宜川县人民政府教育督导室
发布时间：
2022-03-22 09:51
| 单位名称 | 宜川县人民政府教育督导室 | |
| 宗旨和业务范围 | 促进教育事业全面发展，保障教育方针政策执行。负责对全县教育工作进行监督、评估、帮助和指导。 | |
| 住所 | 宜川县党政综合办公大楼3208室 | |
| 法定代表人 | 王晋胜 | |
| 开办资金 | 27.85万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宜川县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4万元 | 2万元 | |
| 网上名称 | 宜川县人民政府教育督导室·公益 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在教育科技体育局主管部门的领导下，宜川县人民政府教育督导室认真学习贯彻《深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，紧紧围绕我县2021年教育工作计划，按照2021年督导工作要点，创新教育督导工作措施和方法，大胆尝试监测在教育督导工作中的运用，履行好“督导、评估、服务”的教育督导职责，努力为我县教育事业的快速发展提供优质的服务，现将具体工作总结如下：一、开展业务情况（一）学前教育普及普惠省市过程督导为切实做好申报“县域学前教育普及普惠督导评估”验收工作，提高我县幼儿园办园标准，3月份市级专家对我县学前教育普及普惠县创建工作进行了调研，5月份省级专家通过听取汇报、查阅档案资料、复核数据、实地督查等形式进行了过程督导，全面了解掌握我县学前教育普及普惠工作情况。（二）义务教育优质均衡发展创建工作3月份，市督导室专家对我县义务教育优质均衡发展创建工作进行了调研。调研组分成两组，先后深入城区中小学、幼儿园进行实地调研，通过走访教师、听取汇报，与校园长们亲切交流，详细了解各学校的办学条件、师资情况、教育质量、经费保障等有关情况。根据调研情况制定了我县义务教育优质均衡发展实施方案和年度创建任务，11月份，市教育局、市督导室专家对我县义务教育优质均衡发展达标学校进行了监测复审，进一步巩固提升我县达标学校义务教育优质均衡发展水平。（三）中小学五项管理、双减工作专项督导为了贯彻落实教育部五项管理、双减工作精神，建立了以责任督学对口包抓义务教育阶段学校五项管理、双减工作制度，进一步细化分解目标责任，了解、掌握学校工作动态，做好服务指导。教育督导室落实专人负责义务教育学校“五项管理”与“双减”工作月报、半月报和日报工作；专人负责校外培训机构监管，全系统上下合力、齐抓共管，从作业管理、课后服务、家校共育、课堂教学四方面着力规范和提升学校管理水平，真正实现为师生减负、为教育提质、为学校增效的目的。(四)义务教育质量监测工作依据市督导委员会办公室要求，3月份根据《2019年国家义务教育质量监测反馈问题延安市整改方案》，制定了我县义务教育质量监测反馈问题整改方案，组织相关人员认真分析问题，研讨、学习评价指标，开展经常性督导，跟进指导学校整改工作，并对学校质量监测工作进行摸底、调研。（五）综合督导工作按照教科体局和教育督导室年度工作安排，10月份--11月份我室对全县所有学校“双减”政策落实情况、“五项管理”落实情况、学前教育普及普惠创建工作进展及问题整改情况、上年度“316工程”督导评估结果整改情况、2021年度中小学幼儿园校（园）长履职考核进行了综合督导。督导评估主要采取听取汇报、民意测评、问卷调查、随机走访、听课、实地查看、查阅档案资料等方式对学校进行全方位、多角度的评估，并将督导评估结果形成书面报告。（六）市县党政领导履行教育工作主体责任督导考核工作9月份，完成了市县党政领导履行教育工作主体责任督导考核工作，从领导职责、教育管理、教育发展、教育保障四个方面进行自查自评，按照要求完成网络上报工作。（七）乡镇、部门党政领导履职考核工作配合县委组织部，依据《宜川县乡镇、部门党政领导干部教育工作督导评估与考核的实施办法》，对全县7个乡（镇）、1个城区街道办和14个部门履行教育工作职责情况进行考核。（八）省、市素质教育优秀幼儿园创建工作11月份陕西省人民政府教育督导委员会组织省级素质教育优秀幼儿园评估验收小组对我县第三幼儿园省级素质教育优秀幼儿园创建工作进行评估验收，12月份市督导室组织市级素质教育优秀幼儿园评估验收小组评估小组对我县第六幼儿园、第七幼儿园市级素质教育优秀幼儿园创建工作进行评估验收。评估组分别从办园方向、队伍建设、保教质量与管理、教育信息化、保教活动保障、幼儿发展、办园成效七方面进行综合评估。（九）完成学校安全工作专项督导为了贯彻落实学校安全工作，5月份和8月份我室由副主任李卫军、副科级督学刘婕分别带两组人员对全县11所中小学进行两次全面安全督查，在新冠肺炎防控情、防汛工作安排、校园防欺凌及学生心理健康教育、防溺水工作开展、校园及周边治理工作开展、管制刀具摸排等十个方面的安全工作，通过查阅资料、实地察看、座谈、走访等方式进行了专项督查，将工作亮点、存在问题和工作建议形成报告反馈到各学校。（十）幼儿园办园行为督导评估工作为加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，提高保教质量，强化督导评估的导向、监督作用，依据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》（教督〔2017〕7号）文件精神，从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理五个方面对全县19个幼儿园进行幼儿园办园行为评估。（十一）责任督学挂牌督导工作规范化、常态化今年三个督学责任区的挂牌督导工作进一步规范化和常态化。一是加强领导和统一规划，由分管同志、各责任区负责人组成领导小组，开学前制定出切实有效的工作计划，各责任区根据计划安排各自的工作。各责任督学按统一要求扎实开展好经常性督导与专项督导，并落实好各项督导工作的督促、整改，完成好各自的督导报告。二是深入学校参与学校活动，了解和熟悉学校工作，对工作过程的纪实资料进行整理、归类。督导室、责任区、责任督学三者之间既要协调统一又要各具特色。二、取得的社会效益通过创建普及普惠，使学前教育普及普惠水平不断提高，幼儿园布局更加合理，资源配置与利用逐渐均衡，内涵发展特色鲜明，形成了良好的学前教育生态环境。义务教育优质均衡发展创建工作顺利进行，通过分年度落实达标学校，逐年完成义务教育优质均衡创建任务，截止2027年全县将顺利通过国家义务教育优质均衡发展验收。通过学校综合督导、重难点问题专项督导、责任督学经常性督导等方式，规范和提升了全县学校管理水平，各类学校在内涵与质量方面进一步发展和提升。三、存在问题（一）督学教育督导理论学习不够，督导队伍的整体素质有待于提高；（二）教育督导的质量和效益有待于提高；（三）督政工作有待于加强；（四）督学工作有待于拓展。四、整改措施在今后工作中，将继续践行十九大会议精神，紧紧围绕县教育工作，继续加大督导力度，履行好教育督导职责，切实发挥政府教育决策和教育行政管理的助手和参谋作用，为繁荣宜川教育督导事业，促进全县教育督导事业又好又快发展作出应有的贡献。五、下一步工作计划（一）完成学前教育普及普惠创建工作。根据省政府教育督导委员会办公室过程督导反馈问题合整改方案，落实整改任务和责任，按期完成整改工作，确保2022年能够顺利通过国家的评估验收。（二）继续做好义务教育优质均衡创建工作。按照年度创建任务，完成2022年达成目标任务学校的创建工作，跟进创建进度。对达标学校进行监测复审，进一步巩固提升我县达标学校义务教育优质均衡发展水平。（三）启动陕西省第四轮316督导评估工作。做好第三轮教育质量提升督导评估“316工程”总结工作，促进教育质量不断提升，按照上级要求，启动第四轮316督导评估工作，认真学习、研究新的指标体系。（四）抓好教育工作热难点问题专项督导。围绕教师、社会、家长关注的教育热难点问题，做好学校五项管理、双减、规范办学行为等专项督导检查。（五）积极开展乡镇党政领导干部履行教育工作职责的督导考核。配合县委组织部，做好对全县7个乡（镇）、1个城区街道办和14个部门履行教育工作职责情况考核工作。（六）做好责任督学挂牌督导工作。一是要加强领导和统一规划，各责任区负责人开学前制定出切实有效的工作计划，责任督学按统一要求扎实开展好经常性督导与专项督导。二是深入学校参与学校活动，了解和熟悉学校工作，对工作过程的纪实资料进行整理、归类。 | |
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