旬邑县第二实验小学
发布时间：
2022-03-22 15:50
| 单位名称 | 旬邑县第二实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 旬邑县育才路9号 | |
| 法定代表人 | 乔博锐 | |
| 开办资金 | 618.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬邑县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 618.6万元 | 618.6万元 | |
| 网上名称 | 旬邑县实验小学.公益 | 从业人数 67 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、加强思想修养，促进两支队伍建设。完善管理制度，发挥制度管事管人作用。“没有规矩，不成方圆。”健全完善的学校管理制度是依法治校的基础。我校历来十分重视制度建设，用制度管事管人。开学来，通过行政会、教代会及教职工大会等渠道协商、集体讨论和民主决议等方式，修订并完善了《旬邑县第二实验小学教学常规管理规定》、《旬邑县第二实验小学教师年度考评量化细则》、《旬邑县第二实验小学奖励性绩效工资实施办法》等一系列管理规章制度，并在着力抓好落实，办学行为进一步规范，校务公开和收费公示、安全管理和校园应急、心理健康和体育文艺、师生发展与评价等项工作有章可循，有规可遵。全校师生主人翁意识大大增强，校园有秩序，工作有追求，学习有理想，生活有乐趣等规范内化外显为实验人行为习惯，制度文化教育管理效益彰显。二、加强德育工作，提高德育效能。1、拓宽培养途径，打造高素质教师队伍。开学来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，端正办学思想，依法治校，以德治校，深化教育改革，加强师资队伍建设，更新教育观念，全面推进素质教育，办学质量效益稳步提高。“身正为师，学高为范。”学校的发展，有赖于师资队伍的稳定与发展，学校积极开展师德建设活动，端正教学思想，提高自身政治思想水平，如：组织观看师德纪录片，组织举行师德主题演讲比赛，师德大讨论，等等。在加强教师政治思想工作的同时，学校拓宽培养途径，打造高素质教师队伍：加强校本培训学习；实施“青蓝工程”和“名师工程”；积极开展观摩课、研讨课活动。2、严格教学常规，加强教学质量监控。通过每周教研制度、课堂督查制度、听评课制度、教案作业检查评比制度、课堂评价小组抽查听课反馈制度和学生“以学评教”制度等，规范教学常规，加强教学质量监控，改进优化课堂教学。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学，更加主动进行课堂教学探索，课堂教学有效性明显提高。学校严格遵循上级教育部门的相关要求，努力推进素质教育，重视学生动手能力的培养。学校要求相关任课教师开足、开齐、开好实验课，让学生在动手实验过程中将书本理论知识与实践结合起来。3、积极探索实践，推进教学改革实验。课改以改变教师的教学理念为前提，以学生全面可持续发展为根本。学校创造条件，组织教师外出参观学习，通过多方面的学习来改变自己的教学理念。课改的实质在于提高学生的学习兴趣，让学生积极参与课堂，充分发挥学生在教学过程中的主体作用，成为课堂上学习的真正主人，从而提高学生的各项能力与成绩，实现学校教育教育的成效。三、加强常规管理，注重细节落实。开学来，我校以文化建设为着力点，努力建设“尊重知识、尊重生命、尊重自然、尊重差异”的和谐校园文化。1、加快校园硬件建设。经过建设，学校的硬件基本到位。拥有先进的教学设备和28类40个多样齐全的功能部室，安装校园摄像头，添建了校园监控系统。增设了校大门电子液晶显示屏、宣传栏、橱窗、标语牌等文化设施完备。校园文化设施设备的增添、完善为学生求知发展创设了良好条件，求知向上氛围日趋浓厚。2、举办特色文化活动。认真举办一年一届的校园文化艺术节活动，逐渐使之成为参与人数多、内容形式多样和成效突出、影响深远的文化科技盛宴。此外，学生社团活动以及各年段根据学生特点开展的内容丰富、形式多样的集体项目活动和各班级定期开展的班级文化建设评比活动等等，无不各具特点，烙刻有深深的校园文化特色印记。3、全面实施素质教育。实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首。一是开展丰富多彩的活动，如迎国庆演讲赛、校园红歌大赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。二是注重家校互动工作，学校定期召开家长会，增强家校联系。为了孩子的健康成长，还要求教师加强与学生家长进行交流;采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握学生的学习动态。四、强化校园安全，打造平安和谐校园。学校安全直接关系到师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好了后勤服务工作。1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。在开学初及时发放了办公用品;检修了各教室照明设施;排除了安全隐患。对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。卫生工作，在学校的严格管理和老师们的耐心教育下，学生养成了讲卫生的好习惯，校园清洁卫生上了一个新台阶。2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。开学初，学校与班主任老师签订了安全目标责任书。进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，使学生的安全意识得到了很大的提高。严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保了校园安全。五、严格规范公物财务管理学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。六、取得的主要效益一是全员参与，以研促教。高度重视教科研工作，加强教研组管理，按计划开展集中学习、校本培训、交流研讨、学习汇报等教研活动，学校教科研立足解决教学实际问题，让每位教师在研修中得到发展提升。二是以德育人，成效显著。始终坚持“书香润德，博文尚美”的办学宗旨，把德育工作具体落实到思品课、班级活动，渗透到各科教学及课外活动中，以“五爱”为内容，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。三是教育脱贫，成绩显著。“扶贫先扶智，治贫先治愚。”教育扶贫是阻断贫穷代际传递的根本途径。我校在县教育局的统一领导下，切实履行教育人在脱贫攻坚工作中的责任和担当，坚持教育精准扶贫、精准脱贫基本方略，扎实开展控辍保学、精准资助、结对帮扶等工作，教育扶贫成效显著。我校坚持每月进行一次送教上门活动，为辖区内一名不能正常来校上学的残疾儿童送去了慰问品及学习用具，让他们一家人感受到了党的阳光和温暖。七、目前学校存在的问题是：回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。八、整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设置不全，未设置科技教室、软件制作室等，功能部室内部设施配备数量不足。学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器。学校将加强对科学课的实验教学，根据小学实验课程目录表，制定实验计划，并做好督促和检查，保证实验课的完全开设。学校争取资金，尽早建成科技教室。2、关于教育科研和课堂改革。学校进一步加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。九、下一步工作计划下学年，学校将围绕教学这个中心，抓住质量这个核心，稳住毕业班这个重心，突出队伍建设、德育工作、课题研究三个重点，确保安全、教育工作秩序、教师教学热情三个稳定。推进教师队伍快速成长。一是加强班主任队伍建设。二是加强青年教师培养。三是做好校内“名师”建设。推进课堂教学深入探究。深化“课内比教学”工作，加强课堂教学研究，深化“自主、平等、合作、高效”的新型课堂教学模式的探究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建不同科目、不同课型具有特色的的新型课堂教学模式，提高课堂教学效益。3、推进学科课题研究实施。一是加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。二是学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进。三是借助课题研究，探寻适合学情的分层教学模式。4、推动毕业班教学质量提升。一是采取分层教学、分层作业、分层练考的形式，让不同层次的学生每节课都有所收获，提高课堂实效。二是加强对优等生的选拔和培养，通过开小灶、分层布置作业等方式促其拔尖。三是采取“兵教兵，将代将”的方式，在班级内成立学科兴趣小组，利用尖子生的小组合作带动后进生进步。四是采取“一帮一，一帮多，多帮一”的方式，让优等生给后进生当小老师，实行包抓，带动后进生人人有发展，人人有进步。在新一年里，学校领导班子将继续秉承拼搏奉献的精神，团结协作的意识，勤奋执着的信念，求真务实的作风，围绕学校整体工作，统筹兼顾，锐意进取，开拓创新，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与教师一起，同心同德，迎难而上，力争下学年各项工作再上新台阶。 | |
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