吴起县职业技术教育中心
发布时间：
2022-03-14 10:26
| 单位名称 | 吴起县职业技术教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养<高中/初中>学历技术应用人才，提高社会职业素质。初中学历教育、<卫生/农机......>专业<高中/初中>学历教育、相关职业培训。 | |
| 住所 | 吴起县城后街 | |
| 法定代表人 | 宗世通 | |
| 开办资金 | 2618.9万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 吴起县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1771万元 | 1195万元 | |
| 网上名称 | 吴起县职业技术教育中心.公益 | 从业人数 78 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法、违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育科技体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要开展了以下业务活动：一、业务开展情况1.加快教师队伍建设改革，打造适应职业教育特点的师资队伍。（1）充实调整教师队伍。师资队伍建设事关学校的未来和发展，根据教育部和省教育厅关于职业学校“双师型”教师的有规定，我校教师队伍无论从人员数量还是专业结构都有一定的差距。我校通过“县管校聘”的方式招聘专业教师10名，以此缓解专业教师的不足。（2）提高教师的政治和业务水平，为教师搭建学习、提高和施展才华的平台。制订了师德师风建设方案，划出了师德师风建设“红线”，逢会必讲师德师风;进行了师德师风培训和交流;对违背师德师风要求的教师进行帮助教育。使“我行我素”、“不听安排”、“得过且过”等不正之风得到遏制，教师队伍进一步形成了“风正、气顺、心齐”的新风貌。新老教师互帮互学，共同提高，有效地促进了师资队伍的建设。2.围绕质量强校，教学改革取得了可喜成绩。今年我校紧紧围绕“改革创新，质量强校”的战略方针，以高效课堂为抓手，深化了教学改革;严格了教学检查;规范了教师的教学行为;较好地完成了各项工作计划，教学改革取得了可喜成绩。（1）探索“高效课堂”新做法。以教研组为“龙头”，促进教学质量提高。围绕“高效课堂”，开拓新思路，探索新方法，以“公开课”、“示范课”的形式组织教师“听课、评课”。通过定期教研，及时掌握教学信息。一年来，先后多次召开专题研讨会，总结交流经验，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，部分老师在会上发言，谈自己的体会和经验，互相交流，互相学习，收到了较好的效果。（2）加强教学常规化管理，促进了教学质量的提高。加强教学常规管理，注重过程，做到了专人负责，天天都有巡视，堂堂都有人查，检查有记录，并每天汇总当天情况。教学常规管理的严格实施，使教师更加重视课堂教学。课堂教学规范化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。（3）重点抓专业课的实操，加强动手能力培养。职业学校的教学重点，是培养学生的专业技能和动手能力。我们突出实训。学前教育、计算机、会计专业配备了专业教师，并且严格按照考试大纲要求，进行专业训练。（4）为了适应职业学校改革要求，调整课程设置。根据学校专业调整方案，我校新开设了会计专业，专业设置达到7个。我们进行了认真分析和研究，提出了新的课程设置计划。3.围绕素质教育，学生管理进行了有益探索。树立“育人为本，德育为先”，确立“用长征精神立德树人”的育人理念;实现“全员参与德育教育”，将“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的要求落到实处，在实践中探索德育工作新思路、新方法。（1）德育工作上台阶。德育工作机构健全，分工明确，措施落实。以德育处为龙头，班主任配合，做到了“周周有计划和小结，月月有检查和评比”，形成了以德育处为主体，班主任为核心，任课教师全员参与的德育教育管理格局;在学生中开展“三自教育”，形成了学生“自我管理、自我教育、自我服务”的良好机制。在实践中积极探索出了一条行之有效的德育教育新思路。坚持开好主题班会，充分利用宣传栏、《吴起职教》等载体和国旗下的讲话、主题班会、演讲会、报告会、军训、入学教育、职业道德教育等对学生进行爱国主义教育和理想教育。不断增强学生的法制观念、纪律观念、学习意识、安全意识和感恩意识，提升了学生的综合素质。（2）班主任工作新思路。进一步加强了班主任队伍建设。健全了各项规章制度;强化了班主任常规管理，严格班主任的日常考核，实行奖罚分明。开展了“心理辅导、主题班会”等活动，丰富了以“热爱祖国、感恩学校、刻苦学习、勤俭节约、尊敬老师、遵纪守法、适应社会”等为主要内容的主题教育;注重养成教育对班级日常工作实行“日检查、周公布、月考核和奖励”，形成了师生关系融洽、班风好、校风正、学生对班主任工作满意度高的新局面。（3）开展各项文体活动，寓教于乐，搭建德育教育平台。精心组织学生喜闻乐见的各项活动，寓教于乐。广泛开展校园艺术文化节活动、庆国庆演讲比赛、庆七一歌咏比赛、排球和羽毛球、乒乓球运动会、十佳歌手大奖赛、迎新文艺演出、等各项竞赛活动，整个校园氛围非常活跃，既丰富了学生的课余生活，又陶冶了学生的情操。4.发挥后勤部门“管理育人、服务育人、环境育人”的积极作用。本年度先后完成了学生餐厅、宿舍改造工程;供电、供水改造和热水系统建设工程;校园网络系统维护、学生饮水净水机的配备，添置了一批学生课桌椅、双层铁架床、衣柜和教学设备;社区教育多媒体教室和计算机房等多个功能室、软化学校操场、教学楼楼梯等等，大大改善了学校教学和学习生活条件，确保了学校各项工作的顺利进行。学校环境卫生管理规范化、制度化。卫生清扫实行“专职清扫与学生责任区清扫”相结合的办法，确保了学校环境卫生。食堂管理规范化，总务处监管并定时巡查食堂，食品供应及时，符合卫生条例规定。所有餐饮工作人员持有健康证，做到了上班“穿工作服、戴口罩、戴手套、戴卫生帽”，严格杜绝“三无”食品进校园，积极开展灭鼠、灭蟑螂等活动，无食物中毒事件发生，师生满意度有所提高。加强了疾病预防知识的宣传。配合县卫建局及其相关部门开展禁烟宣传、艾滋病宣传、利用板报、展板等宣传媒体，宣传卫生防疫知识。定期对公共场所，尤其是对重要卫生场所进行消毒、灭鼠、灭蟑螂。5.加强校园文化建设，使校园文化起到精神引领作用。校园文化建设有规划、有安排、有总结。学校文化建设有一定基础，在原有基础上进行了梳理和调整。形成了具有学校特色的校徽、校歌，办学指导思想、办学理念、办学目标等，对于统一教职工思想，明确奋斗目标，提升学校文化内涵发挥了积极作用。搭建校园宣传平台。为了进一步做好宣传工作，学校开通了“吴起县职业技术教育中心”公众号。围绕校内中心工作、大型活动等进行自媒体宣传。对墙壁及校外宣传栏实时进行了内容更新。加强学校内部管理。为了加强学校内部管理，修订了《教师管理制度》《班主任工作职责制度》《课堂管理制度》《安全工作制度》《财务管理制度》等一系列管理制度，形成一套完整的管理机制。7.积极筹备延安市中等职业学校技能大赛。为全面贯彻省、市职业教育精神，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以提高质量为核心，不断深化学校的“讲训并重、学练结合”人才培养模式，我校组织5名计算机专业学生进行网络搭建训练。存在的主要问题。1.教学硬件条件有待进一步改善。随着招生制度改革，生源不断上升，学生的住宿，餐饮、等硬件设施无法满足教育教学活动的开展和学生的饮食起居。2.师资队伍结构有待进一步调整，“双师型”教师比例不足，严重制约学校的专业开设。3.实训平台建设。目前由于各种原因，实训平台一直未能建设。三、整改措施。1.积极筹措资金，加快校舍的改造和实习实训设备的购置。2.建议教科体局加强职教中心“双师型”培养和引进工作。3.积极推动新校区建设。四、下一年度工作打算。1.继续完善常规制度，提升管理质量。2.强化常规训练带动教育教学工作。3.做好新校区实验实训规划，为师生提供实训平台，为扩大中等职业教育规模奠定基础。4.加强成人教育和培训管理。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |