绥德县张家砭镇中心小学
发布时间：
2022-03-14 09:17
| 单位名称 | 绥德县张家砭镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 绥德县张家砭镇张家砭村253号 | |
| 法定代表人 | 曹彦文 | |
| 开办资金 | 120万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 绥德县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 187万元 | 500万元 | |
| 网上名称 | 绥德县张家砭镇中心小学.公益 | 从业人数 114 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在绥德县教育和体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展的具体业务活动1.抓好学校党建工作，发挥党员引领作用。认真落实“三会一课”制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。积极组织开展了建党100周年系列庆祝活动，在校内掀起了一股“迎党史、学党史、讲党史”的热潮，还组织学习了“党史”、“七一讲话”、来陕、来榆、来绥实验中学等重要讲话精神。2.落实教育扶贫政策，做好控辍保学工作。我校地处城乡接合部，学生家庭情况整体较差，有186名来自建档立卡贫困户家庭学生，有63名留守儿童，还有的是单亲家庭，甚至有的是孤儿，家境十分贫寒。我校建立教师结对帮扶贫困学生制度，每个教师帮扶三至四名学生。本学期我校的16名住宿生每人享受到500元的生活补助。同时，我们认真执行教体局文件精神，和班主任、教师、家长签订相应的控辍保学责任书，落实责任追究制度，有效地防止了辍学情况的发生。3.夯实行为习惯养成教育，寓德育于活动之中。首先是常规活动，如少队部通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育；利用“红领巾广播站”、校园电视台对学校的好人好事、美德少年等进行宣传，同时揭露一些校园陋习，提醒学生规范言行。其次是开展主题活动月，各班围绕主题活动月的主题，开展形式丰富，各具特色的主题班会活动。最后是以评价激励学生身心健康发展。我校“五星级学生”评价体系，有利于素质教育的实施，极大地激发了不同层次、不同类型学生争先创优的积极性，收到了良好的教育效果。4.关注学生综合素质，促进学生全面发展。学校开足开齐课程，对音、体、美等艺术类课程配有专职专任教师。我校每周五有两课时的社团活动，学校根据教师特长、学生兴趣及年级共成立有32个社团活动组，每个小组都有专任辅导教师，活动有计划，有记录，教师定时定期开展辅导或自主活动。“六一”文艺宣传活动搞的红红火火，受到广大家长、群众的一致赞誉；校“小荷杯”书画比赛定期举办，新人新作不断涌现，学生的书画作品屡屡获奖。5.抓好学校常规工作，脚踏实地做实做细。严格落实五大常规管理要求，开学有布置，期中有检查，期末有评比。严格落实教学常规管理要求，从备课、上课、改作、辅导、检测等环节入手，提高教育教学质量。在各处室的努力下，老师们积极配合，活动经常，组织认真，效果明显。比如德育特色活动、各级教研活动、家校共建活动等等，锻炼了教师的组织活动能力，培养了学生的社会实践活动能力，效果明显，还得到了家长的充分认可。老师们的业务水平也在不断进步。6.狠抓“五项管理”的落实。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率,作业做到少而精，从源头上减轻学生作业负担。我校引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。教育学生养成良好的作息习惯。规范学生手机、电话手表管理。学校积极动员部署，家校联动，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。坚持“健康第一”的思想，通过开足开齐体育课、保证学生每天锻炼一小时，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈，。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识。7.大兴学校科研之风，集中力量合力攻坚。我校克服困难，坚持了“科研兴校，科研强校”的指导思想，提出了“集中力量，合力攻坚，稳步推进，各个击破”的教科研工作方针。在科研工作中，我们充分发动学生参与，让学生从身边的现象去发现问题，探求方法，解决生活中的困难，培养了学生创新精神和创造实践能力，涌现了一批“小科学家”。在搞好科研工作的同时，我校以教导处为核心，各学科教研组为阵地，定期举行研讨课、示范课、优质课、复习课、一篇论文为主要内容的“四课一文”活动，以教研促科研，以科研促教学。目前，我校群众性教科研局面已初步形成，教师正在由“教书型”向“科研型”转变。学校积极鼓励教师参加“名师工作室”“课改大讲堂”等活动，老师们受益匪浅。本年度我校有6个市级课题结题，3个县级课题顺利结题；42篇论文在省市县级刊物发表交流，43项成果获市县级优秀奖：我校教师任琴琴和雷红莲在“三级三类”骨干评比中获市级名教师。8.坚守八项规定底线，争做廉洁自律表率。学校成立了家长委员会、教代会，定期召开相关会议，研究讨论学校存在的问题及解决方案。从家长委员会的会议上，我们能听到家长对学校及教师的反馈情况，发现问题，我们及时纠正。我校严格执行零收费制度，禁止教师给学生配发复习资料，如确因教学需要，就在我们学校的速印机上进行印刷，虽然学校印刷经费也增大了，但是减轻了家长的负担，我们觉得值得。9.努力践行，落实新教育十大行动行动，就有收获。新教育十大行动是促进教师专业发展、改变学生生存状态、转变学校发展模式的有效途径。依照教体局有序推进新教育的总体工作要求，我校结合实际，从营造书香校园、师生共写随笔、缔造完美教室、推进每月一事、研发卓越课程、家校合作共建等行动中选取重点，有的放矢，稳固基础之后再循序渐进。10.全面落实“双减”工作扎实开展课后服务为全面贯彻落实“双减”工作精神，满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，我校从新学期开学第一天就全面开展学生课后服务工作。积极稳妥推进“双减”工作落地，不断开展丰富多彩的课后服务活动，在保障学生完成作业的同时，最大限度满足学生个性化、多样化发展。我校的课后服务分为学科类和非学科类，学科类的课后服务，由老师们进行课后作业辅导，让学生们在学校就轻松完成作业，进一步减轻家长的负担。对非学科的课后服务，努力做到了寓教于乐，真正让学生减负。二、取得的社会、经济效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。2021年2月被绥德县教育和体育局评为316工程与三风建设先进集体；2021年2月被绥德县教育和体育局评为教育扶贫工作先进集体；2021年2月被绥德县教育和体育局评为义务教育质量检测先进集体；2021年5月在绥德县教育和体育局举办的“红色基因代代传”绥德县中小学生征文比赛中荣获优秀组织奖；2021年6月我校与渭南市合阳县城关第二小学结为发展共同体学校；2021年7月被中共绥德县教育和体育局党组授予先进基层党组织；2022年2月被绥德县教育和体育局授予2021年巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作先进集体；2022年2月被绥德县教育和体育局授予2021年新家庭教育工作先进集体。三、存在的问题回顾一学期的工作，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，问题还是有的。第一，学生家庭学习氛围差，年轻父母多外出打工，爷爷奶奶对孩子溺爱有加，辅导孩子心有余而力不足，对孩子学习管理不到位。第二，高标准化学校建设由于受资金困扰，仍有大量工作要做。第三，特色教育有待加强。四、改进措施全面提升留守儿童管护水平，促进留守儿童健康成长，建立健全教师与留守儿童谈心制度，定期召开座谈会，为留守儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。进一步加强学生社会实践活动，充分利用红色资源发挥“第三课堂”在学生健康成长过程中的重要作用。五、下一步打算1.进一步改善办学条件，努力提高教育教学水平，满足群众的对优质教育的期盼。2.加强师德师风建设，通过身边的事例感染教师、教育教师，做一个乐于奉献的人民教师。3.进一步推进新教育十大行动的深入、细致开展。总之，一年以来，老师们都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中将继续不断进步，办人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年2月被绥德县教育和体育局评为316工程与三风建设先进集体；2021年2月被绥德县教育和体育局评为义务教育质量检测先进集体；2021年7月被中共绥德县教育和体育局党组授予先进基层党组织；2022年2月被绥德县教育和体育局授予2021年巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作先进集体；2022年2月被绥德县教育和体育局授予2021年新家庭教育工作先进集体。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 2021年9月，世界宣明会陕西代表处绥德项目组捐赠资助给我单位人民币11.3万元。11.3万元全部用于校园操场草坪铺设，所铺设草坪已投入使用。 | |