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山阳县户家塬镇中心小学

发布时间: 2022-03-21 16:23
单位名称 山阳县户家塬镇中心小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展;小学学历教育及本镇教育教学管理。
住所 山阳县户家塬镇户塬村
法定代表人 陈立顺
开办资金 1484.89万元
经济来源 财政全额
举办单位 山阳县科技和教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
1887.2万元 1160.83万元
网上名称 山阳县户家塬镇中心小学.公益 从业人数  139
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2021年,我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 一、开展的具体业务活动1、做好保准化党支部建设,按照八有标准,中心小学、户塬中学、牛耳川小学、黄龙小学、九湾小学等校建起了党员活动室、支部办公室,规范了组织生活,完善了档案资料。在全县科教系统基层组织建设检查量化中,我镇教育系统党建工作得到充分肯定。2、开展“党员+”融合教育,发挥党员教育在学校教育中的引领作用,构建党员教师终身学习和专业发展新机制,推进党员教师专业素质和教育教学效果不断提高。使全校教师坚定理想信念、严守工作纪律、敢于担当、为人师表,凝心聚力,共谋发展,促进全体教师转变工作作风,勤奋工作、敬业奉献,为推进我镇学校党建工作和教育教学汇聚力量,强化保障。利用周末、节假日组织党员教师开展教育扶贫工作,开展大家访、送教上门活动,助力全镇脱贫。3、围绕党和国家的教育方针和学校工作的大局,我镇各校在上级政府及主管局的领导下,严格执行教育行政部门的相关规定,坚持就近免试入学原则,收费管理规范,课程计划执行严格。对于七年级招生及校点撤并等敏感问题,我们尺度把握合理,和群众的关系平等和睦。学校班子成员分工明确,条块清晰,责权分明,管理中坚持民主集中制的原则,做好校务公开,重大事项集体商议、决策,充分发挥干部的主观能动性。4、结合辖区各校实际,研究制定详细的年度目标,并与各校(园)长逐人当面签订目标责任书。在开展日常工作过程中,以责任书具体内容进行严格对照,确保圆满完成本年度各项工作任务。5、组织教师学习贯彻教育部《中小学教师道德规范十条规定》,加强教师职业道德的教育,杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为,杜绝各种形式以教谋私,杜绝违反教师职业道德有损教育形象的行为。6、大力开展“双向培养”活动,促进青年教师快速成长。利用学校的各项资源,借助名优骨干教师的引领辐射,推动青年教师个体的主动发展,提升整体教师的专业素养,逐年增加骨干教师的比例。举行了“做人民满意教师——我的教育故事”演讲赛,文静代表我镇教师参加县上演讲赛获得奖励,讲稿《微笑是最美的表情》收录于《山阳育人先锋谱》。举办镇级教学能手大赛,选拔产生镇级教学能手10人,文静、王爱芳、刘磊三名教师参加县教学能手大赛,均获得县级教学能手称号。7、做好教师的校本培训,提高教师专业素养。8、加强班主任队伍建设。修订并实施班主任考核条例,完善班主任考核机制,不断提升班主任的管理能力。9、围绕德育开展一系列主题教育活动。3月份,户家塬镇中心小学、户塬中学组织部分学生开展以“传承美德,奉献爱心”为主题的德育活动,走进户家塬镇敬老院,看望慰问孤寡老人。将“弘扬雷锋精神,践行社会主义核心价值观”的时代精神推向新的高潮。4月份,户家塬镇中心小学、九湾小学、黄龙小学等校师生开展了以“祭扫烈士陵墓,缅怀革命先烈”为主题的德育活动,旨在缅怀先烈,传承遗志;寄托哀思,砥砺前行;5月份,户塬中学组织展感恩演讲活动,旨在激发学生感恩情怀,培养学生知恩图报的高尚情操,传承饮水思源的传统美德;中心小学举办“中国梦.爱国情.成才志”中华经典诵读大赛,组织开展了“舞动新时代.情系红领巾”庆六一爱心助学暨中华传统文化交流活动,传承中华经典文化;7月份,户塬中学等校举办歌咏比赛等庆祝建党97周年;9月份,各校召开难忘师恩,勤学报答主题队会,宣传尊师重教;10月份,中心小学等校举办“喜迎国庆、放飞梦想”歌咏比赛和征文比赛,书写爱国情。10、用《商洛市学校安全管理规范》、《商洛市学校安全管理操作指南》指导学校开展安全工作,坚持每周学习制度,使全体教师、安全管理人员学通、学懂相关的安全管理标准和要求,明确各个岗位和各类人员安全管理职责,不断提高安全管理的能力和对安全工作的重视程度及强烈的安全意识。扎实开展安全“四查一报”活动,做到安全隐患早发现。高度重视安全隐患整改,在资金投入上优先安排安全隐患整改资金,全年争取和投入资金130余万元,软化了金河小区幼儿园、牛耳川小学、九里幼儿园园内活动场地,对牛耳川小学、桃园小学、黄龙小学等校楼顶漏雨等进行了维修改造和打造提升;对全镇所有旱厕进行了改造;完成了户家塬镇中心小学、九湾小学、钢研二小、姬家河教学点厨房改灶及标准化储藏室建设,为中心幼儿园等校操作间安装监控设备。强化安全教育,坚持落实“两查两接送”制度,杜绝了道路交通安全等责任事故发生。实现了全年度安全事故零发生的目标。11、积极协调化解矛盾,保持了大局稳定。落实临时代课教师信访重点对象的监控和思想劝导工作任务,妥善处置了九湾小学污水排放等问题,化解了许多家校、学校与周边群众的矛盾。12、严格按照课程计划要求设置三类课程,科学安排学校作息时间,落实“三课两操两活动”及“保证学生每天锻炼一小时”的规定。13、牢固树立“绿色质量观”,切实做到减负增效。重视学生非智力因素的培养,从激发学生自主学习的内驱力入手,努力提高学生学习积极性。针对班级教学实际,采取因材施教、分层教学,避免题海战术,重视单元检测,认真分析研究,及时了解教学质量状况,通过检测、分析发现问题,调整教学策略。真正做到减负增效,有效提升教学质量。14、落实教学常规管理,研究制定提高教学质量的方案和措施。15、端正“四风”抓质量。通过多种措施形成了教师之间比学习,比作风,比奉献,比业绩的工作作风,形成了良好的教风。在日常各类考试中严明考风,做到诚信考试,严肃处理考试中的弄虚作假行为。16、积极推进教育科研,引领教育教学改革。通过种种形式,来丰富教师们的教育理论修养,提高教师们教育教学的研究能力和教育实践创新的能力。积极鼓励教师,特别是中青年教师进行教育教学的实践研究,使学习理论和实践研究紧密结合起来。重视抓实课题研究工作,积极申报各级课题,扎实落实立项的研究课题,形成阶段教科研研究成果。本年度共立项省级课题2项,县级课题6项,省级课题1项结题。17、高度重视阅读教学。以户塬小学、桃园小学为试点,通过开放图书室,设置快乐书吧,诚信书屋,开设阅读课程等实际工作切实推进阅读教学。中心小学制定了大力推进阅读教学工作实施方案,指导各校组织开展各种读书活动,营造良好的读书环境,培养学生从小热爱读书的好习惯。18、教育扶贫工作扎实开展。开展控辍保学劝返工作,劝返辍学学生3余名,保障了义务教育阶段学生入学率、巩固率双达标;精准建立学生资助信息库,保障精准扶贫家庭学生全部信息准确录入;开展形式多样的学生资助工作,除了国家普惠、特惠政策外,还为贫困家庭学生争取社会资助30余万元(狮子会在我镇资助贫困学生40余名,初中每人每月资助300元,小学每人每月资助200元;博爱牵手在我镇资助12人,每人每月200元;教育总支将“拓宽服务平台,弥补缺失的爱”作为全镇教师党员活动日活动载体,多次组织贫困学生关爱资助工作。12月份组织教师为患出血热病幼儿周绪宝捐款1.5万元。二是开展教职工全员大家访活动。利用节假日走进结对帮扶学生家庭,向家长宣传党的教育扶贫惠民资助政策,向困难学生捐赠书籍文具衣物被褥等。同时各校还安排教师针对特殊适龄少年儿童开展“送教上门”服务,每周为残疾儿童送教一次赢得社会一致好评。19、学校建设步伐加大。金河小区幼儿园建成投入使用,9月份顺利开园;投入40余万元对牛耳川小学、桃园小学校园环境进行打造提升;为牛耳川小学安装了电磁灶、监控等设备。20、营养改善计划规范实施。强化义务教育学生营养餐资金使用和实施过程的管理工作,制定了相关管理制度,管好用好义务教育学生营养餐补助专项资金。做好食堂改造、食品采购、食堂人员配备、食堂设备采购、供餐工作流程等过程管理,加强食品安全和资金安全管理,落实好营养改善计划受益学生实名制信息动态监控制度、“六统一”制度、“五查月报告”制度。确保此项工作顺利开展,促进学生健康成长。取得的主要社会、经济成效一年来,在全体教职工的努力下,学校各项工作取得了进一步发展。荣获科教局“巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接工作、安全稳定工作”等先进单位称号三、存在的问题一些制度还不够完善,有些制度落实不到位,责任落实到人但监管不够及时,使得一些工作不能及时高效地完成。教师缺员问题十分突出,教师素质良莠不齐。对教师的思想工作不够深入,谈工作多、谈思想少,对教师关心还不够,教师工作压力大。办学特色初现,但亮点深度不够。5、中心小学校舍紧缺,户塬中学师资不足,学科不配套。大班额问题日益显露。四、改进措施关于进一步改善办学条件的问题,提高学校信息化水平。加强教学常规管理,搞好教学研究,努力提高教育质量。加强临聘教师管理。五、下一步工作打算发挥办学理念的引领作用,丰富学校文化,注重学校内涵发展。利用部室,合理配置学校资源,发挥学生个性特长。通过教师培训和校本研修,促进教师专业成长。进一步深化高效课堂模式研究,努力提升课堂效率。进一步规范教育教学管理。加强教育督导评估,规范办学。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 荣获科教局“巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接工作、安全稳定工作”等先进单位称号。2、本年度无群众诉求和投诉。
接收捐赠资助及使用情况 中国狮子联合会陕西分会资助我镇贫困学生43名。