渭南市临渭区崇凝镇中心小学
发布时间：
2022-03-17 09:22
| 单位名称 | 渭南市临渭区崇凝镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区崇凝镇崇凝街 | |
| 法定代表人 | 高建设 | |
| 开办资金 | 243万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 253.33万元 | 247.98万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区崇凝镇中心小学.公益 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 崇凝镇中心小学在区教育局的正确http://www.5ykj.com/Article/ http://www.5ykj.com/Article/xxywjxjhzj/_blank领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持“以情育情、以善为美”的办学理念，秉承“崇德、凝智、修身、尚美”的校训，以德育贯穿学校各项工作，以教师队伍建设为抓手，注重教育教学研究和常规管理，积极进行课堂改革，不断提高教育教学质量。一年来，通过全体教师的共同努力，顺利完成了各项教育教学目标任务。现汇报如下：一、开展主要工作情况（一）、德育为先，立德树人。我校坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立“以情育情、以善为美”的德育工作思路，积极拓宽德育工作渠道，切实抓好小学生的弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、养成教育、法制、安全教育以及心理健康教育。（二）不断加强以班主任为主体的德育队伍建设，班主任是学校德育工作的主力军。我校从两个方面提高班主任的职业道德素质和业务素质。一方面，不断加强对班主任的培训，通过学校组织学习，听专题报告，派班主任外出学习等形式让班主任走出去学习先进的管理理念和管理方法；另一方面开展班主任工作交流研讨活动，研讨班主任工作中的各种问题，通过探讨寻找解决一些问题合理的解决方案，举行德育工作经验交流研讨会，促进我校德育水平的不断提升。二、立足校情抓常规，精细管理保质量。（一）教学常规工作。针对我校青年教师多、教学经验少的现状，我校立足校情从常规工作抓起，把各项常规工作抓细抓牢，确保教学质量稳步提升。（二）教研教改工作。高度重视品质课堂建设，成立了以校长为组长领导机构，多次校委会、骨干教师会、和全校大会研究、部署品质课堂建设；制定了《品质课堂建设实施方案》，结合校情，反复论证、研讨，并最终确定了学校善导乐读、善导乐学、善导乐思、善导乐探的品质课堂模式。（三）减负工作。成立减负机构,制定减负目标和保障措施，抓实学生作业管理，切实减轻学生课业负担；按时作息，严格执行学生在校学习时间；一二年级不布置家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不超过60分钟。三、重视校园文化建设，创造浓郁育人环境。我校校园文化主题为善美文化，以展板文化和墙体文化的形式展现崇凝中心小学独具特色的校园文化。校园洁净、环境优雅，三个宣传布置到位，学校校徽、校歌、校训及展板文化主题鲜明，体现学校特色；墙体文化形象生动，达到潜移默化育人的作用。励耕园农耕文化，更是学校增添亮丽色彩。同时结合学校红色文化背景，设想打造红色校园文化，并申报红军小学，传承红色文化。四、逐步完善学校综合实践基地，创建劳动特色校。为进一步培育和践行社会主义核心价值观，我校结合实际情况，开设“走进励耕园”特色劳动实践课程。在思品、语文、等学科教学中加大劳动观念和态度的培养，在实践课程中加大动手操作和劳动技能、职业技能的培养，在其他学科教学和少先队活动课中也有机融入劳动教育内容。二、取得的成绩1、2021各项工作任务基本完成。2、学校顺利通过清廉学校验收工作。3、2021年12月荣获渭南市首届朗诵大赛优秀组织奖。本学期我校多位青年教师在区局组织的品质课堂说课展示。三、存在的问题及整改措施1、教师结构不合理，新进教师比重大，教科研能力弱，无中坚力量。2、生源逐年减少，学校经费紧张，无法满足学校发展需要。整改措施：加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。四、下一步工作计划1、明确学校发展方向，加强学校精细化管理，完善管理制度，依法执教、依法治校，在抓好、抓细学校常规工作的同时，把学校办出特色，让人民满意。2、加强青年教师培养，通过各种措施和方法，提升青年教师的业务能力和教研水平，使其尽快成长，成为学校发展的中坚力量。3、继续依托校内“励耕园”实践基地，扎实开展各类综合实践活动，并结合农耕文化长廊，搞好劳动教育，培养学生热爱劳动的好习惯，积极打造劳动教育特色校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |