佳县乌镇中心幼儿园
发布时间：
2022-03-23 09:24
| 单位名称 | 佳县乌镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省榆林市佳县乌镇本街（乌镇中学院内一斋1号） | |
| 法定代表人 | 李娜 | |
| 开办资金 | 263万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 佳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 167.9万元 | 54.39万元 | |
| 网上名称 | 佳县乌镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，涉及变更单位法定代表人，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展主要的工作佳县乌镇中心幼儿园位于乌镇本街（乌镇中学院内一斋），是一所公办二级幼儿园，本年度幼儿园变更了法人。成立了新的领导班子。学校在李园长的带领下，班子成员以身作则、一丝不苟，起到了良好的表率作用。上交读书笔记、业务笔记、政治笔记、听课笔记等各一本。现有教职员工11名，幼儿35名，。2021年，我园主要从以下几项开展工作。（一）、幼儿一日活动方面：1、严格按照幼儿园一日作息表开展一日活动，丰富户外活动内容，增加幼儿体能https://www.xuexila.com/news/youxi/ https://www.xuexila.com/gzzongjie/youeryuan/_blank游戏，促进幼儿的身心https://www.xuexila.com/yangsheng/ https://www.xuexila.com/gzzongjie/youeryuan/_blank健康。2、我园还重视卫生https://www.xuexila.com/yangsheng/ https://www.xuexila.com/gzzongjie/youeryuan/_blank保健工作，实行班级缺勤幼儿上报制度。加强晨检、午检和全日观察，一旦发现有发热的幼儿和其他https://www.xuexila.com/yangsheng/chuanranke/ https://www.xuexila.com/gzzongjie/youeryuan/_blank传染病症状的幼儿及时与家长联系。后勤人员加强对活动室和厕所消毒，经常自查园内的卫生工作，确保各包干区无杂物。（二）、安全方面：我时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。我园还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范一切不安全的因素发生。责任书：幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确,幼儿园和家长也签订了安全责任书，确保幼儿安全健康的成长。安全课：提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周一必上一节安全课并有备课记录。（三）、环境创设方面：我园根据本园的实际情况出发，充分利用本土优势对室内外的装饰、墙面设计、吊饰等都进行了改装。并从幼儿的年龄特点出发，力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我倾尽我所能帮老师们策划、分析，尤其帮小班设计两面主题墙。（四）、教师素质提升方面：1、开学初，我园根据实际制订出切实可行的《园务https://www.xuexila.com/fanwen/gongzuojihua/ https://www.xuexila.com/gzzongjie/youeryuan/_blank工作计划》并按计划有条不紊地开展工作。2、注重常规工作检查与落实。分管人员随机检查各班的保教工作情况和幼儿的活动常规情况，及时给老师做好沟通和指导工作，有效加强幼儿园的常规管理。3、认真执行各项https://www.xuexila.com/fanwen/wenmi/guizhangzhidu/ https://www.xuexila.com/gzzongjie/youeryuan/_blank规章制度和工作制度，进一步规范月https://www.xuexila.com/fanwen/pingyu/kaohe/ https://www.xuexila.com/gzzongjie/youeryuan/_blank考核工作https://www.xuexila.com/fanwen/xize/ https://www.xuexila.com/gzzongjie/youeryuan/_blank细则。根据考核细则由分管工作人员进行考核评分，每月初向员工公布上个月的评估情况，从而建立起规范、科学、有序的工作秩序。4、采用表扬一个人，提醒一种现象的激励https://www.xuexila.com/fanwen/cuoshi/ https://www.xuexila.com/gzzongjie/youeryuan/_blank措施，鼓励每位教职工积极进取，学习别人的优势，克服自己的不足。（五）、家园共育方面：1、利用家长园地展开幼儿园工作亮点以及幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起分享喜悦。通过给家长一封信、家访等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感和联系，提升教育的新理念。2、发挥家长的监督作用，为减少顾虑，让家长全面客观的评价教师和幼儿园各项工作，不断规范教育行为，提升幼儿园的保教质量和办园水平。3、根据幼儿园教育教学的所需，充分利用家长资源，请家长与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂，走进孩子们的童真世界，让家长积极反应在教育孩子过程中遇到的一些问题以书信的形式反馈到教师处，教师给予正确的教育方式!二、取得主要的效益（一）社会效益1、在新的领导班子带领下，全体11名教师的共同努力下，不仅营造了家长放心、师生舒心的幼儿园。开学初，为了提升幼儿的语言表达能力、养成良好的的阅读习惯等，我园利用大的图书室开展周一、周三、周五面对全乡镇3-6岁幼儿免费观看或借读绘本的好政策，方便了幼儿，也惠及了广大的人民群众。2、幼儿在教师上级部门的教育扶贫工作中得到了很大的收益，贫困户和困难户幼儿每学期补助375元，我园21年春季补助困难幼儿20名，秋季补助幼儿15名。给家长减轻了很大的生活负担。3、对于留守儿童，我们教师利用周末或下班时间去探望，和孩子们一起做游戏，讲故事等等，让孩子们体会到了教师的温暖和关爱。（二）经济效益1、在园安全领导小组及师生共同努力下，我园无一例安全事故，创建了平安校园！2、我园开设的活动课程齐全，涉及五大领域的各个方面。区域活动丰满，每个教室至少4个活动区域。按照上级的要求也开设了园本课程。没有乱收费、有偿补课及征订资料现象。幼儿在园的每一项活动时间符合规定，教师将所有工作落实到位。3、为了成为优秀单位，上级给予了很大的奖励，每位教师多劳多得，收到了荣誉与经济的认可，在全县的指南测试中我园有1位教师荣获二等奖，2位教师荣获三等奖，我园荣获三等奖。4、希望幼儿园再接再厉，欣欣向荣，蒸蒸日上。三、存在的主要问题：（一）幼儿流失太快，家长外出打工带走幼儿，为了上城里的小学，大多数幼儿在上大班时便转去城里的幼儿园。(二)在园幼儿家庭情况特殊，留守儿童居多，家长重视程度不够，家园共育很难开展，和家长和沟通方式有待提高。四、改进措施（一）家园联合教育稳生源转变家长的思想觉悟，教师自身提高业务水平，同时多和家长沟通，提升教育教学质量。幼小联合稳生源,幼儿园应多于小学沟通，相互监督，共同努力提高教育教学质量。有需求及时向上级汇报。（二）定期开展家长会，家长半日开放活动，展示幼儿园情况，使家长认可幼儿园。五、下一步工作打算：（一）工作重点：1、加强理论学习，增强教师队伍的教科研意识。2、加強学科研究，优化教育教学质量。3、加大教师培训力度，努力提高教师的专业技能。4、加强课题研究，凸显我园教学特色。（二）具体措施：1、加强理论学习，增强教师队伍的教科研意识。本学期，我园将在去年学习《3^6岁儿童学习与发展指南》的基础上继续细化《指南》，要求老师常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，能时时对照《指南》，及时改进教育教学方法。2、加强学科研究，优化课堂教学质量。学科的研究工作。在实践研究过程中，根据我园实际情况以及专家有效指导，定期进行教学研宄。在研究形式上，全体教师要形成教学互助、参与研讨。起始阶段，我们将组织老师提出日常教学上的不足与迷惑之处，在教研活动时问大家相互讨论、共商对策。其次，组织老师进行集体备课活动，对研究专题同一个内容或不同内容进行备课、交流，相互取长补短，然后在付诸实践教学活动，最后进行总结、反思。再次，分学科按月进行说课、上课活动，层层深入，由易到难、由点到面，努力构建学科研究的活动模式，促进日常教学工作不断得到提高和优化。加大教师培训力度，努力提高教师的专业技能。每周二三四下午开展教师五大领域的培训活动，并且定期考核。4、加强户外特色课程研究，有层次地构建园本课程。教师每个月进行课程活动研究研讨为幼儿开展特色篮球游戏活动做准备。回顾过去，有收获也有遗憾，但我们没有什么后悔的，因为我们一直尽力的去完善去改进幼儿园的工作。展开未来我们充满了憧憬与希望，因为我们满载着上级领导与家长和孩子们的期望。我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，打造真正适合幼儿身心健康成长的幼儿园! | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |