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榆林市横山区第二十三幼儿园

发布时间: 2022-03-11 10:49
单位名称 榆林市横山区第二十三幼儿园
宗旨和业务范围 为学龄前儿童提供保育和教育服务,幼儿保育,幼儿教育。
住所 榆林市横山区西南新区榆横六路怀远八街海景嘉苑小区
法定代表人 张颖
开办资金 530万元
经济来源 全额预算
举办单位 榆林市横山区教育和体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
38.31万元 184.22万元
网上名称 榆林市横山区第二十三幼儿园.公益 从业人数  47
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 一、业务活动开展情况1、党建根据教体局关于开展党史学习教育的工作要求,推动我园全体教师、幼儿了解历史,以史鉴今、资政育人,我园开展党史学习教育系列活动。党史学习教育与四幼党支部紧密合作,与保教工作相结合。举行了党史学习教育启动仪式,庆祝建党100周年系列活动共17个。老师们利用升旗仪式为全园师生讲党史小故事,利用公众号对党史故事进行宣传共24期。开展党史主题教学活动,让幼儿初步了解五星红旗、党旗。通过观看红色影片,让幼儿感受革命先烈的英勇事迹。并在上学期开展红色研学活动,骨干教师在党支部的带领下赶赴延安进行学习并认真撰写红色研学心得。2、扶贫全面贯彻落实教育扶贫和资助政策,本年度我园共补助贫困幼儿95名,其中春季42名,秋季53名,其补助金额已全部发放到位。3、保育(1)制定合理的幼儿一日生活作息时间安排表、各项工作有要求、制度、职责以及较细致的奖罚方案,保证幼儿每天有充足的户外活动时间,特别加强了幼儿体能方面的锻炼、增强体质抵御疾病的入侵。为此,我们一直坚持做好以下工作:做好每天的晨午检和全日观察工作、严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行;并杜绝危险品的带入,及时向家长了解幼儿在家的健康情况,发现异常或传染病及时隔离,控制传染病病菌的传播,把好安全的第一关卡。对特殊幼儿,保健医生随时进行观察,及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好特殊幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理。(2)卫生消毒等各项工作的开展配备卫生保健设施,如紫外线灯管、消毒柜,并按要求定时、定期消毒。严格执行卫生保健制度,各项卫生工作、消毒工作、健康检查工作都严格按制度进行,并按定时检查和不定时抽查相结合的方法实行监督。加大对幼儿一日生活常规的检查,要求幼儿讲文明懂礼貌不乱仍垃圾;养成幼儿饭前便后洗手、饭后漱口、仪表整洁、勤洗澡勤剪指甲的良好卫生习惯,发现问题及时指出纠正。幼儿是传染病的易感人群,预防接种是防止传染病传播的重要手段之一,积极配合卫生院做好预防接种工作,很好地完成了幼儿的预防接种工作,有效地预防了传染病的发生。严格卫生消毒工作,建立健全的室内外环境清扫制度,坚持每天一小扫,每周一大扫。定人定点定期检查,有效消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。定期消毒、清洗幼儿玩教具,确保干净卫生。经常保持室内空气流通、阳光充足,定时开窗通风换气。重视厕所卫生管理,定时打扫并消毒,确保清洁通风无异味,做好消毒工作。我们一直坚持做好班级内每项表册的填写,并做到完整、及时、准确。(3)健康教育工作(4)健康体检工作建立教职工和幼儿健康档案,做到幼儿、教职工入园体检率100%,每年对幼儿身体全面体检一次,每半年测两次身高、体重、视力,并对幼儿健康状况进行分析、评价。4、新教育实验以新教育理念为主线,遵循幼儿身心发展规律,追寻幼儿活动视角,捕捉幼儿行为习惯,激发幼儿活动兴趣,通过“十大行动”路径,全力改变教师的行走方式、幼儿的生存状态、学前教育的科研范式和幼儿园的发展模式。(一)目标任务探索推进素质教育的有效途径,树立科学的教育观、质量关和发展观,深化课程改革、教学改革、管理改革,实现教师发展方式、幼儿的生存状态、教育科研范式的转变,让师生过一种幸福完整的教育生活。(二)主要实验项目(1)推进每月一事(2)缔造完美活动室(3)研发卓越课程(4)构筑理想课堂(三)具体实施办法(1)推进每月一事我园根据横山区第二十三幼儿园新教育实验工作重点项目实施方案,制定了推进每月一事活动计划。明确了活动目标,以“关注幼儿的终身发展,交给幼儿一生有用的习惯”为宗旨。每月一个主题,制定操作性较强的活动计划,贴近幼儿生活,充分整合课程资源与课程主题同步,与保教计划相结合,每个月都有详实的活动记录。3月主题《学雷锋萌娃在行动》;4月《书香满园、阅读悦美》;5月《情暖五月与爱相伴》;6月《再见幼儿园遇见更好的成长》;7月《童心向党、快乐成长》;9月《金色童年、暖在九月》;10月《乐享运动、活力相伴》;11月《感恩有你快乐成长》;12月《红红的新年》。接下来请大家一起观看我园7月《童心向党快乐成长》主题宣传片。(2)缔造完美活动室幼儿园的每一个墙面都是会说话的、富有教育意义的。要做到环境美化、儿童化、教育化。我园环境创设一楼海洋主题,以触摸为主要形式,设计了安全主题墙面教具,动车组墙面玩具、乐高墙面玩具等搭配老师们的海洋主题手工作品让整个楼道充满爱的气息。二楼生态与艺术主题,《指南》中指出艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。本楼层设计了艺术欣赏长廊,包含了世界名画欣赏墙,陕北音乐文化墙等文化艺术欣赏环创利用环境让幼儿更好的感受艺术的魅力。东西楼梯旁分别以绘本主题和24节气展开。各班级设计了富有班级特色的班级文化,有班名、班徽、富有童趣的班级标识、班级公约、班诗、班歌及班级环创。幼儿园的一日生活以自主的形式开展,自主签到,自由选择区域活动。我就分享一个我园关于秋天主题活动案例。老师们精心布置主题区域,把多彩秋天搬进了幼儿园,在这个主题活动中幼儿通过看、触摸、听解说等多种形式,感受并理解了秋天是丰收的季节;是多姿多彩瓜果飘香的季节。幼儿还讲解了他们发生在秋天的故事,借此机会也培养了幼儿的卓越口才。小朋友们还拿起画笔对我们的活动进行记录,画一画他们看到的秋天。(3)研发卓越课程a.充分发挥教师的主动性、积极性和创造性,渗透新教育理念,研发“新教育晨诵”课程:以年级组为单位,统筹挑选整理出幼儿喜闻乐见的儿歌、童谣和中华经典诵读篇目中古诗词部分的具体内容,装订成册。b.遵循《纲要》和《指南》,逐步完善游戏化园本课程体系:户外游戏、区域游戏、音乐游戏等,让幼儿自主选择游戏、活动和学习内容,学期末整理装订成册(游戏载体、户外游戏体育游戏活动设计)。c.融合《指南》教育目标,每周开展围棋、非洲鼓等共17个社团活动,使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。(4)构筑理想课堂a.实行“集体备课”课堂教学模式,以游戏为基本活动形式,基于游戏规则,突出幼儿参与游戏活动的自主性。在目标设置上,要突出情感、兴趣、个性等方面的价值取向,着眼于培养幼儿终身学习的基础和能力。b.以集体教研为手段,以公开课、教学能手评比、户外活动考核、区域活动考核等为抓手,形成构筑理想课堂战略对策,研讨出最优方案并全面应用于实际教学活动中。c.以“园本教研”为前置,以“听评课”为手段,以“同课异构、保教反思、成长规划”为形式,探索理想课堂途径,丰富新教育实验内涵。d.开展“手指游戏”、“奥尔夫音乐”、“创意美工”等社团;为幼儿提供健康丰富的生活和学习环境,满足幼儿多方面的发展需要。除此之外,我们在营造书香校园、师幼共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、建设数码社区、家校合作共建等方面也在进行中二、存在问题:1.师资力量相对比较薄弱,有待进一步提升。2.资金短缺,环境创设及大型活动受限。3.幼儿图书数量不足,有待进一步填充。4.受场地限制,春冬季幼儿户外活动严重受影响。三、主要工作与措施(一)教育教学根据《新教育横山实验区2021年系列活动实施方案》、《榆林市横山区教育与体育局2021年工作重点》文件精神,对教师及教育教学工作严格要求。加强学习,不断提高自身的理论素质,更新教育观念。(1)继续组织教师学习领会《指南》,将先进的教育理念运用到实践工作中去,指导教师勤于反思、善于反思,在反思中成长,每月完成一篇“教育随笔”或说课稿。(2)业务领导首先加强自身的学习,及时吸取有关的教育信息,领会精神,传达给每一位教师。(3)严格遵守上期讨论制定的一日活动作息时间表及各项规章制度。进一步完善园长负责制,改进和完善教师聘用制度。2.加强园本教研和课题的研讨,完善课题组教师业务学习研讨制度。(1)每主题的年级会议由各年级组长把关,教师轮流主持制定下周课程。(2)以年级组为单位,把教学实践中发现的问题、困惑拿出来实实在在研讨,切实提高活动的实效性,达到研究的最优化。(二)安全、后勤、卫生保健工作1.强化安全意识,制定相应的安全工作计划、安全教育工作计划及各种安全预案,逐层签订《安全工作责任书》,预防各类安全事故发生。2.强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施,坚持执行行政人员每天一巡查,确保幼儿在园学习生活的安全、愉快。3.以各类安全演练为载体,开展内容不同的安全教育活动。4.做好卫生保健工作,把每天常规卫生保健工作做细做实、严格规范。加强食堂管理,严格执行食品卫生法,做好人员体检工作,严格把好进菜关,科学合理制定食谱,保证餐点的质量安全。积极做好预防传染工作,及时更换橱窗,向家长宣传疾病预防知识。5.加强门卫管理,对园内出入人员做到多询问,细观察,并做好来访纪录,杜绝闲杂人员随意进入幼儿园。6.加强对园内活动器械的检查与维修,防患于未然,以保证幼儿玩耍时的安全。(三)进一步做好宣传工作,增强家园联系。1.认真做好家园联系栏,为家长提供科学的育儿方法。2.激发家长参与幼儿园管理意识,配合教师开展好各项活动。3.教师应做好每一次家长会的充分准备,并利用每天与家长见面的时间交流,以达到“360度”沟通,让家长对幼儿园了然于心。4.各班班主任应及时与家长沟通,向家长反馈孩子在园的活动情况,同时可以鼓励家长提出建议和要求,从而增进教师与家长之间的联系,更好的促进幼儿园活动的开展,确保每一位幼儿都能健康、快乐的成长。
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