合阳县路井镇中学
发布时间：
2022-03-15 11:27
| 单位名称 | 合阳县路井镇中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施初中义务教育，促进基础教育发展。业务范围：初中学历教育。 | |
| 住所 | 合阳县路井镇街道 | |
| 法定代表人 | 王键 | |
| 开办资金 | 358.82万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 合阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 387.23万元 | 370.23万元 | |
| 网上名称 | 合阳县路井镇中学.公益 | 从业人数 49 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及登记变革的事项，没有违法违规的情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校在合阳县教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、努力办好师生舒适的校园：1.主题活动引领教育。学校发展紧紧围绕立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为宗旨，通过仪式育德、习惯养德、素养蕴德、实践寓德，引导青少年“扣好人生的第一粒扣子”。围绕“感恩、责任、志向”，开展主题教育活动，将爱国主义、传统文化、和革命精神教育贯穿始终，激励学生树立理想信念。励志教育引航人生。对毕业班学生，重点开展“励志”教育。每天晨起，以班为单位在班长带领下宣读班级宣言；班主任每周通过班会、夕会引导学生明确学习的目标与阶段性的任务；年级每月对学优生、学困生开展专题思想教育，增强学生爱国爱党爱校的情怀，积极学习，主动作为。2.打造管理体系促发展。积极打造“三团二建一保障”的管理体系。由六个学校领导各把一关，各负其责。“三团”为领导团队、班主任团队、教育教学团队；“二建”为党团群建设和社团建设；“一保障”为后勤保障。管理体系的建设，使得学校整体工作向规范化的方向发展。完善规章制度提能力。制定《教职工考核细则》、《请假考勤办法》、《班主任绩效考核办法》等各项规章制度，做到事事有章可循，处处规范统一的管理体制，让真正为学校发展做出贡献的教师获得荣誉感和幸福感！3.注重队伍建设，储备人力资源。外出培训促提升。利用“三名+”的平台，以“一科一名师，一科一骨干”为宗旨，加大教师内练内功外塑形象活动。一年来，先后有20名教师参加继续教育与项目研修，10余人多次参加县局组织的思政、道法、物化等培训。学校现已形成“20+”的“三支队伍”骨干体系。内部研修挖潜能。日常教学中，积极开展备课组内“推磨听评课”活动，利用每周三教研组会，教师们积极发言，各述己见，谈体会、谈教法。每学期初和学期中，组织一线教师集中开展两轮观摩课，公开课。让教师的内驱力和助推力有机结合，真正实现教师的专业发展，为学校储备不竭源动力。4.推进课堂改革，转变教学方式。（1）打造“四三三一”模式。学校根据已有的生态课堂与基于信息技术支撑下的活力互助课堂，结合县局“五步三查”课改模式，逐步打造基于校情的“四三三一”课改模式。“四”就是独学、群学、同伴交流、课后延伸。第一个“三”就是学生获取知识的过程中给予学生三次展示的机会。第二个“三”就是学生展示的过程中教师要给予学生三次指导性意见，体现教师主导地位，学生主体地位。“一”就是学生独学的部分和部分群学提前至自习。（2）推进落实“四个维度”学校从“四个维度”推进课改的落地生根。一是校长示范引领。为课改的推动和实施排扰减压。二是党员垂范推进。发挥党员的战斗堡垒作用，深入推进学校的教学改革。三是骨干榜样引领。教师在课堂教学中互观互学、交流研讨，实现共同进步，共同成长。四是专家指导把脉。教研室、学区长学校多次走入我校，有力推动课改工作走向更深处。5.紧盯教学质量，创新复课模式。（1）做好顶层设计。质量提升是学校发展必须越过的一道坎。对于毕业班我们第一学期着重在思想统一、基础夯实、习惯养成上下功夫。第二学期开学后，制定新课学习与复课时间表。四月份，年级规划复课路线图，学科组制定复课方案，教师做好复课计划。五月份，加强规范性练习和细节训练，寻找差距、补齐短板。六月份，通过教师和家长面谈、家长和学生细谈、每周一个主题班会等活动给学生减压，增强学生的自信心。（2）做实质量诊断。每次模拟考试后，学校召开表彰会，表彰优秀学生和进步学生，引导学生树立榜样，勇于超越；年级召开教师会，以“精、准、细、严”的工作要求，详细剖析教情与学情，确定下一阶段目标任务；班级通过优秀学生学习经验交流，激发其他学生主动上进的内驱力；家长会、百日誓师动员大会的召开，树立师生必胜信心，鼓励他们迎难而上，追赶超越！（3）做活培优帮差。我们都知道学生考不好的原因不是难题丢分多，而是中等题和基础题失分多。针对中考7∶2∶1的难度结构，我们把关注的重点放在“7”上，瞄准的是成绩中下的学生。教师采取课内课外分层推进，培优推中补差的方法，让学生在小步提升中找到自信。针对学科发展的不平衡，采取政策倾斜的办法，整体推进复课工作。同时，根据学生成绩和学业状态，适时调整临界生对象。促优生，创名牌；抓差生，提平均；盯临界，保上线；分类推进，共同提高。二、取得的主要效益：2021年我校参加中考人数为121人，有5名学生进入全县前200名，56名学子被渭南高级中学和合阳中学录取，16名学生被第二高级中学录取。在2021年9月举行的县、教育局2020-2021学年度教育教学质量总结会上，我校先后荣获2020-2021学年度教育教学工作先进集体、2020-2021学年度教育高质量发展先进集体。三、存在的主要问题和整改措施：1.生源流失问题：随着农村城镇化步伐的加快，县城优质教育资源的扩大，大量生源流入县城或县域外，给我校办学造成了一定的困难。措施：（1）通过我校近年来中考质量的提高宣传提高家长的认识，（2）同时寻求教学突破，确保教育质量留住生源。2.办学条件有待进一步提升：措施：乡村学校的软硬件建设与县城学校存在一定差距，我们与县局项目办、电教中心密切联系，更换现有的教学一体机、进行项目立项建设，不断提升学校软硬件建设质量，逐步缩小差距，为师生提供更好的教育教学环境。四、工作计划：1.强化管理，大力提升教育教学质量。加强校本课程开发，进一步推进小班化、分层次教学，探索高效的教学形式及教学方法。切实采取有效措施，努力提高教育教学质量。2.加强队伍建设，提高教师素质。组织教师积极参加各种学习培训，加强对青年教师、骨干教师培养力度，强化班主任队伍建设。同时强化师德建设，杜绝违规从教及体罚和变相体罚学生的行为。并充分发挥导师团成员的引领和带动作用，借机对青年教师的进行培养和指导。借力智慧课堂导师团，助推教学水平大提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |