榆林市第七幼儿园
发布时间：
2022-03-15 14:34
| 单位名称 | 榆林市第七幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务幼儿保育幼儿教育 | |
| 住所 | 榆林市文化南路东（市七中对面） | |
| 法定代表人 | 任庆洁 | |
| 开办资金 | 4620.15万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆阳区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2735.64万元 | 2279.04万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第七幼儿园.公益 | 从业人数 89 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务情况（一）基础设施全面优化1.办园条件优质化。我们严格按照省颁标准，坚持适度超前、功能齐全、服务全面的原则，建立了标准化保健室、隔离室、建构室、图书室、美劳室、多功能活动室、生活体验馆、科学发现室等多个活动部室。配备了丰富的户外玩具，更新了草坪、地面、篮球场地等地面的文化设计。我们充分利用先进的设施设备，积极开展兴趣培养、实践体验和多元教育活动。教学资源基本实现了优质化，保证了教育教学活动高效开展。2.环境创设别具一格。环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用，环境是为主题而创设的，而主题务必依靠环境才能更深入，更具体地开展。环境创设我们坚持以儿童乐趣、地方特色、原创要素为原则，全面更新了幼儿园的环境创设，结合“灵动小水滴、灿烂大梦想“这一主题文化，将教师的智慧，幼儿的生活与七幼人所追求的自主、自信、诚实、勇敢、自控、自爱、好奇、知恩的品质，通过环境创设这个载体展示出来，打造了有文化、有思想、有内涵、有温度的育人环境。（二）以爱育幼 以德树人作为省示范幼儿园，我们秉承“养正于苗、顺兴而育，培养完整儿童”为办园目标，以“嬉戏中探索、探索中发现、发现中领悟、领悟中成长”为办园特色，以师资队伍建设为重点，以促进幼儿“自主、自信、诚实、勇敢、自控、自爱、好奇、知恩”全面且富有个性的发展为最终目的，拓展思路，提升内涵，以师德示范带动幼儿品德品质养成。（三）家园携手共促发展《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。我园始终本着尊重、平等、合作的原则，积极开展形式多样的家园共育工作，通过家长学校、家委会、家长会、入户家访、家长开放日、家长助教、家园联系册、观察记录以及家长志愿者驻园值守等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，互通信息，增进亲子交流，实现家园合力，共同助力幼儿全方面发展。 （四）安全第一，责任如山幼儿园安全工作是一切工作的重中之重，我园始终把安全工作放在首位，高度重视安全工作，充分认识到了安全工作的重要性和紧迫性，坚持“安全第一，预防为主”的方针。1.全面强化安全管理。建园以来，我们高度重视“三防”建设，按标准配齐配足了安保人员和安保设施设备，幼儿入园、离园期间，交警人员在大门外疏导交通，公安人员进行巡逻，家长护学岗按时到岗。园内视频监控全覆盖、无死角，全方位监测所有场所动态。2.全程优化保健工作。我园将疫情防控与卫生保健工作紧密结合，建立了常态化防控体系。完善了幼儿健康检查制度和幼儿档案，严格实行晨午晚检和全日健康观察记录制度，严格执行消毒制度，寝室、活动室、功能部室、集体活动区、所有餐具和教玩具，每天全部进行消毒处理，做到有消毒有记录。全面落实教职工和幼儿新冠疫苗接种工作，做到“应接尽接”，全力保障大家的健康安全。二、取得的主要社会成效（一）辐射引领，融合发展1.实行全员带动大帮扶。我们在全面强化原建档立卡幼儿一对一帮扶基础上，全面扩大帮扶范围，完善帮扶体系，深化帮扶机制，将留守幼儿、孤残幼儿、单亲幼儿、特殊家庭幼儿、家庭经济困难幼儿，全部纳入帮扶范围，扎实开展“一对多”“一对多”“多对一”帮扶活动，领导干部和所有教师全员参与，定期入户走访，了解情况，精准帮扶。被帮扶幼儿一人一册，建立帮扶台账，细化帮扶措施，通过物质激励、精神鼓励、个别指导、人文关爱等途径，让幼儿阳光开朗、兴趣浓厚、热爱生活、健康成长。2.着力构建发展共同体。我们在不断谋求自身发展的同时，充分发挥辐射带动作用，对共同体园从园务管理、保教保育、园本研修、教师交流、督导考核、效益联评等六个方面建立一体化运行机制。组织领导干部和骨干教师深入成员园会诊问题、指导一日保教常规、培训教师、交流经验、开展研修、协助环创、督导工作。我们充分借助远程互动设备，组织两园教师定期开展观课、磨课、研课、评课、说课、赛课和交流研讨活动。每学期我们组织两园教师联合开展技能大赛，组织两园幼儿联合开展亲子游戏活动。我们构建了数字故事资源库，实现了两园资源共建共享共用。（二）游戏教学 主动发展幼儿发展是幼儿园工作的起点和归宿，在“以游戏为基本活动”的课程改革背景下，我们为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，把游戏的权利真正还给孩子，我园巧妙利用已有环境，合理规划自主游戏区域，着力打造有趣、生态的游戏场地，让“真游戏”走进教师、走进幼儿；充分利用好各功能室，开设极具特色的活动，促进孩子们个性的多元发现，借助环境和材料来支持和引发幼儿的游戏和深度学习。持续推进以“自主游戏”为基础的游戏教学链条，开展各种活动，通过游戏中的分工、合作、团结、竞争，促进了幼儿良好社会性行为的养成。1.优化活动环节，提供探索机会。为了真正体现幼儿的主体地位，我园紧紧围绕《榆阳区幼儿园一日活动指南》，结合班额实际情况优化一日活动的各个环节。本学期结合南京师范大学出版社《探索发现学习》教学资源，合理创设“主题背景下的区域活动”，注重随机教育和幼儿自主活动，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索、去发现。2.开展丰富活动，倡导全面发展。课程实施中，秉承“以幼儿发展为本”的基本理念，注重学习、游戏、生活、运动的融合渗透，为幼儿的全面发展搭建平台。本学期结合月主题和园所实际开展主题活动。郭沫若先生说：“人的根本改造应当从儿童的感情教育，美的教育入手。”所以，我们以中华传统节日和文化为基点，在节日主题活动中培养幼儿健康的情感，如三八妇女节主题活动；植树节组织师幼、家长义务植树；开展地球日主题活动；清明组织幼儿和教师去烈士陵园扫墓；五一结合《买卖小高手》教育主题开展大型亲子跳蚤市场活动；六一儿童节分年龄组开展活动，大班组进行了“篮球亲子嘉年华”活动，中班组开展“绘本剧表演”活动，小班组结合本土资源和家长资源，开展社会实践活动，如带幼儿去了镇北台、红石峡、豆腐坊等，既拓展了幼儿的视野，又培养了幼儿热爱家乡的情感。（三）团队建设逐显成效教师是传道、授业、解惑的职业，全体教师在学习专业知识，提升专业技能的道路上从未停歇。幼儿园不断以线上线下的专家引领、全员培训、技能展评、优课研磨活动为载体，开展专业研学、“青蓝工程”师徒结对、工作经验交流等活动。每学期针对幼儿心理健康、游戏指导、幼小衔接等不同主题，邀请省、市、区级专家来园进行培训，促进教师更新理念、提升专业。1.加强师德建设。我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。我们深入开展了“自查自改”的活动，学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德，通过园内一些先进人物和事迹的宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。2.以赛代训促发展。为推动我园教师专业化发展，加快教师专业成长步伐，我园开展了教学能手大赛、联片教研第四片区技能大赛等活动，力争使各层级教师在分享、交流、学习共进的平台中，获得自身感悟而积极主动学习，促进了教师的专业技能和水平的提高。我园教师张芳在今年的区级教师专业技能大赛中荣获二等奖。三、存在问题1.幼儿园周围居民多，适龄幼儿所需学位多，大班额很难控制。2.全体教职工业务素养需进一步提升。四、下一年打算1.加大投入，推动基础建设上档次。充分利用现有经费，积极争取上级财政支持，采取整合、归并、压缩、腾挪等途径，充分利用户外场地资源，增设不同高度、坡度的场地，铺设不同材质的路面，着力打造户外自然元素，优化育人环境，增强环境育人功能。保健室尽快配置流动水设备，全面规范隔离室和保健室资源配置。启动微机室建设项目，配齐配足教师专用计算机，推动备课、研修、学习、共同体建设等工作实现信息化。2.强化措施，推动园务管理上效益。进一步完善幼儿园五年发展规划，认真做好幼儿园大事记工作。加强食堂卫生监督，加大排查力度，构建常态化管理机制。加大后勤人员和食堂从业人员培训力度，不断提升食堂从业人员专业能力。改进食品加工间设置，尽快完成粗加工间改建工作。食品管理严格实行专间加工、专柜存放、专人管理。完善各类档案，科学分类、严格把关，补齐短缺资料，确保档案真实充分反映具体工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.在榆阳区“新教育·新阅读·新发展”主题阅读活动中荣获“优秀组织奖”。2.在榆阳区第三届幼儿绘本剧大赛中荣获二等奖。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |