渭南市临渭区官底镇中心小学
发布时间：
2022-03-18 15:05
| 单位名称 | 渭南市临渭区官底镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区官底镇官底村 | |
| 法定代表人 | 孟永锋 | |
| 开办资金 | 76.3万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 79.91万元 | 712504.84万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区官底镇中心小学.公益 | 从业人数 70 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校在临渭区教育局和镇中心校领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况（一）以校本培训、外出培训，专业发展为路径，加大教师培养力度，描绘教师成长蓝图。坚持师德为先，倡导以德育人。坚持党员带头，倡导干部示范。坚持按需培训，倡导点面结合；坚持梯队建设，倡导骨干引领。（二）以特色强校、文化育人为导向，做精育人项目，打造德育新特色以唤醒学生的智慧、启迪人生为目的，牢固树立德育在素质教育中的“灵魂”地位。以“星愿文化”为载体，鼓励学生“争星追星”，以此形成健康的价值取向。以少先队活动课程为载体，以综合实践活动和校外德育为延伸，创新德育形式，打造德育新特色，找准突破口，把德育工作做成品牌。大力加强班主任队伍建设，不断提高班主任队伍的整体素质。创新教育形式，寓德育教育于多项活动中。继续深入学校、家庭、社会三结合教育。在科技创新、书香校园、器乐、才艺展示、特色体育等方面深入研究，力求创出成果，提升办学层次，培养潜在的优秀人才。（三）以规范办学、减负增效为目标，全力加强教育教学管理，努力打造高效课堂。学校坚持“办人民满意教育，做学生喜欢老师”的宗旨，努力探索教育质量评估的有效路径，实现教学质量实施过程化管理，以校本研修为载体，以抓学科教研组为依托，以提高课堂效率为突破口，从细从实落实教学常规，特色发展“课后服务”工作，努力落实“双减”和“五项管理”工作。（四）以完善制度、强化落实为基石，不断加强学校常规管理，努力建设文明和谐校园。科学规范管理，是坚定不移推进素质教育，全面提高办学质量的有效保证。（五）注重劳动教育，促进全面发展。学校日常工作非常重视学生课外实践活动，通过“校外劳动”“劳动实践基地”“研学实践”“家务实践”等多种方式，培养学生的综合实践能力，促进学生的全面发展。二、取得的主要效益全校共19个班，共有学生数932人，学校办学取得明显的效益，2021年度通过陕西省素质教育示范校验收和临渭区级“品质课堂”达标校验收。15人次的教学论文在获区级以上奖励，成功开发了劳动教育的校本教材，并已投入使用。被区局评为2021年度教育教学先进集体,成绩骄人，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和老百姓的高度欢迎。三、存在问题和整改措施1、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。2、进一步提升学校信息化教育，迅速添置信息教育设备，实现校园网络和班班通信息化教育模式。3、进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。四、下一步工作计划1、积极提升学校办学条件，特别是更新教学设备和实验器具。2、聚焦课堂改革。将品质课堂教育与课题研究相结合，每周开展赛教活动，将学科教学模式与课堂相结合，实现高效课堂，充分利用开发的校本课程，提升学校办学特色，申请临渭区教育“品质课堂示范校”的验收。3、加强特色提炼，让素质教育走向深入。继续优化劳动教育工作，提炼“三个课堂”创新发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被评为“陕西省素质教育学校”、临渭区“品质课堂”达标校。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |