永寿县渠子镇永寿坊小学
发布时间：
2022-03-14 09:07
| 单位名称 | 永寿县渠子镇永寿坊小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育。小学教学，举办培训班 | |
| 住所 | 永寿县渠子镇永寿坊村 | |
| 法定代表人 | 长孙亚亭 | |
| 开办资金 | 225万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 永寿县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 253.84万元 | 353.06万元 | |
| 网上名称 | 永寿县渠子镇永寿坊小学.公益 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、工作开展情况2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：1、一是扎实落实作风整改，促进领导班子队伍建设。根据教育局相关文件要求，认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动。以转变作风、狠抓落实为目标，充分调动每个班子成员的民主管理和责任意识，组织学校领导班子成员带头进行纪律作风整改，深入开展批评与自我批评。二是明德促能，加强教师队伍建设。通过师德培训、业务培训、校本研修、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力普遍提高。2、开展形式多样的德育活动，通过知识竞赛、演讲比赛课堂德育渗透等有效途径加强学生爱国主义和公民德育，强化法制安全，心理健康教育，取得了良好效果。3、开展教学和教研活动。积极实施素质教育，开展丰富多彩的第二课堂活动，提高学生的综合素质，推进有效课堂教学，实施全员赛讲、听课、说课、评课活动，。4、开展小课题研究，组织全镇教师针对渠子实际开展规范备课，高效上课课题研究，解决教育教学管理中的教案不规范，课堂教学效率低的问题。5、开展教师培训活动：2021年参加省、市、县培训教师22人次，占全体教师人员73％，同时加强校本培训，通过中青年教师帮扶结对，听评课，集体备课，努力提升教师的整体素质。6、开展学校后勤服务活动。加强校产管理，规范校产的购入、登记、出借、报损、核查和入账手续，做到账物相符，账账相符，规范财务管理，严格执行收费规定，及时公示收费项目及标准。7、开展学校规章制度建设及其他教育管理活动。健全组织机构，完善管理制度，建立起一套适合本校实际的学校管理制度，实现依法办学，以此促进全局工作逐步走上规范化、科学化、民主化的轨道，着力推进和平教育，取得良好的社会效益。二、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。各校“均衡发展”工作取得了很大进展，档案规范，部室建设按照计划设想逐步向规范标准化迈进。教师纪律作风、德育工作、教学教研、后勤保障等都取得了长足发展。学校被镇政府评为责任目标考评先进单位。三、目前学校存在的问题是：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。三、整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设置不全，学校将根据配置要求，争取资金投入，完善部室建设。2、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。四、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。学校进一步加强校园文化建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。4、进一步深化高效课堂模式，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。将课堂教学的“四环节”（自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练）进一步细化且落实，努力提升课堂效率。5、成立专门的减负机构。学校由主管校长负责，办公室设在教研处，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。6、进一步规范教育教学管理。学校进一步细化部室干事岗位职责，跟踪学校教育教学动态管理，注重过程性资料的收集归档，档案管理已经渐趋规范。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |