泾阳县兴隆镇崔黄小学
发布时间：
2022-03-10 11:57
| 单位名称 | 泾阳县兴隆镇崔黄小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展（相关社会服务） | |
| 住所 | 泾阳县白王镇 | |
| 法定代表人 | 武京京 | |
| 开办资金 | 42.7万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 泾阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 47.48万元 | 46.28万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动。主要做了以下几个方面的工作:一、开展主要工作情况。（一）加强思想道德修养，促进两支队伍建设。1、加强干部队伍建设，促进领导干部廉洁从教。学校坚持“一把手”负总责，要求校委会成员认真学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，努力建设一支同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导班子。2、扎实落实作风整改，促进领导班子队伍建设。根据教育师德师风文件要求，认真贯彻落实党史学习教育实践活动。以转变作风、狠抓落实为目标，充分调动每个班子成员的民主管理和责任意识，组织学校领导班子成员带头进行纪律作风整改，深入开展批评与自我批评。3、加强师资队伍建设，提高教职工思想道德和业务能力。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的师德培训、业务培训、校本研修、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力提高，激励广大教师为学校教育工作努力工作。（二）加强德育工作，提高育人效能。1、加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。学校通过丰富多彩的第二课堂活动和全员参与德育教育的活动机制，促进学生全面发展。一是将口镇烈士陵园、白王苗家祥烈士陵园定为我校革命实践教育基地，并通过班队会形式加强德育教育。二是学校成立有:足球、手工、泡泡泥、英语口语交际、硬笔书法等社团，定期开展活动，为学生提供个性特长培养的平台。三是我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。四是通过组织“请党放心强国有我”主题演讲比赛、足球比赛、拔河比赛、队列队形表演、“向国旗敬礼”系列活动等丰富多彩的课外活动，活跃学生学习生活，有效的培养学生自主、自律能力，促进学生全面发展。2、狠抓德育不放松，促进学生全面发展。一是狠抓养成教育。我校以教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。二是加强法制教育。学校、家庭、社会三位一体共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识，积极在师生中宣传、学习、贯彻防御、防火安全教育活动。3、“一校一品”特色发展，提升学生关键素质。按照县局和中心小学的要求，学校发掘、确定“足球”和“书香阅读”为我校“一校一品”特色，一二年级爱足球——培养兴趣爱好；三年级会玩足球——培养规则意识；四年级能踢足球——培养意志品质。通过四年的培养学生性格开朗，能与人沟通，善于思考，有坚韧的品质精神。同时，“书香阅读”也是我校的一大特色，我们利用每天的第七节课，由各班语文老师组织学生进行阅读教学，通过有感情的朗读，使学生入情入境，感悟意境，更好地对文章加以理解；通过阅读方法的指导，为学生的写作打下坚实的基础。（三）加强常规管理，注重细节落实。我校结合中心小学下发的量化积分表，周周进行签发，月月进行业务集中检查，互相评比，奖优罚劣，并对查摆出来的问题立即予以指导改正。对于上课无教案、教案不认真书写、没有可操作性等现象，严厉杜绝；对于教学反思、师生双边活动等环节进行严管，确保备课环节不落空。对于上课，采取学校领导班子成员不定时进班听课、组织教研组听课等形式，课后立即予以点评。学校定期不定期对教师辅导学生情况予以视导，检查教师作业批改记录，查访学生，月月对教师辅导学生情况定性评价。加大培优补差力度，对每一次质量检测，都要召开分析会，找准对象，找出典型，全校通报。5、学生自主管理实行“日检查、周通报、月公示”制度，并由“学习”、“纪律”、“卫生”负责学生对检查情况在周一晨会上进行通报，探索并初步形成我校学生自主管理模式。6、强化校本研修。每周定时间、定地点、定内容开展校本教研活动，由教研组长负责，学校领导与教师一起搞教研，促发展，提高我校教师教研课改的能力。（四）强化校园安全，打造平安和谐校园。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必讲；学校分层分级与每一位教职工；班主任和学生家长层层签订安全工作责任书，人人确立“安全第一”的意识。由于疫情影响，我校制定详细的应急方案和教师学生一日常规，细化在校各环节，责任落实到人。学生进校体温检测，班主任缺勤追踪记录，体温登记井井有条。学校重点部位的一日三次消杀严格落实，确保师生在校安全。我校积极落实每天记录《学校安全日志》和《班级安全管理日志》，每周定期召开安全专题会议，并开展一次安全隐患排查，层层夯实安全管理责任。每月进行一次安全演练活动，使学生在演练中学习、掌握最基本的逃生自救等技能。各年级利用每周班会对学生进行防疫、交通、课间活动等方面的安全教育，认真落实县局“12530”安全教育。本学年度我校没有发生一起不安全事故。（五）严格规范公物财务管理。学校进一步建立健全后勤规章制度。严格执行财经纪律，规范财务管理，学校管理日趋完善。本着“节俭”原则，每一项开支都必须通过校委会成员，做到公开透明，坚决做到不铺张浪费，竭尽全力服务好我校教育教学工作。（六）家校共育工作本学年，我校在中心小学大力支持和帮助下，认真研读《泾阳县家校共育工作指南》，立足我校实际，积极制定了家校共育工作实施方案。积极搭建家校共育平台。我校精心打造，建设家校共育办公室。同时为家长学校添置两台空凋，为家长共育工作营造良好的环境。我校及时组织召开了家长会，动员家长积极参与学校事务管理。我校各年级投票选举出年级家委会。在年级家委会基础上，选举出了校级家委会。我校结合学校学情、教情、校情，并积极调研了解家长家庭教育困惑，制定了家长学校课程计划，本学期共开家长课程4节。通过家长开放日，积极收集家长对学校工作的意见和建议，便于后期我校工作的顺利开展。二、社会效益情况。一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。学校的教育教学质量有了明显的提升，学校被评为市级“文明校园”。三、存在的问题及整改措施。（一）存在问题：1、由于地理原因，教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，走出去的机会很少，对先进的教育教学理念只能通过网络等形式进行学习，亲身体验的机会比较少。2、中心小学的示范引领作用没有进步发挥，特别是学校的文化建设，有待进一步规划设计，在学校硬件条件得到改善的同时将学校真正建设成为兴隆镇一流的小学。3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善，对学生的日常行为教育还需要进一步加强。（二）整改措施。1、加强教职工的培训工作，通过走出去，请进来相结合的方法，提高教师的业务能力和素养，更好的去服务教育教学工作。2、学校以后将进一步发掘学校文化底蕴，提炼学校内涵，为学校的后续发展提供服务和保障。3、在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。4、我们家校共育工作还存在不足。所开设的家长课程换不够丰富，所开设的课程还没有充分与我校相适应，还没有挖掘出更加适合学情、教情、校情的家长课程，还没有把家长的热情发挥到最大化。四、下一步工作计划。1、进一步发掘学校发展内涵，发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，提升学校办学品味。2、发挥部室作用，合理配置学校资源，培养学生个性特长。根据实际，各社团辅导员由本校专业教师担任，确定活动地点，落实工作目标。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。努力培育出更多的省级、市级、县级教学能手，对名师严要求，重发展。不断提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的主观能动性。进一步规范教育教学管理，细化每一个教学环节，向过程要质量。深挖家校共育资源，实施家校共育品质化发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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