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岚皋县第二幼儿园
岚皋县第二幼儿园
发布时间:
2022-03-21 10:08
单位名称
岚皋县第二幼儿园
宗旨和业务范围
本单位的宗旨是为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围包括,幼儿保育,幼儿保教。
住所
岚皋县城关镇堰溪街文苑巷5号
法定代表人
陈琼
开办资金
300万元
经济来源
全额拨款
举办单位
岚皋县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
429万元
413万元
网上名称
岚皋县第二幼儿园.公益
从业人数 22
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
本年度,我园严格执行《条例》及其实施细则相关规定,无违反《条例》和实施细则的情况,无变更登记事项。
开展业务活动情况
一、引言2021年度,我园以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,大力开展党史学习教育,全面贯彻落实党的教育方针,严格按照省级示范园的标准,认真贯彻《条例》及其实施细则,严格遵守教育法律法规,紧扣《指南》的要求开展活动,各项工作有序推进。二、工作开展情况(一)安全工作常抓不懈。安全工作是幼儿园最重要的工作之一,我园通过开座谈会提高员工的思想认识,通过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患与未然,同时每月组织教职工学习安全知识和技能,科学制定《安全教育教案》,通过普及安全知识、提高幼儿安全意识、每月必须组织消防、防火防震安全演习,寓教于乐,鼓励小朋友们争当“消防安全小宝宝“,受到了相关部门和广大幼儿家长们的广泛赞誉。(二)健全制度严格管理。为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进,我们制定了严格的管理制度,做到分工明确,责任到人。同时,根据实际制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等,并注重平时的监督落实,促进我园各项工作有序、高效地开展。(三)加强学习提升素质。 每月开展两次集体业务学习,组织教师认真学习政治和教育理论。进行师徒结对,传帮带教,让新教师在观摩中进步,在反思中成长。(四)加强保育,注重服务。做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。常规性与季节性卫生保健工作相结合常规性的卫生保健工作如:入园前健康体检,我园坚持做到幼儿与员工体检率达100%;坚持做好每日的晨、午检工作,照顾好病儿和体弱儿;常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈,并做到定时检查评比,能坚持做好消毒登记。(五)专注教研探索创新。一直以来,坚持将教科研工作作为一个重点来抓,带动全体教师积极投身到教育科研的领域,建立了严密的科研计划和制度,从强化教师科研意识入手,使教师自觉养成科学研究的习惯。今年是省级课题研究的第二年,为此,我们认真组织课题的申报及开题工作和中期过程性活动的开展,我们根据我园的实际情况,以幼儿健康教育为突破口,确立了我园十个子课题的有序进行,课题均确立专人负责,并已按实施方案开始实施。在课题研究过程中,我们结合我园实际,不断探索,大胆实践。根据未来社会人才发展的需求,我们对原有课程模式、培养目标、教育方法等进行了较全面的思考。我们认为必须尽快建立起具有本园特色的课程体系,才能真正促进幼儿全面的发展。(六)城市创建稳步推进。按照上级部门要求,全面完成创建任务。承担片区的环境卫生整治任务并获得好评。三、取得的社会和经济效益(一)招生任务全面完成。2021年我园春秋两季共招生729人,全年上缴保育费52.67万元。(二)彰显特色亮点突出。1.混龄大区域活动蓬勃开展。通过观察发现区域活动的开展,通过相互交往、合作、提高孩子处理问题、解决问题的能力。基于此,我园大胆积极开展混龄大区域活动,让每个孩子不受班级、年龄、区域限制,自由组合开展游戏活动,得到每个幼儿青睐的和家长的好评。2.创新一日活动。坚持保教并重的原则,注重常规管理,开展丰富多彩的教育活动,把幼儿教育“去小学化”纳入教育教学改革重点工作,坚持立足一日活动为主,以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心,在活动中进一步增强幼儿动手操作的兴趣,给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会,孩子们在参与的过程中,主动的去思考和实践,全面实施素质教育,秉承“一切为了孩子,为了孩子的一切”的办园宗旨,使幼儿园各项工作尽显特色,回归健康、快乐、幸福童年。四、存在的问题及改进措施(一)存在问题:一年来,我们的工作取得很多的成绩,也还存在一些问题与不足:一是安全工作管理要进一步细化;二是教研活动和业务学习正对性不强,不能满足所有老师的需要;三是师资力量仍显薄弱,临聘教师多,培训力度不够。(二)整改措施:一是强化安全教育,增强老师幼儿安全意识,定期开展安全演练,防患于未然;二是深入班级、教师,了解教师学习需求,有的放矢开展培训;三是积极向组织申请,解决教师不足问题;四是进一步完善各项制度,提升精细化管理水平。五、下一步工作思路(一)开展社会实践活动。带领孩子们走进大自然,参加丰富多彩的社区活动,体验收获,收获成长。(二)全方位提升教师业务能力。让教师通过线上线下学习、请专家进来送教师出去学习、师徒结对帮扶相互学习等措施,努力提升教师业务能力。(三)探索教学管理模式。一是加强课堂管理,提高保教质量;二是克服常规教学中的形式主义,在“实”字上下功夫;三是优化区域活动。五是加大省市县教师技能大赛梯队培养。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
无
接收捐赠资助及使用情况
无
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