和而不同雅而有智”精神。（3）落实“3”管理，措施明确、扎实推进。幼教管理：街道中心园充分发挥着示范引领作用，通过对辖区民办园开展“两提升、三同步”即，园长管理能力提升、教师专业素养提升；计划同步、教研同步、活动同步，充分发挥辐射引领作用，有效提升辖区各民办园办园水平。社区教育管理：配合教育局做好辖区社区教育培训活动，15分钟社区教育落到实处。培训机构管理：落实双减政策，加大辖区校外培训机构整治力度。管理过程中，我校不断完善长效机制，加强对辖区培训机构、辅导班的日常监管,做好跟踪服务指导工作,不断促使校外培训机构良性发展。3.订立目标，蓄力前行（1）理念创新，激发每个人的动能。加强学校教师培养机制的建立，为每一位教师确立奋斗目标，通过具体的措施，有效的方法，实现每一个人的个人价值，让每一个人都成为学校发展的奠基石。（2）科研带动，实现教学向优质迈进。立足课堂教学实际，着力解决课堂中教与学的共性问题。以教研组牵头，校际之间联动，加强课堂教学研究，形成人人参与教科研的良好氛围。（3）开放办学，树家门口好学校形象。以学校公众号为抓手，通过多种渠道向广大群众宣传学校，使其更深入地了解学校，让学校更好的服务辖区群众；同时深入开展家校共育活动，引进校外资源，创新开放形式、丰富开放内容，家校携手共建育人环境。二、取得的社会、经济成效先后获得灞桥区教育局2021年教师信息化教学大赛优秀组织奖、灞桥区三八红旗集体、西安市青少年科普知识竞赛先进单位、西安市“新时代新关爱”大手拉小手千人帮扶活动优秀组织奖等。三、存在的问题1校园文化与学科融合内涵发展挖掘不够深入。学校校园文化体系已基本形成，但只停留在外在环境的表象上，内涵发展有待进一步提高。2.开放办学意识不强。学校开放办学形式还不够全面、开放内容还不够丰富，存在表象化现象，有待于进一步加大宣传力度，不断优化育人氛围。3.教师编制数不足，外聘教师流动性大，学校教师队伍建设存在不稳定性，给学校教育科研工作带来了一定的压力。四、改进措施1.落实“双减”政策，提高课堂效率。狠抓教科研，聚焦课堂，建立教学工作共享机制，利用网络平台开展跨学科评课，打造高效课堂，提升教学质量。2.优化课后服务体系，打造多彩“第二课堂”。着力打造校本课程的特色项目，挖掘社会资源的课程价值，完善学生兴趣与社团活动，丰富学生的选择，使活动执行更有序、规范、科学。3.提升品味，深化校园文化体系。继续深挖学校文化内涵，实现与学校各个方面的深度融合，通过活动载体，彰显独具特色的学校文化，打造一校一品的育人氛围。4.开放办学，提升学校知名度。继续以学校公众号为抓手，向广大群众宣传学校，让学校更好的服务辖区群众；同时深入开展家校共育活动，创新开放形式、丰富开放内容，家校携手，共建优良的育人环境。五、下一步工作打算1.继续抓好学校管理工作。一是深入学习党的各项教育政策、法规等，引导全体教育工作者把党的政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程；二是推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。扎实推进学校思政课创优行动，举办“思政课教师大练兵”活动；三是严格执行《义务教育学校管理标准》，规范办学行为，关注管理公平，提升办学质量。2.继续抓好教师发展工作。一是抓好学校不同年龄阶段教师的提升，激活教师的工作活力，使整个教师团队敢于拼搏、积极上进；二是通过理论学习、课堂练兵、总结提升三阶段系列活动，培养各级教学能手、学科带头人和教学名师，向“骨干、卓越、教育家”型教师的目标不断迈进；三是抓好班主任工作，通过班主任工作经验交流、研讨等形式，引导教师争做学生喜爱、家长欢迎的好老师。3.继续抓好德育工作。一是坚持德育为先，组织开展“传承中华传统美德”“我们的节日”“网上重走长征路”等主题实践活动；二是健全学校家庭社会育人机制，常态化开展家校委员会议，巩固家校共育成果，形成育人合力；三是聚焦学生行为规范教育，丰富教育载体，创新工作机制，提炼校本特色。4.继续抓好教学工作。一是全面落实《西安市贯彻落实〈深化新时代教育评价改革总体方案〉的实施方案》，探索教育质量综合评价指标体系、课堂质量评价标准、作业设计指南和学生综合素质评价实施方案；二是强化“三个课堂”建设，不断优化教学环节和课堂教学模式，创新课堂教学方法；三是以素质教育“校校行”评估工作为契机，推进教科研成果转化应用。5.继续抓好教科研工作。一是积极实施课题研究，邀请专家进行研究指导，扎实推进在研课题的成效及资料收集工作；二是注重校本教研，通过集体备课、首课试讲、观摩课研讨、参与式评点、教学反思、专家指导等，以教学理论指导教学实践，以教学实践创新教学理论；三是开展微课大赛、创新课堂实录比赛，开展优秀教学设计、教研论文等教科研成果评审工作，让教科研工作再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 灞桥区教育局授予2021年教师信息化教学大赛优秀组织奖，西安市教育局、西安市关心下一代工作委员会授予西安市青少年科普知识竞赛先进单位、西安市“新时代新关爱”大手拉小手千人帮扶活动优秀组织奖，西安市关心下一代工作委员会授予全市关心下一代工作先进集体。无诉讼投诉情况。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |