岚皋县石门镇铁佛小学
发布时间：
2022-03-21 10:06
| 单位名称 | 岚皋县石门镇铁佛小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展：小学学历教育 | |
| 住所 | 岚皋县石门镇街道 | |
| 法定代表人 | 张开青 | |
| 开办资金 | 1000万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 岚皋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 666万元 | 559万元 | |
| 网上名称 | 岚皋县石门镇铁佛小学.公益 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格按照《条例》及其实细施则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》及其实细施则的情况：无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在岚皋县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动（一）学校管理井然有序。铁佛小学以“办让人民满意的教育”为宗旨，以“育人为本，质量立校”为校训，强化学生思想道德建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量为重点，实现了预期目标，学校教育教学工作得到全面、协调、可持续发展。(二)队伍建设关爱为先。学校始终把教师队伍建设作为学校发展的长期目标，坚持不懈抓师德、抓培养、抓研训。教师管理切实做到了以人为本，关爱为先。一是积极帮助教师解决生活上、工作上的具体困难和问题，为教师安心教书、大胆育人铺路搭桥;二是切实抓好师德建设，引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观。坚持“诚实立身，信誉立教”，定期开展师德教育活动，使广大教师以《教师职业道德规范》为准绳，为人师表，谦洁从教，自觉实施素质教育，树立教师的良好形象;三是加大培训力度，提高教师教学水平。建立全员培训为目标、骨干培养为重点的继续教育制度，制定了教师培养培训规划。学校教师努力学习教育理念，刻苦钻研教学业务，勇于创新，积极进取，已经形成了良好的学习氛围;四是积极参与教改实验和教育科研工作。以教学实践为对象，以广大教师为主体，以总结提升经验为重点，通过集体备课、专题漫谈、案例研讨，教学比武、课题探究等形式，培养教师教研兴趣提升教师研修能力。(三)素质教育品德为重。一是充分发挥《品德与生活》课程的主渠道作用，加强对学生的品德行为教育。二是充分利用各学科教育的渗透作用，把学生良好的习惯培养、正确的行为能力培养和优秀的品质教育贯穿始终。三是定时召开班队会开展班队活动，凝聚班级人心，提升班级教育功能。开展了“小手拉大手，三创再行动”等系列活动。四是充分利用远程现代教育设备，通过影视媒体对学生进行品德教育。五是充分挖掘校本教育资源对学生进行品德教育。如利用国家两免一补政策、营养改善计划等，对学生进行感恩惜福的教育。六是切实抓好了体育、卫生、艺术教育，继续贯彻落实体育卫工作“两个条例”精神。抓好了“两操”、“两课”，开展了春东运动会，落实了冬季学生体育锻炼计划，开展了年度学生体育测评。加强了学生传染病的预防，学生饮食饮水卫生和卫生药品的管理，开展了疾病预防讲座，建立了晨检制度和健康卫生教育台帐，开展了学生体检工作。七是牢固树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把管理文化落实到学校教育的全过程，做到课堂问题任课教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。八是充分利用板报、宣传栏、校园广播开展校园文化建设的宣传、实践和推广，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育，进一步树立学生正确的人生观和价值观。(四)教学管理质量为本。一是学校领导深入教育科研第一线，坚持听课评课（校长、教务主任每学期听课不少于30节，科任教师听课不少于15节），积极参与和指导教改实验，校长及中层干部都承担和参与教育教学课题研究，形成由校长领导—教务处管理—教研组、课题组落实的教科研管理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教育作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以知识结构为基础，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准，学生主体性教学特色初步形成。二是坚持课程标准，开齐了课程、基本开足了课时，狠抓常规管理，做到备课、检查等环节“五认真”，引导教师加强教育理论的学习与研究，鼓励教师积极探索和创新教育教学方式，积极培养教学能手。鼓励教师总结教育教学经验，撰写教育论文，加强对教师教学过程和教学结果的考核，完善奖惩机制，不断提高教学质量，近几年教学质量在全县小学年度综合考核工作中，名列前茅。三是狠抓课堂教学，提高课堂教学效果。学校把组织对课堂教学的研究作为学校教研工作的永恒主题。“自主学习”是学生学习的内在品质，教学中积极培养学生的学习兴趣和学习意志，自主、自觉地调控学习情绪和学习策略、学习方法和学习技术，使学生了解和掌握一些科学探索知识的方法，从而促使学生素质的全面发展和个性的健康发展。通过反复实践和试验，将初步形成“自主预习—自定目标—自主探究—自学反馈——课堂检测”的自主学习课堂教学模式，更大限度的体现“以学生为中心”的教学理念，突出了学生的主体地位，把学习的主动权还给学生，实现其自主地、主动地学习与发展。（五）教育扶贫。认真按照上级文精神，认真完成各项工作任务，和村镇紧密配合，认真开展帮扶工作，及时兑现各项补助款项，确保学生上学有保障，学生入学率达100%，无辍学现象发生。二、取得的主要社会效益和经济效益本年度综合考核全县同级同类第四名，被评为岚皋县政府评为“素质教育先进集体”；学生版画作品先后在全国、省、市获奖，学校被评为岚皋县“素质教育优秀单位”；师生道德品质得到提升，社会主义核心价值观得到彰显，学校被评为“安康市德育先进集体”；全面细致做好了疫情防控工作，为社会经济建设、生产力的发展奠定了基础。三、存在的主要问题在充分肯定工作成绩的同时，我校在办学条件改善、推进实施素质教育等方面与办人民满意的教育还存在一定的差距。1.校园文化有待完善，宣传缺亮点，部室文化缺精品；居室文化缺特色。2.艺术学科有待于加强，学生音乐素养较差，美术绘画的功底欠缺，体育特色不突出，上课没有围绕专业知识进行教学，美术有专业教师而没有和专业对口，没有发挥其积极作用，学校用人策略有方向性问题。3.学校多媒体设备老化，大多数教室无法正常使用，急需更换。4.学校部室数量够，但都是有旧教室改造而成，面积和现行规定不达标。四、改进措施暨下一步工作思路1.积极争取上级部门支持，继续加大常规管理力度，确保我校教学成绩始终处于全县前列。2.加强校园文化建设，使部室、居室充满浓浓的书香，校园文化氛围更加浓厚。3..积极争取资金更换多媒体设备，是多媒体设备达到义务教育均衡县标准。4.积极争取资金，改善办学条件，使部室面积达到现行规定标准。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |