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蒲城县第五幼儿园
蒲城县第五幼儿园
发布时间:
2022-03-22 11:05
单位名称
蒲城县第五幼儿园
宗旨和业务范围
用爱养育、用心教育。幼儿教育,幼儿保育。
住所
蒲城县红旗街与迎祥街十字路口西南角
法定代表人
赵红娟
开办资金
2398万元
经济来源
财政补助
举办单位
蒲城县教育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
117万元
93万元
网上名称
无
从业人数 50
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况
2021年度,我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、具体业务开展情况(一)创设区域环境根据幼儿园的实际情况及幼儿的年龄特点,合理划分区域活动场地,精心打造部室,新增一楼大型公共建构区、二楼陶艺坊、三楼美劳室等。以幼儿游戏为先,将空间最大化还给孩子,挖掘游戏材料的最大价值。在大型搭建区,孩子们自由选择搭建材料,废旧纸箱、奶粉桶等转化成各类物体叠加、垒高,大、中、小型的不同形状、材质的积木立体插塑、创意拼搭,乐高墙面实现了将积木从水平视角搭建到垂直立体视角的转换,其多元化的组合方式既呈现与众不同的静态装饰造型,又融合了动手操作和工程设计的特点,给幼儿带来不一样的创作乐趣,真正实现了让区域墙面“活”起来。二楼陶艺坊则利用泥巴湿润柔软、可塑性强的特性,吸引幼儿兴趣,孩子们感受泥巴在手中的触感,一起尝试搓、揉、捏、按、压、团等不同手法,自己和泥、塑形、上色、展示,在体验中更加大胆的创造。三楼创设的美劳室,环境温馨,从幼儿角度出发,动静分离,各区独具特色,材料、工具丰富多样,尊重幼儿自我表现与创造,创意体验各类艺术表现形式,提高艺术审美。(二)形成大、中、小3个园本游戏载体。从幼儿视角出发,开启了儿童立场的游戏课程新篇章,将民间和体能游戏作为特色游戏课程开展,形成详实、丰富的游戏载体共10个。如《“筋”彩飞扬》《绳之趣》《玩转铁环》《花样高跷》《跨栏之旅》等,孩子们游戏前能够自主思考,在游戏中能够自主探索,遇到问题也能自主解决,养成了不怕困难、勇于挑战的良好品质。在游戏开展中,孩子们会玩、趣玩、乐玩,如《探秘轮胎》《玩转雪花片》《木梯搭建》《趣味沙包》《圈圈乐》在不同领域、不同方面得到了不同的发展,有不同的体验与感受,游戏中孩子的各种能力和学习品质得以提升,老师们则认真记录游戏过程,适时、有效支持。(三)争取培养市级骨干教师1人。我园教师以临聘教师为主,学期初,对全体教师技能进行检测、摸底,掌握情况,制定教师技能提升计划。针对集体教学,开展为期两周的教师听评课活动,以年级为单位评选出优秀课进行全园观摩。同时进行说课技能比赛,以“说”促提升,以“赛”助成长。通过区域、环境创设观摩和课程分享等活动,使教师不断蜕变,长足发展。多次利用周末时间派教师去西安、渭南等地参加学习,网络研修等,做好教师培养工作。二、取得的社会、经济效益一年来,通过全体教师工的不懈努力,以及各种活动的召开,家长理念的转变,2021年3月底被省教育厅评为“陕西省学前教育家园共育示范基地”。本学期我园培养出市级骨干教师一名,市级模范保育员一名,县级师德标兵一名。并对紫荆办韩家幼儿园、黄家幼儿园、椿林镇椿林幼儿园、保南中心幼儿园入园进行帮扶指导,创设室内外环境,把帮扶落到实处,真正实现城乡幼儿园互帮互学、资源共享、共同发展。三、存在问题和改进措施(一)存在问题:一是教师业务能力还有待提高,加强教师课程意识。二是幼儿自主能力还需加强。(二)改进措施:一是通过教研、培训、“请进来,走出去”、技能比赛等多种形式提升教师技能。二是通过自主入园、自主签到、自主打餐、自主游戏等方式加强幼儿自主能力的培养,养成幼儿良好习惯。四、下一步工作计划(一)进一步深化课程意识,坚持《指南》精神,以幼儿为本,一步一个脚印的记录课程的过程,构筑有联系的课程。(二)规范课题研究,以研促教,将课题与实际工作紧密结合,让课题研究落地生根。(三)聚焦安全工作不放手,不断加强安全教育。加强教师安全知识培训和幼儿安全教育,在常见传染病和意外伤害上下力气,使教职工熟练掌握急救常识和技巧。一年来,在管理人员紧缺和教师队伍特殊的情况下,虽然走的很艰辛,但看到五幼各方面的变化,深感欣慰。我们将继续向着教师专业化、课程游戏化、保育科学化的方向不断进取,一定会让第五幼儿园完美蜕变,成为一所社会认可、家长放心、孩子开心的乐园。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
被陕西省教育厅授予“陕西省学前教育家园共育示范基地”
接收捐赠资助及使用情况
无
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