子长市教学研究室
发布时间：
2022-03-23 14:52
| 单位名称 | 子长市教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展中小学教学改革研究，中小学、幼教方法探索；中小学教学工作常规检查和指导;教学质量、办学水平评估;提升教师专业化水平。 | |
| 住所 | 陕西省子长市瓦窑堡街道书院巷教研室102办公室 | |
| 法定代表人 | 朱建斌 | |
| 开办资金 | 48.4万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 子长市教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 60万元 | 62万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | “本年度，能遵守国家有关法律法律和《条例》及其《实施细则》按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况”。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我单位在子长市教育科技体育局主管部门的领导下，主要开展了以下业务活动：一、业务开展情况。1.规范制度，有效开展。校本研修是教师专业发展的催化剂，是教师队伍建设的有效策略，是学校特色形成的最佳途径。我室通过开展业务指导，分析研判，积极构建“互联网+教育”新机制，全市基本形成教研员谋划指导，校长为第一责任人，学校教科室、教研组、备课组共同参与的科研工作新格局。全面开展教学研究室设计、名师引领、区域联动、成果展示等内容丰富、方法灵活、富有实效的活动。在这方面，子长中学、秀延初级中学、瓦窑堡小学、东风小学、秀延小学、后桥中心小学、冯家屯中心小学、芋则湾小学、玉家湾镇中心学校、马家砭镇中心学校、杨家园则镇中心学校、李家岔镇中学、李家岔镇中心小学、安定镇中心学校、史家畔中心小学等学校做得较为扎实细致，在全市起到了示范作用。目前，全市已经形成了以研促教、以研促改的良好局面，使校本研修工作进入快速发展的健康道路。2.精准施策，效果明显。一是各校教研组和备课组每周均能开展一次教研活动，对制度建设、课堂教学、校本课程开发等进行专题研讨，同向发力，效果明显。二是教研员下学校90天，听评课100多节，指导引领教师学习新理念新方法，深入开展课堂教学改革，做到教学设计最优化，教学效益最大化。三是各校均能开展好课例研究、新时代教师专业发展路径研究等内容丰富、策略有效的教研活动。四是各校以教研组和备课组为抓手，以课堂教学为主战场，以课堂教学问题为核心，以加强教师队伍建设为目标，主题研讨与实践操作相结合，努力使教师发展，学生发展，质量提升。目前，我市已经建成薛朝阳名师工作室、白小芳工作坊、史小娟工作坊、杨冬梅名师工作室、杨东玲名师工作室和吴慧工作坊六个名师团队，切实发挥了示范辐射作用。五是做好专题教育活动，就如何说教学反思、说课、作业布置和上好艺术课等举办讲座、突显理论指导实践的重要性。二.取得社会成效。今年，我市申报延安市微型课题立项77项、规划课题立项22项，省级规划课题立项5项。延安市微型课题结题41项、规划课题结题12项，省级规划课题结题1项。还举办了第十七届优秀教育教学成果评选活动，有5所学校和290个成果获奖，其中，一等奖45篇、二等奖85篇、三等奖160篇。积极组织广大教师参与省市级教研论文、教育叙事、教学案例、课题研究报告和班主任工作等方面优秀成果评选活动500多篇，其中，参加延安市优秀教育教学成果评选活动获奖作品140个。打建舞台促发展、提炼成果强素质。5月份，室里汇编优秀教育教学成果一册，并将这些成果广泛应用于教育教学工作中。这些策略增强教师的获得感和幸福感，调动了研究的积极性和能动性，提升了广大教师的专业素养。9月份，配合延安市教育教学研究中心开展了2021年立项课题实施情况专项督查，采取推门听课、参与教研活动、与领导教师座谈交流等形式，通过查看文献研究、理论学习、实施方案、开题报告、阶段安排和课堂教学实践研讨，并发放问卷调查，听汇报，课题负责人陈述和现场访谈参研员，检查此项工作进展情况。三.存在问题及整改措施。存在问题：一是教研员业务水平有待提高。二是教研记录过于简单、不详实。整改措施：一是组织对教研员再次培训、学习、发挥“绳头”作用。二是将优秀教研活动记录进行展示、交流学习。四.下一步工作计划。一是要进步强化政治理论学习和业务学习。坚持思想政治理论和业务知识学习两手抓、两手硬。二是发挥引领作用，促进教师专业发展。集中和外出业务培训学习不少于20人次，召开各类座谈会不少于4次，专题讲座4次。做到年初有计划，年终有总结。三是每年开展内接外援交流研讨活动6次以上。四是进一步完善《教研员量化考评方案》. | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |