杨凌高新第二幼儿园
发布时间：
2022-03-22 14:51
| 单位名称 | 杨凌高新第二幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育幼儿教育。 | |
| 住所 | 杨凌示范区水厂路永安小区内 | |
| 法定代表人 | 梁杰 | |
| 开办资金 | 310.33万元 | |
| 经济来源 | 差额财政拨款 | |
| 举办单位 | 杨凌示范区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1043.67万元 | 1085.56万元 | |
| 网上名称 | 杨凌高新第二幼儿园 | 从业人数 44 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,幼儿园能严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规违纪等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 力量生于团结幸福源自奋斗——杨凌高新第二幼儿园2021年度工作总结岁月流逝，一年的工作结束了，高新二幼始终坚持“崇德求真向善尚美”的办园理念，围绕“创新发展、质量强园”的办园方针，认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》文件精神和工作要求，在园长梁杰同志的正确领导和关怀支持下，在全体教职工的共同努力下，凝心聚力，传承创新，以内涵提升为重点，以促进儿童发展为目标，幼儿园也扩为8个教学班，幼儿增至263名，各项工作取得了可喜成绩。现就本年度工作从以下几个方面做以总结：一、园务管理，思而有行。一是充分发挥党员和入党积极分子引领作用。坚持做好“每周一课”的党课10分钟活动，对全体教职工进行思想教育，强化党的领导作用。二是强化三个环节，重点落实“提质增效”工作目标，提高工作效率。把握目标：做什么？想要更好的开展工作就要知道工作要你干什么。认真记录园务会议要点，回到二幼后，会根据园务会安排，梳理工作要点，进行统筹安排，理清工作目标，“弄明白比立即干”更有效率。前置学习：怎么做？每周召开管理组会议，研讨商量每件工作的，让管理组每位成员清楚周工作重点及工作要求。过程跟进：做的怎样？跟进工作安排与落实情况，发现问题及时的反馈给管理人员，指导管理组老师优化组织方法，提高工作效率。加强园务各项工作理安排的指导，跟进班常态化工作，发现问题及时解决。三是严格执行幼儿园考核细则，及时沟通与公布，注重过程管理，对于老师做的不合适的工作及做法，当面与老师沟通，帮助老师解决工作问题，引起老师重视。二、队伍建设，行而有效。首先，重视抓教研引领。坚持“大教研”与“小教研”相结合，领域教研和日常教研共进的教研模式，以多种教研形式，开展富有成效的研讨活动，特别是无地点、无时间的“日常教研”更是灵活、实效，真正的解决老师工作的实际问题。本学年美术教研组面临本学期全新的教学计划，在任何无参考的情况下积极依托在教研组，通过一学期的探索与实践，研讨出了完整的大中小上学期美术互动设计。其次，重视分层培养。开学初，对全园各层面的老师进行了培训的前期调研，制定了切实可行的培训计划，为老师提供最及时、最需要的培训内容。本年度园本培训共计50余次，园内培训30余次，外请专家培训10余次；线上8次培训；老师外出培训4次。给予新教师成长机会，指导新教师参与三园联动展示活动，加快新教师的成长脚步，王银娟老师的音乐活动《破案记》展示收到了专家的一致好评，4名新教师在期末考核中成绩优异，被评为“优秀教师”和技能“二等奖”的奖励。再次，重视骨干带动。在教师发展中心的组织下，通过师徒结对、青蓝工程等任务驱动，带动二幼的骨干梯队发展，提升教师专业能力，打造骨干梯队。本学期，两名骨干教师被评为优秀班主任。三、内涵发展，提升质量。1.保教结合，日常为重。在保教工作上，实抓日常管理“三”核心。提升日常保教工作质量：一是日常教学为核心，从计划的制定、落实层层把关；二是日常教研为核心，解决保教基础问题。三是日常量化考核，规范教师的行为，提升保教质量。2.教学创新，助力成长。（1）实现全园幼儿自主游戏活动。在幼儿园大保教的管理思路下，对晨间活动、区域活动、部室活动进行了融合调整，实现了全园幼儿自主游戏活动，效果较好。（2）优化美术特色计划，突出凸显特色教育。在二幼多年美术特色教育的经验上，带领美术老师优化美术特色活动计划，形成了以“幼儿为核心”、以“主题课程”为主的新的计划，并关注活动开展，指导教师实施，本学期，成功举办1次大型的以“美”在新年的艺术展，以微信宣传的形式向家长进行了分享，在环境大互访中也受到了一幼、四幼老师的一致好评认可。（3）借助专业力量，提升足球教学水平。聘请专业足球教练实施足球特色教学，开展足球教学研讨，体能老师进行配课学习，提升专业教学质量，促进特色发展。（4）配置体能设备，添置适合儿童发展的各类运动器械，满足幼儿各类游戏活动需要，增强孩子的运动兴趣，加强孩子的体智能发展。3.课程实践，研而有获（1）重项目课程实践，带领班级进行班本探究。在大保教的带领下，结合杨凌本土资源，依据班级孩子的年龄特点、经验及兴趣，进行农科资源班本项目课程实践，带领班级根据年级计划，丰富区域活动内容及材料的投放，在计划中渗透了农科资源等内容，使大家在同一主题下能凸显本班的特色，共形成了项目课程成果5个。（2）重教学科研探究，激励教师专业化成长。在幼儿园教科研中心的带领下，我们不断规范各类科研制度，并以课题研究为抓手，努力使教师的专业能力有成长，有进步，并形成了领域活动设计集7册、游戏载体30个、幼儿美术画册8本，本学期8人获的省级成果奖，两项课题成功结题，其中《农村留守儿童关爱策略研究——以杨凌高新第二幼儿园为例》，通过专家答辩，成功结题。在梁园长的指导下，自己参与主持的社会实践课题成功结题，本学期二幼又成功申报三项省级微课题，现已成功立项，课题正在研究阶段。4.后勤保障，重在精细。一是强化培训。在强化后勤人员的业务培训上，我将培训的重点放在各岗位操作细则与岗位操作规范学习，提高了后勤人员的专业知识和实际操作能力，加强了对保健医的专业能力学习的要求，并指导保健以《保健医工作指南》为学习内容，制定出每周一学轮流培训、后勤主任坚持学习的学习模式，督促与强化保健的专业技能。二是勇于创新。指导保健不断进行食谱创新，变花样的让孩子喜欢吃、爱吃，吃的有营养！本学期创新菜品13余种，形成了创新食品册，并及时进行宣传，得到了家长的一致好评。三是精于管理。安全是幼儿园各项工作的重点，在安全管理工作中，实行“三”管好责任制，一是管好“人”，签订安全责任书，明确各自的职责，形成人人齐抓共管的良好局面。二是管好“门”，对新保安进行培训指导，严格要求，细化门禁制度，特别是疫情期间，加强门禁的管理制度的检查与落实，三是管好“教育”，做细做实安全教育的开展，不走形式，特别是在安全演练方面，做到了思在前，沟通在前，活动前认真的与派出所、消防队、交警队做提前沟通共同商量演练和教育的目的，让演练教育活动真正的能为孩子的安全保驾护航，提高我园的安全教育及演练工作的质量，这种细致认真的态度得到了李台派出所民警的高度认可。四、家园共育，合力育人。1.共同学习，共同成长。不定期向家长推送不同方面的讲座，提升家长育儿理念，让家长对幼儿教育工作更加了解，本学期面向全体脚掌推送线上学习及知识链接次。2.走进幼儿、陪伴成长。充分挖掘家长资源，坚持开展家长活动，鼓励家长积极参与班级的教育教学活动，如故事妈妈、家长助教。本学期，家长进园参与活动20余次，活动形式也由故事逐步转变为游戏、手工活动、美食制作、科普知识等活动内容。3.平安携手，共护幼苗。每天2名家长协管员能坚持按时到岗，协助门卫、安全协管员共同维护入园、离园秩序，守护孩子的安全。4.主动发起，积极参与。各班家委会家长能积极发挥作用，协助班级开展各项活动。如小班园服的发放、中班社会实践活动的开展。5.线上有约，见证成长。在疫情大背景下，网络是家园沟通的最好方式，本学期，各班的活动能及时有效的转发至班级群，让家长及时了解班级活动动态，见证孩子的成长。6.真诚付出，感恩你我。五、砥砺前行，成长反思。回顾本年度的工作，有收获，本年度34人次获国家级成果奖，9人次获获省级教科研奖励。两项省级课题成功结题，其中《农村留守儿童关爱策略研究——以杨凌高新第二幼儿园为例》，通过专家答辩，成功结题；示范区优秀班主任一名，最美教师提名奖一名，本年度无惩罚和投诉情况。但对照一个高质量的园所来说，还存在许多缺点和不足，主要表现在以下几个方面：1.管理方面：对管理工作缺少及时的反思和总结。平时园管理人员忙于学习和应付各项事务的工作，所以往往问题想得不够透彻，执行起来不够到位。2.教育教学方面：（1）保教管理人员标准不够统一，保教工作创新能力有待加强。（2）年级特色活动没有提前预设，开展的比较仓促，不深入。（3）部分教师教学功底薄弱，在教学过程中不能很好的驾驭，特别是音乐活动、数学活动、科学活动。（4）三园联动大教研活动除了音乐教研组开展较好，其它教研组没有联动起来，大教研组组长的作用发挥不够，不能定期到其它园了解教研情况及本领域教学实施情况。3.后勤管理：（1）管理的创新意识不够，工作标准低。（2）后勤管理对保健工作学习不够，指导性不强。（3）幼儿园固定资产管理不明晰，库房管理监管不到位。（4）工作反馈沟通能力欠缺，安排的工作向上反馈不够及时，有时存在安排的工作忘记实施。六、未来可期，不负众望。1.坚持学习，不断提高管理能力。2.实施目标管理，加强中层管理的指导，提升中层管理人员的能力。3.坚持做好教师理念的学习引领，凸显“儿童为主”的教育理念。4.加强能力较弱老师的指导帮扶力度，提升教师的整体教学水平。5.加强后勤管理指导力度，在工作创新与精细上下功夫！6.按照新指标规整档案资料，规范资料管理。愿在各级领导们的关心、帮助下，将高新第二幼儿园优良作风及优质教育资源更好的发挥在农村社区，也将进一步带领二幼全体教职工齐心协力，团结合作，守护孩子唯一的童年，促进幼儿全面发展！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 成立文件：杨教发[2014]58号杨凌示范区教育局关于设立“杨凌高新第二幼儿园”的通知。长期有效。 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.省级课题《农村留守儿童关爱策略研究——以杨凌高新第二幼儿园为例》，通过专家答辩，成功结题；2.1名教师荣获示范区优秀班主任；3.1名教师荣获示范区最美教师提名奖。本年度无惩罚及诉讼投诉情况。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 2021年“六一儿童节”接受各单位捐款等共计17300元，全部用于幼儿园幼儿保育教育经费支出。 | |