岐山县凤鸣镇河家道幼儿园
发布时间：
2022-03-15 08:33
| 单位名称 | 岐山县凤鸣镇河家道幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 岐山县凤鸣镇河家道村二组 | |
| 法定代表人 | 曹春辉 | |
| 开办资金 | 89.7万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 岐山县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 94.23万元 | 105.72万元 | |
| 网上名称 | 岐山县凤鸣镇河家道幼儿园.公益 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况：（一）明确办园目标：我园在贯彻3—6岁儿童学习与发展指南的背景下，规范办园，依规办园。以培养幼儿综合能力、挖掘幼儿各种潜力、开发幼儿智力、培养幼儿兴趣、提高幼儿观察力及良好的行为习惯为目标，努力探讨幼儿发展方向，推动幼儿教育不断发展。（二）园务综合管理：我园根据上级的各项规章制度，从师资队伍建设，教育教学工作，教研活动，保育工作等多方面开展园务工作，进行园务管理，推进园务工作有序开展。1.落实各项规章制度。我园进一步健全、落实各项规章制度，对存在问题及时改正，对安排的工作任务做好落实。2.师资队伍建设。我园在加强教师业务学习的同时，鼓励青年教师多向老教师学习，另一方面加强教师师德建设，做到爱岗敬业，为人师表，科学育人，倾注爱心。3.校园建设。继续加强园所的一些硬件建设与修缮，充实一些设施设备。4.教育教学工作：我园在教育教学工作正常开展的同时，每周组织教师进行教研活动。用更好、更多的形式丰富幼儿的学习生活，同时也注重幼儿在园所一日活动的各个环节，让幼儿的活动做到动静交替。5.保育工作：定期召开全体教师进行保育工作职责学习会，明确责任分工，落实到位。（三）不断提高教师的专业素养，努力建设一支高素质的教师队伍。1.利用各种形式组织教师业务学习，提高教师的业务素质。重视教师的继续教育学习，鼓励教师深造，提供多层次以及多形式的机会让老师走出去，及时吸收优秀的教学理念以及教学模式，让自己的视野、思想得到启发。分别外派刘璐、张璐、宫丹盈、雷欢宁、程琼教师分别参与了县级、市级、省级的各类培训。让教师利用更多的平台得到综合学习的机会，得到更好的提高。2.组织开展了教师技能大赛以及教师保育技能大赛。以形式多样的比赛形式，发挥每个教师的领域特长进行自我考核。在学前教育领域，教师的综合素养要求越来越高，需要教师不断地学习才会紧跟学前教育不断发展的步伐。（四）安全工作管理。我园始终把安全工作放在工作首位，按照安全工作要求与部署，认真开展，认真落实，确保校园安全与稳定，努力营造和谐育人环境。加强对安全工作的教育与宣传，坚持消毒工作。加强检查落实发现问提及时整改解决，消除隐患，确保校园一切安全。二、取得的主要社会、经济效益2021年我单位工作业绩突出，获得了“陕西省卫生先进单位”荣誉称号，在迎接“国家学前教育普及普惠县”督导检查中，园所办园条件等均符合专家组检查要求，并得到了专家组的肯定和好评。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.教师专业能力水平不高。2.参加专业知识培训的机会较少。3.教师缺乏主动开展教科研的能力。（二）改进措施1.加强教师的业务能力和教科研能力，争取教师在教学领域有科研成绩。2.推进园所特色文化的挖掘，继续努力打造特色幼儿园。3.加强园本课题的开发，进一步提高教师思想。四、2022年工作计划教育教学工作1.进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收新信息，不断更新教育教学观念。2.不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。（二）保育工作1.加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。2.加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、良好的饮食、睡眠等生活，卫生习惯教育。3.把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |