合阳县坊镇中心小学
发布时间：
2022-03-15 11:33
| 单位名称 | 合阳县坊镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育、学前教育，促进基础教育发展。业务范围：小学教育、学前教育。 | |
| 住所 | 合阳县坊镇南大街 | |
| 法定代表人 | 王松山 | |
| 开办资金 | 1191.92万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 合阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3205.66万元 | 3268.05万元 | |
| 网上名称 | 合阳县坊镇中心小学.公益 | 从业人数 105 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，在教育局的坚强领导下，在学校领导的大力配合下，在社会各界的鼎力支持下，在全体教师辛勤努力下，我校围绕“紧盯目标、聚焦主业、突出重点、树立品牌”的工作要求，紧抓“优质教育均衡创建”工作主线，精诚团结，努力工作，顺利地完成了本学年的各项工作任务。本学年学校被教育部命名为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校；荣获陕西省青少年“爱挑战”活动暨“互联网+素质教育”优秀组织单位、渭南市第十四届运动会“体彩杯”青少年跆拳道比赛团体总分第二名、渭南市实验教学管理先进单位、渭南市文明校园、渭南市学生资助先进单位、全县关心下一代工作先进集体、六年级数学竞赛优秀组织单位等荣誉称号。现就一年来的工作汇报如下：一、狠抓师德师风建设优良的教师队伍是一所学校蓬勃发展的保证。我校把师德师风建设作为建设优良教师队伍的切入点。要求全教师以“庆祝建党100周年”为政治学习总揽，以做“四有好教师”为指引，坚持政治学习，践行社会主义核心价值观；坚持理论学习，把握教育发展形势，提高专业素质。建立师德师风成长档案，利用行政会、全干会、校园长会组织教师学习和传达师德师风建设的相关文件，开展警示教育，严查教师参与校外补课机构的有偿补课行为，让每一位教师能静下心、沉下身，安心从事教育教学工作，做好学生成长路上的“四个引路人”。坚持“紧盯考核，聚焦主业，突出重点，树立品牌”的工作思路，坚持每周的行政会和全干会，部署安排全镇工作，把质量提升和优质教育均衡创建作为现阶段乃至更长时间的重点工作来抓，使各项工作有条不紊的进行。二、完善学校管理制度结合县局文件精神，开学伊始，修改完善了《坊镇中心小学教师绩效考核方案》和《坊镇中心小学班主任量化考核细则》，让教师和班主任工作有章可循，切实提高了中层领导的执行了和管理效能。在“双减”政策的指导下，我校扎实开展课后服务工作，制定了《坊镇中心小学课后服务实施方案》、《坊镇中心小学课后服务考核及资金管理办法》等管理制度，为课后服务工作打好坚实的基础。同时，为了切实提高教师“聚焦主业”的敬业精神，激发和调动全体教师工作积极性和上进心，结合县局“质量立校”的工作思路，商讨制定了《坊镇中心小学教育教学质量奖惩办法》，报县教研室和计财股备案，召开期末总结会，对获奖教师和学生进行表彰奖励，让教师在内有同级同科竞争、外有同规模学校竞争的态势下，接受学生家长、社会群众压力的监督，提高敬业精神，端正工作态度，提升教学质量。学校成立了坊镇中心小学家委会。制定了《坊镇中心小学家委会章程》，明确了家委会的权利和义务，成立和选举了家委会组织机构，由德高望重的家长代表田丰担任家委会主任，行使家委会职责。监督学校餐厅、校服征订、教辅资料、课后服务等管理过程，在解决学校与家长、与社会矛盾中发挥积极作用，为学校发展营造了良好的社会环境。为了切实提高教师的科研能力，扎实推进课堂教学改革，出台了《坊镇中心小学课堂教学改革管理办法》《坊镇中心小学常规检查细则》和《坊镇中心小学幼儿园常规检查细则》，结合容错纠错机制，鼓励广大教师结合本校“1+3+X”课堂模式构建和县局提出的“五步三查”教学模式，大胆改革课堂教学。针对常规检查中存在的问题，及时修订和完善《坊镇中心小学二次备课要求》《坊镇中心小学作业批改规范要求》。三、取得的主要效益在上级部门的的引领下，我校德育实践活动有声有色，教育教学质量明显提升，课堂改革稳步实施，学校管理科学有序，校园文化特色鲜明，学校先后被授予渭南市特色学校、渭南市平安校园、文明交通示范学校，合阳县教育教学工作先进集体、文明校园、科技教育特色学校、非遗文化进校园示范学校、党风廉政建设先进单位等四、目前学校存在的问题是：一是在学生志愿服务活动较少，应走进社区、走向社会深入开展此项活动；二是课堂改革处于研究阶段，应不断探索符合教育规律和学生认知规律的有效教学模式，反思课堂教学与时代发展不相适应的现象和问题，不断加以改进和提高，着力提升课堂教学效率。三是校园物质文化建设还需加快步伐，精神文化建设还需进一步拓宽思路，拓宽育人渠道，加强家校共育，社会共育力度。四是加强本乡镇各校园之间的教育教学交流，实现均衡发展。五、整改措施学校进一步深化坊镇中心小学高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。六、下一步计划我们中心小学将按照局上要求，继续坚持原则，严格管理，加强教师队伍的思想工作建设，狠抓质量的巩固提高，具体如下：一、加快教师信息化教学手的的操作和应用，合理运用现代化教学手段提高课堂教学效果。提高质量，课堂是关键。每位同志都应在提高课堂教学效益上下功夫，想办法。二、以校本研修为依托，借助大学区和教研室平台，加快教师科研能力的提升。小校有小校的优势，大校有大校的优势，各校长，全体同志应在小本研修上下功夫，本着“问题及课题”的理念开展校本研修工作，切实提高每位教师的科研能力。三、请进来、走出去，接受新理念、新教法的洗礼，加快青年教师成长。每年中心小学拿出不少于5%的经费用于教师业务提升，也取得了相应的效果，但在校级层面的推广上认识不高，力度不够。我相信，在教育局正确领导下、在校班子和全体教职员工的共同努力下，在今后的工作中努力提升教师队伍综合素养，努力完善学校制度管理体系，加快校园文化建设步伐，努力学习，不断改进，不断完善，坊镇中心小学一定会有辉煌灿烂的明天。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |