眉县第五小学
发布时间：
2022-03-16 10:59
| 单位名称 | 眉县第五小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 眉县首善街道办事处太白路中段 | |
| 法定代表人 | 胡新刚 | |
| 开办资金 | 400万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 383.04万元 | 397.82万元 | |
| 网上名称 | 眉县第五小学.公益 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况,没有涉及变更登记的事项. | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。共性目标任务完成情况：1、眉县特色教育镇街迎检工作开展情况。按照上级“眉县特色教育镇街建设方案”工作要求，为切实加强对特色教育镇街创建工作的领导，学校积极组织全体师生学习了《眉县特色教育镇街建设方案》、眉县特色教育镇街建设方案各项评估指标，学校成立了特色教育镇街创建工作办公室，成立了工作领导小组，对照工作指标，立足学校实际，制定《特色教育镇街创建工作方案》，扎实有效的开展创建工作。1）学校成立了特色教育镇街创建工作组织机构，由副校长分别主抓办学条件和内涵发展，制定了本校创建工作实施方案，明确责任分工，落实工作职责，并通过会议、文件、板报、告家长书等形式，进行广泛宣传。2）对照创建指标体系及标准，建立学校动态工作台帐，细化分解任务，明确办结时限，全面推进整改任务的落实。3）组织人员观摩、学习其它单位工作经验，提升工作标准和水平。4）对本学校创建工作进行自查，查漏补缺。5）接受镇教委和县局对学校创建工作的指导。2、教育、防范开启安全通道。1）建立健全组织领导机构，落实责任制。制定安全工作的规章制度和预案，使学校安全工作制度化、规范化。2）加强安全教育宣传工作，形成学校、家庭、社会“三位一体”的安全教育宣传网络，落实班级点名上课制度。3）加强交通安全教育，提高学生的交通文明素质。一是学校通过召开主题班会、广播、板报宣传、升旗仪式、致家长一封信等形式对学生进行安全教育。二是认真执行“交通三项”教育制度，每次在出行前、大型活动前和节假日前都对学生进行一次安全教育。三是每天带班领导、值周员放学时在校门前开展交通协勤，帮助学生安全通过马路。4）加强法制教育，抓好校园的综合治理工作。学校聘任城关派出所汶武林为法制校长，与城关派出所配合，严抓校园周边的治安，保护师生的合法权益。个性目标任务完成情况：目标一：深化书香校园建设，校园文化特色鲜明。按照《关于在全县中小学大力推进书香校园建设的实施意见》，学校成立书香校园创建工作小组.2、积极营造全员读书的氛围，首先学校在校门口利用LED屏展示我校读书活动的主题“让读书成为习惯，让书香溢满校园。其次学校开办读书橱窗、班级每月更换以“读书”为内容的黑板报；三是利用青青校园广播站开展“好书推介”活动，开辟“佳作欣赏”栏目。3、积极开展以“和谐校园书香流韵”为主题的书香校园创建活动。2021年9月，开展了教师“校本阅读课”展示活动；2021年10月，在教务处的组织下，学校开展了“让读书声回归校园”学生演讲比赛，来自10个班的16名选手分获一二三等奖；2021年10月，开展“亲子读书走访活动”；教育提质创优“5+4”工作开展情况1、质量提升工程1）学初，学校制定了《首善中心小学教学质量管理制度》，建立教学质量包抓领导小组，与教师签订了教学质量目标管理责任书。2）加强课堂教学的跟踪和监督，建立了班子巡课和随机听课制度，加大巡课、推门听课的频率，精细教学管理。聚焦课堂教学，进一步优化集体备课，用足、用好光盘，着力开展各种形式的课堂展示、研讨活动，努力探索课堂教学有效途径和方法。3）建立教学奖励制度，对在各级各类教学竞赛中获奖的教师按照绩效考核办法进行奖励； 。 4）加强作业的设计与研究，科学、合理、灵活地布置课内外作业，坚持“四个必须”（凡是布置给学生做的教师必须先做，凡是学生做过的必须批改，凡是学生做过的必须评讲，凡是做错的必须纠正）。认真辅导，在集体辅导的基础上要加强个别辅导，注重培优补差，提高学生学习成绩。加强考试命题的研究和水平测试的分析工作，为一至五年级学生的升级和六年级的毕业考试打下坚实的基础。2、骨干教师培养工程眉县第五小学目前共有教师36名，其中省级教学能手1人，市级教学能手1人。县级教学能手2名，全体教师中，青年教师总计15人，从青年教师整体状况看，优势与不足并存。为了提升教师队伍整体素质，学校将青年教师的培养作为骨干培养的重中之重。首先，学校要加强课堂教学的督查和管理，开展领导班子巡课活动和推门听课活动，以“高效课堂”为抓手，积极开展同课异构活动、校级赛教活动和观课议课活动，并做好教学反思和组内交流活动。其次，学校积极创造条件，依靠自身优势，充分发挥省市级教学能手的作用，对45岁以下的青年教师实行导师制，开展了青年教师“六个一”（每学期上一堂精心准备的汇报课、设计一篇出色的教案，制作一张高质量课件、制作一张高质量检测试卷，转化一位自主学习困难生，写一篇高效课堂论文）活动。3、信息化应用情况1）学校加强了教学信息化应用的管理力度，将课堂多媒体的应用纳入了课堂考核的范围之内；学校每月对教室的多媒体应用记录表进行检查，并将检查结果纳入教学考核之中2）搭建信息化应用平台，开展形式多样的教学展示活动。2021年10月，学校开展了一体机使用竞赛活动；11月，开展电子白板竞赛活动；12月，开展了微课制作大赛。通过活动的开展，教师的信息化应用水平得到了提升。二、取得的主要社会、经济效益师生县级以上获奖10人次以上。在2021年眉县教体局举行的教师信息化大赛中取得总分第三的好成绩。校长胡新刚的论文《寄宿制小学生活德育探索》、《让学生快乐的学好信息技术》在《中国智力开发报》发表，教学反思《教学过程中的教学反思》在《中国教师报》发表；陈明老师的论文《探索小学数学教学空间观念培养方略》在教育科学研究杂志社刊物中发表；贺永梅老师被眉县精神文明委员会授予“第七届道德模范人物”；贺永梅老师在中国教师教学研究会举行的教学设计创意大赛中获得二等奖；贺永梅老师在县教研室举行的教学设计大赛中，获得一等奖；苟宁霞、李菊红两名老师在县教研室举行的青年教师朗读竞赛中分获二、三等奖；刘洁老师在“国培计划乡村足球教师培训”中获得优秀学员光荣称号。任欣同学在宝鸡市教育局举行的“书信大赛”中获得二等奖；王碧扬同学在宝鸡市艺术节比赛中获得银奖；朱炳硕同学制作的科技作品，在科技创新大赛中获得县级二等奖；杨泽裕同学的“安全教育手抄报”获得县级三等奖；姚沛霖、白伟博、翟可欣、刘向阳等11名同学在网络知识竞赛中，获得省级一等奖等。三、存在的问题及改进措施存在问题：一是在平时的学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深刻思考，处事不够灵活果断，工作水平还有待提高；二是对教师的思想工作还不够深入，谈工作多、谈思想少；三是学校工作创新的力度不够。改进措施：一是要加强学校管理，提高工作水平。二是要加强教师队伍建设，对教师多进行培训，多进行思想指导。三是加强学校的工作创新力度。四、2022年工作计划：2022年完成的工作目标有：1、创建“市级‘绿色学校’”。2、创建“高效课堂三星级实验校”3、创建“青年文明号”。4、绿化新校园。5、稳步提升教育教学质量。6、精细化管理上台阶。7、新教学楼文化建设。8、培养1名省级学科带头人，1名市级教学能手。9、创建县级“书香校园 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效：按《眉县第五小学绩效考核办法》实施。受表彰:在县级举行的教师信息化大赛中名列第三。诉讼投诉：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |