神木市第十中学
发布时间：
2022-03-14 11:03
| 单位名称 | 神木市第十中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育 | |
| 住所 | 神木市滨河新区街道水磨河村三组351号 | |
| 法定代表人 | 杨福昌 | |
| 开办资金 | 980万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 650万元 | 590万元 | |
| 网上名称 | 神木市第十中学.公益 | 从业人数 66 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，法定代表人由李向文变更为杨福昌，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我校坚持推行“阳光文化”这一办学特色，牢固树立育人意识、发展意识、实干意识、质量意识和创新意识，在市教育局的关怀和指导下，在团结、奋进的校领导班子的带领下，在广大教职员工的不懈努力下，学校各项工作健康快步发展,取得了可喜的成绩。一、党建廉政工作常态化1、全面贯彻从严治党主体责任，落实贯彻“三项机制”。学校安排党支部书记高俞同志总负责，开展专题学习和讨论，采取以赛促学的方式，组织“十九大”相关知识的学习和考试，做到了专人负责，有计划、有活动、有记载。2、“追赶超越”、“精准扶贫”工作方案切实可行，部署落实到位，成效显著，考评优秀。3、狠抓党风廉政建设，按照教育系统党风廉政责任书的具体要求，落实清单相关任务，坚持把党风廉政建设与师德建设相结合，在依法治校、以德立校、以廉兴校中体现廉洁教育。团结自律的领导班子是搞好学校工作的关键，作为校长，要善于引领领导班子和教师队伍讲政治、守纪律、严律己、勤奉献，在全校形成风清气正、勇于担当、敢为人先、身先士卒的良好风气。在实际工作中，我要求教研组长做“法家”，中层干部做“儒家”，校长做“道家”，层层负责，引领全校教师愉快、高效、做正确的事，以真诚的服务赢得社会和家长的尊重、信任、支持、理解。面对繁杂的日常工作，在学校重大决策、关乎教工利益的重大事情上，都以是否符合学校发展作为一切工作的出发点和归宿，以民主决策、公平公正的原则，指导学校各项工作持续、健康、快速、高效发展。4、师德师风建设制度健全，考核严格，全面落实师德“一票否决制”，开展“师生争表率，家校共文明”及“七大主题”、“八大习惯”为主要内容的养成教育，举行多种形式的文明评比和创先争创活动，注重发挥师德建设在教育教学中的示范引领作用。5、积极开展文明创建工作。本年度着重开展“校园文化示范学校、“平安校园”、后勤精细化管理”创建达标活动，此项工作顺利达标；并完成了陕西省“绿色文明校园”、“榆林市中小学实验达标示范学校”和“榆林市教育信息化示范学校”的达标创建和验收。二．领导班子及队伍建设1、扎实开展领导作风建设，落实学校中层以上领导的聘用工作和上课、听课、评课制度，做到有令必行，检查督促，强化落实。按照要求校长听课不少于50节，中层及以上（后勤除外）领导每人代课与所学专业一致，听评课不少于30节。2、学校先后结合“开学第一课”、“三风”建设、“阳光文化”建议和“家校联谊会”、“校园欺凌事件”、“庆元旦文艺汇演”等各种教育教学活动，校长做了针对家长、教师和学生三次专题讲座，反响强烈。3、通过完善有关的制度和考核细则，健全了师德考核体系，并将考核结果予以公示、备案、问责、评优等进行有机结合，实现了学校管理由人治向法治的过度和转化。4、高度重视教师培养、培训，积极引导、鼓励、组织教有所长、业务精干的教师参加各级的培训与选拔，充分发挥了学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优质教育资源的辐射带动作用；选派优秀教师进行了示范教学，安排新聘科任教师进行汇报课展示；同时广泛开展教师教学技能大练兵活动和赛教、微课比拼、集体备课等活动，通过活动锻造了一支业务能力强，工作积极性高的教师队伍。三．常规教学工作方面1、依法治校，修订完善学校各类制度，提高精细化管理水平，建立学校工作周公示制度、班级考核周公示制度、教学考核阶段公示制度，全面推行标准量工作制度、候课制度、集体备课制度，全面落实检查指导工作，以制度求发展，向制度要效益。2、全面开展“新课标·大规范”达标、“三通两平台”达标、课堂教学改革示范学校创建、“校本研修”示范学校创建筹备工作，以争优谋发展，以创建促提高，这项工作永远在进行时。学校完善相关制度，夯实活动责任，落实活动考核，提高了教育教学质量和管理水平。3、严格按照“新要求·大实践”德育指导要求，学校借助“阳光文化”这一平台，坚持育人为本、德育为先，开展以七大主题、“八大习惯”为主要内容的养成教育，制定活动方案，并要求政工处以此作为班级考核的重要抓手，要求班主任将活动方案落实在平时的德育活动和主题班会教育中，整体提升我校德育工作水平。4、全面推进素质教育“三个一”工程，建立和完善“22111”项目建档立卡制度，使之制度化、规范化、常态化。同时，本学期在实施素质教育过程中，我们注重全员参与的社团活动，力争通过“阳光德育”、“文明礼仪”、“习惯教育”“志愿服务”、“学生自助管理”等活动，完善德育工作记录和评价机制。5、进一步提高教育质量，中考、质检考试质量在去年基础上明显提高，中考成绩由去年的第16名提高到今年的第6名，实验、体育分别取得全市第一的好成绩，质检考试也由原来基本倒数跨越至今年两个第一、两个第二、两个第三的好成绩。学校明确提出教育教学质量是学校发展的生命线，教学工作是学校工作的中心、重中之重，在质量立校、科研兴校理念的号召下，全校形成了讲教学质量有理、抓教学质量光荣、提教学质量有功的良好氛围。6、继续完善和健全“三评一访”互动评价机制，将家长请进校园，家校同力谋发展。7、规范办学行为，全面落实中小学生“减负”规定。我们认真执行国家《课程标准》，全面实施素质教育，严禁未通过审定的教科书及辅导教材进入校园，严禁举办各种形式的收费补习班。8、加强体育、艺术、实验教学、心理健康教育和信息化教育工作。根据我校实际情况和现有设备，配足师资力量，确保体育、艺术、实验教学、心理健康教育和信息化教育工作有序有效精彩的开展。9、深入开展阳光教育即“5+3”课堂教学改革，全面推进“自主、合作、探究”高效课堂建设。全面开展“5+3”梦想课堂教学改革，扎实进行高效课堂改革和课堂小组建设，并适时开展“5+3”教学达标验收和成果展示活动，“微课”制作大赛，赛教、研讨、示范课展示等教学活动，以改革求生存，以改革求发展。10、大力推进教科研工作，积极参与国家、省、市、县级课题研究，要求教师必须完成“校本研修”的学时、学分活动，以研促教，以研兴教，今年学校先后承担了省市县不同级别的课题结题13个，教师发表教研教改论文数篇。11、积极组织和参与“教育联合体”各项活动，并取得显著成效。12、学校多措并举，下大力气大力进行主题教育活动，着力培养“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时期“四有”教师活动。13、开展丰富多彩的活动，寓教于乐。通过诸如课本剧表演、各科知识竞赛、生活技能竞赛、军训、阳光课前2分钟、“三个一”工程才艺展示、元旦文艺汇演、“三节三爱”宣传教育活动、“八大习惯”养成教育、“美德少年”、“美德教师”等评选活动，塑造师生健全人格。四．安全工作1、学校安全无小事，校园安全人人管。我校建立健全校园安全相关制度建设，做到学校安全工作专人负责，机构健全，先后组织全校师生进行了地震演练、火灾事故演练、安全教育培训大会、校园欺凌事件专题教育等主题教育活动，使安全工作落地有声。2、学校确保安保器材、“三防”设施齐全完好，保证高效使用，同时确保校园监控平台正常使用，保安人员符合要求。3、学校全员动员，确保校园无安全事故，无欺凌事件、集体上访事件发生。五.社会评价及特色亮点1、办人民满意的学校是我们永恒的主题。这一工作永远在路上，我们要立足实际，号召全体师生不断改进工作作风，以校为荣、同舟共济、患难与共、努力进取，以质量立校，以教研兴校，以改革促校，以创新办校，以特色名校，不断争取家长的满意、社会的好评、上级部门的认可。2、学校通过积累多年的办学经验，多方求证研讨，结合实际，推出了“阳光文化”五模块教育特色，即阳光党建、阳光师德、阳光师育、阳光教学、阳光服务。经过一年来的不懈努力，效果明显，特色凸显。我们十中人坚信这一特色定会落地生根，将为我校的明天指明方向，成为我校明天的骄傲。六．存在的问题课程改革虽然取得一定的成绩，但还是在诸如导学案编写、课堂教学、小组建设和学生学习成绩提高方面有待进一步优化。在制度执行方面，学校工作还存在因为人情因素干扰而导致的制度落实不到位的现象。在队伍建设方面，也存在教师情绪浮动、上进心不强、不能全心投入教育教学工作中的现象。后勤管理方面，后勤人员服务意识不强，精细化管理落实不到位，有待于进一步加强。七、整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。学校将加强对理、化、生的实验课教学，根据实验课程目录表，制定实验计划，并做好督促和检查，保证实验课的完全开设。学校争取资金，尽早建成科技教室和软件制作室。2、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“5+3”模式进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。八、下一步的工作打算针对上述问题，2022年的工作中，我们一定加大制度执行的力度，强化师德建设工作，将课程改革“5+3”教学模式继续予以深入推进，关注细节；亮好制度执行力的账；做好教师的日常培训和情绪干预工作，加强教师队伍建设；强化后勤有关人员的培训，实现学校精细化管理的程度。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”成绩只能说明过去，未来还得从零开始。我们坚信在各级领导的重视和支持下，神木十中的明天一定会更加辉煌。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |