咸阳市秦都区联盟小学
发布时间：
2022-03-22 09:20
| 单位名称 | 咸阳市秦都区联盟小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育。小学教学。 | |
| 住所 | 咸阳市秦都区联盟三路北口 | |
| 法定代表人 | 袁媛 | |
| 开办资金 | 258.24万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 咸阳市秦都区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 309.42万元 | 369.07万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、加强思想修养，促进两支队伍建设。1.是扎实推进工作作风转变，促进学校班子队伍建设。狠抓纪律作风整顿、执行和落实,以更好地服务于辖区群众为目标，每周五召开中层人员例会，小结当周工作，安排下周任务，学校领导班子成员以身作则，带头开展批评与自我批评。2.促进能力提升，加强教师队伍建设。通过“青蓝工程”教师师徒结对，有经验的老教师以老带新，促使新近入职教师快速上手,进入角色,迅速提高进步，还通过校内外师德培训、业务培训、校本研修、赛教及公开示范课等活动促进教师思想道德水平和教育教学业务能力的普遍提升。二、加强德育工作，提高德育效能。（一）、加强师德教育和教师作风建设力度。我校根据区教育局《关于集中开展师德师风专项教育活动的通知》的总体要求，结合教职工职业道德建设的实际，为进一步树立我校教职工教书育人，为人师表的良好风貌，开展了师德师风教育活动，利用政治学习时间，组织全体教职工认真学习了《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《秦都区中小学教师行为规范二十条禁令》等法律规范,从思想深处认识到加强师德师风建设的重要意义；校长与每位教师签订了《师德承诺书》，每位教师都写出了书面自查材料，内容要客观全面，认识要深刻到位,不谈成绩，只找不足和存在的问题。（二）、扎实开展学生的日常行为规范及德育教育工作。德育工作以班周会为主阵地，以校园广播为“喉舌”，以政教处、班主任为经线，以少队部、班干部为纬线，构建起齐抓共管的思想道德建设教育立体网络。学校坚持把规范养成教育作为主要内容，把弘扬民族精神作为主旋律，使德育教育经常化、规范化。学校坚持利用班会、队会、“国旗下讲话”、校园广播及各科教学对学生渗透思想道德教育内容。疫情防控进入到常态化阶段,我校按照上级党委政府的指挥决策部署,在袁校长的组织带领下,积极进行校园消杀,落实落细各项防控措施,取得了防疫工作的重大胜利,（三）、坚持不懈开展学校法制教育工作我校始终重视法制教育工作。采取多种形式，开展学生法制教育，利用周一升旗仪式、班会、学生集会等形式进行经常性教育。还利用节假日对学生进行社会治安方面的法制教育，为防止个别学生受社会不良现象的诱惑和影响，误入歧途。组织学生认真学习了《义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《环境保护法》等法律法规相关内容。我校聘请了吴家堡派出所警官担任法制副校长，不定期举办法制报告会，使学校的法制教育工作常抓不懈。三、加强常规管理，注重细节落实。1、狠抓教学常规的落实。做到教学常规管理精细化、长效化。教务处制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生课间活动。实行教学常规检查常态化，切实做好教学管理的落实和督查，特别强调教育教学工作的过程化管理，及时收集有关过程性资料，存档备查，加强平时教学情况的抽查验收，规范教案和作业批阅，完善听课及课后辅导制度，加强教师间的业务学习交流探究，取长补短，共同提高。2、加强教育教学科研。围绕实现新课程改革及高效课堂的目标，我们开展、实施，并积极推进教科研活动。（1）加强教科研理论学习。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究、高效课堂等方面的学习交流与探讨，把新课程的理念渗透到各年级各学科中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。（2）立足课堂教学，进一步推进新课程改革。重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学观念和规范学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。大力开展校内课堂教学评价活动，提高日常课堂教学能力。（3）积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动。要求教师充分利用电子白板、制作课件等辅助手段进行课堂教学。（4）多种形式加强教师业务能力提升。通过组织有经验的老师上公开示范课，新入职教师上汇报展示课，以及专题讲座、观看优秀课例、网络学习等形式培训教师。鼓励教师积极撰写论文心得和教育教学反思随笔等。加强教师课堂教学水平的外出培训力度，听课的老师回校后教师及时进行成果汇报，有效地促进了教师教学业务水平的提高。（5）根据秦都区教育局和区教研室的安排，积极主动开展联盟校教研活动，同兄弟学校开展教研交流活动、开展教研大练兵，走出去，请进来，保证全员参与，人人有收获，个个有提高。四、强化校园安全，打造平安和谐校园。安全工作无小事。积极落实每天记录学校班级安全管理日志，每周一次升旗时强调安全，经常性地进行安全隐患排查，层层夯实安全管理责任。1、强化安全预案制度。结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，每学期要进行1-2次安全应急演练，如防传染病、防震、消防安全演练等，天热时尤其是在暑假前对学生进行防溺水事故和冬季用火用气用电安全教育。2、加强安全工作责任制度。层层签订安全工作责任书（学校和分管领导及班主任，班主任和学生家长签订安全责任书），进一步明确和强化安全工作职责。3、落实定期检查和执行请示报告制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查督查和落实整改作为做好安全工作的极为重要的方面，落实对学校门禁制度和班子成员的每日轮流值班制度，校园消防、校舍安全、用电用水、体育设施、课间活动的组织等方面及时排除安全隐患。遇到重大节假日前必查，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角，重大问题及时上报。4、健全资料档案制度。每天如实记录学校安全管理日志，及时将上级的安全工作文件指示、日常管理检查等及时归类建档。五、严格规范公物财务管理学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。六、取得的主要效益新建了教工餐厅；粉刷了全部教室；安装了7套智慧黑板、录播设备、空调、电子班牌和护眼灯及电脑和打印设备；新添置了440套学生课桌凳；更换了地胶和扶手新安装了监控。七、目前学校存在的问题是：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅把其当做评定职称、创优树模的条件，有较强的功利性和投机性。2、关于信息化建设方面还存在一些不足，如：信息技术专业人员配备不足；信息技术在教育教学应用及资源管理方面有待加强等,将创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要加强。八、整改措施1、进一步改善办学条件。抓校园文化建设，优化校园环境。营造生态校园，优化环境文化，持续不断地改善办学条件。通过多种渠道、各种方式全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。2、加强教科研和课堂教学改革，促进教育教学质量的提高。学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的各个环节进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制，将校本研修切实落到实处。3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建立了一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园文化生活，不断提升学生的综合素质和能力水平。不断细化部室职责，夯实任务，规范管理。九、下一步工作计划1、学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校发展的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力加强校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习探究、学科专业研究、科研课题研究，使得我校的校本研修工作得以不断深化和提升。2、加强体卫艺工作，办出学校特色，发挥学生个性特长。我校的阳光体育要严格按照上级部门的要求，制定切实可行的安排方案，广泛开展活动，上午安排广播操、眼保健操，下午安排以班级为单位组织大课间的体育活动，各班按照学校划分的场地进行锻炼，落实每天师生锻炼一小时制度。3、健全学校卫生制度，坚持日检查，周评比，每两周授予卫生纪律优秀班级流动红旗。学校利用各种方式和阵地宣传卫生保健知识，对学生进行青春期、常见病、传染病的预防教育和心理咨询，使学生身心得到健康发展。4、我校制定学籍管理工作计划，做好新学籍新建工作，成立专门机构，并专人负责，规范管理；师生广泛开展读书活动，打造“书香校园”，让教师“与书为伴”，让学生“以书为友”，打造“书香校园”。5、学校优化细化管理，认真组织好课后服务，扎实深入开展开展校内丰富多彩的文体竞赛等社团活动活动，提升学生的综合素质和实践能力；规范教育教学管理。成立专门的减负机构。学校由主管教学副校长负责，办公室设在教务处，将“双减”要求落到实处。全体教师都能严谨求实、任劳任怨，为学校发展无私奉献、默默付出。我们相信，我校在今后的工作中会再接再厉，将会取得更加令人满意的成绩。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |