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镇坪县曾家镇小学
镇坪县曾家镇小学
发布时间:
2022-03-15 08:27
单位名称
镇坪县曾家镇小学
宗旨和业务范围
实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。
住所
镇坪县曾家镇宏伟村五组
法定代表人
袁伟
开办资金
632.77万元
经济来源
财政全额拨款
举办单位
镇坪县教育体育和科技局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
502.03万元
580.7万元
网上名称
镇坪县曾家镇小学.公益
从业人数 49
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
本年度,我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和实施细则的情况;无变更登记事项。
开展业务活动情况
2021年度,我单位在镇坪县教育体育和科技局的领导下,认真贯彻《条例》及其实施细则,严格遵守各项法律、法规和政策,按照核准登记的业务范围开展活动,主要情况如下:一、开展的具体业务活动。(一)坚持“一校一品”特色建设,努力创建书香校园为推进学校“一校一品”特色文化建设走向持续化、深入化,更贴近学生生活实际,学校按计划开展“推进读书会建设系列活动”,活动包括:1.快乐晨读。2.图书漂流。3.读书征文及展览。4.读书分享会。让学生在活动中体验到读书的乐趣,进一步提高全校师生的道德修养和文化底蕴。逐渐凸显“诵读经典诗文,营造书香校园”的办学特色。(二)推进标准化党支部建设,深入开展党史学习教育曾家小学党支部深入贯彻党史学习教育动员大会上的讲话精神,戮力同心,循脉而行。通过“读”百年党史,育红色初心;“讲”红色故事,植爱国情怀;“看”红色电影,汲奋进力量;“唱”经典红歌,真情颂祖国;“践”增长真知,做时代新人等系列学习、实践活动推动标准化党支部建设。(三)加强师资队伍建设,重视提升教育教学质量1.强化党建对教育教学的引领作用,建设一支师德高尚的教师队伍。加强师德师风建设,树立教师新形象。学校开展了形式多样的师德教育活动,通过学榜样、讲党课、传经验等典型系列教育活动,促使教师以实际行动践行育人使命。2.加强教师业务能力培训。首先是重视教师培训,强化校本教研。学校围绕课堂教学改革,结合学校实际,制定了教师队伍专业发展规划和校本培训制度,实施了青年教师成长计划。除了学校常规开展的教研活动外,借助今年“三区人才计划”,我校部分学科教师在活动中承担了上课任务,教师全员参训。其次是重视教师自身素质提升,“三笔两画(话)”纳入月绩效考核。3.重视教学管理。教案规范管理,教学过程精细管理,所有课程均开齐并开足课时,推门听课常态化,教师听评课制度化;本学年新增市级学科带头人1人,市级教学能手1人,县级教学能手2人;在教体局对学校的考核中,我校取得了教学质量全县第三,年度考核全县第二的好成绩。(四)狠抓安全管理,营造平安和谐校园1.宣传教育到位:通过家长会、班级群、家委会等渠道宣传安全知识,提高安全防范意识。通过班会、1530安全教育、安全演练、邀请相关人员到校宣讲等方式对学生进行全方位安全教育。2.管护到位:本学期,成立了由交警、派出所、家长、教师组成的护学岗,确保学生在校和校外安全。3.预防到位:结合学校实际情况,制定了一系列制度、措施及预案,做好问题线索的摸排、安全隐患排查,确保安全稳定。2021年度,我校顺利通过省级平安校园创建验收。二、取得的主要社会效益本年度,在全体师生的共同努力下,通过践行德育为首、五育并举的办学思想,使学生得到全面发展,赢得了家长以及社会的好评。三、存在的问题及改进措施(一)存在问题:1.金坪小学无河堤,遇到暴雨天气,洪水直灌校园,安全隐患极大。2.斐河小学综合楼墙体老化,存在垮塌隐患。3.曾家中心小学的教学楼、教师宿舍楼为预制板结构,无抵御地质灾害的能力。且楼道狭窄,安全隐患极大。4.幼儿园地基下沉。(二)、改进措施:1.金坪小学河堤已联系当地村委会修建。2.中心小学教学楼、教师宿舍楼、斐河小学综合楼已列入主管局重建项目,幼儿园已启动征地迁建。四、下一步工作思路(一)、积极与上级主管部门、当地党委政府协调沟通,尽快完成幼儿园迁建。(二)、继续以“党建引领促教育,教书育人争先锋”为手段,加强学校教师队伍管理。一方面从领导班子抓起,从严治校。狠抓师德师风建设、常规教学工作和校本培训工作。另一方面,主动与业务部门取得联系,给全体教师提供培训、参赛机会,促使教师专业发展,满足当前教育需求。(三)、继续以提高教育质量为主线,以五育并举为切入点,在常规管理中下功夫,切实提高学生综合素养,力求办曾家镇人民满意的教育。(四)、进一步打造“一校一品”特色建设。把特色建设向广度和深度拓展,向全方位育人和提高教育质量方向延伸,形成特色,彰显亮点,提高学校的办学品味。(五)、进一步加强校园周边环境建设,确保学校安全稳定。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
无
接收捐赠资助及使用情况
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