泾阳县先锋小学
发布时间：
2022-03-10 11:01
| 单位名称 | 泾阳县先锋小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 泾阳县泾干镇先锋村 | |
| 法定代表人 | 赵雪芹 | |
| 开办资金 | 1906.4万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区泾河新城管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2051.45万元 | 1786.2万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 72 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 我校是一所全日制小学，现有学生1862人，开设31个教学班，有教职工72名。我们的宗旨和业务范围是：实施小学义务教育，促进基础教育发展，小学学历教育（开展相关社会服务）。一、开展主要工作情况1、研究课出成果：为了充分突现“教师为主导，学生为主体，思维训练为主线”课堂教学理念，倡导自主、合作、探究学习方式，落实“一课一得”教学策略，进一步明确同一主题在课标中不同学段的标准与要求，促使学科素养的渗透与落实。同时，提高团队凝聚力，不断提升教研组教科研水平与教师队伍整体素质，特组织开展“心行课堂”研究课活动。2、常规工作检查不放松：每学期初制定教学常规工作检查计划、明确常规工作要求、制定常规工作检查制度等。年级组长下组检查现场切实了解本年级教师教案备写、作业布置及批阅、听课情况等。及时发现问题，解决问题，按学科分课型完成了学校模版的再设计，让每个学科每个课型每位都是都有规则可学，有样本可依，教务工作走向了创新与常态相结合的发展轨道，为先锋小学的名校奠基了良好的基础。3、备课组、教研组活动常抓不懈：为确保每周两次的备课组活动扎实开展，开出成效，本学期所有学科集备活动都放在教研时间内进行，研讨的内容一是单元分析，组织老师研读课标，吃透教材，确切把握学段目标，结合学情确定单元目标，研讨目标落实措施、方法、途径，并分解到每个课时中去；二是本周课时教学设计，包括课型分析、目标确定、重难点设置、学法指导、活动设计、作业布置、拓展延伸、板书设计等，数学上更是讲求知识迁移、举一反三，增大课堂容量等都是集中研讨的范畴。每周两次的集体备课全面覆盖了教学中的每一节课，达到课课有研讨，人人有方法的研讨效果。教研组备课组全体教师深入其中，备课组集思广益，精益求精，打磨示范课，评议课做到精研精评，探讨鞭辟入里，活动中每项环节令人受益匪浅，通过各位学科评委及教师们评议，最后评出课堂教学展示优质课。二、社会效益情况1、学校重视教师个人知识专业提升，为教师搭建了很多学习交流平台。本学期学校共组织12人次参加了“名师之路”第20届教学观摩研讨活动、各校际间的教材研讨、同课异构、专题调研等活动，部分学科实现了教师在名师之路网上学习，涉及学科专业知识、思政课专题培训、班主任管理、德育管理、少队、社团开设等方面。教师积极参与，认真学习，于12月下旬分学科进行了学习成果汇报，语文组的7位教师针对学习内容的不同，分专题从古诗教学、整本书阅读、学科素养等方面汇报，教师受益匪浅，从面达到了“一个学习，全体受益”的培训效果，推动学校教育教学工作的快速发展。2、学校重视教师课题研究的能力的培养。本学年学校通过大力宣传，鼓励教师积极申报泾河新城课题，做到人人参与。本学年度，我校申报的15项课题均顺利结题，5个新城级课题立项，11个校级课题立项，上报的课题研究成果突出，5人获得陕西省第十一届基础教育研究成果一等奖；42名教师喜获泾河新城教研成果奖；通过课题实际研究，解决了教师平时教育教学中存在的问题，提升了个人研修水平，获得了教学研究的成果，得到教研成果的认可，实现教研价值。三、存在问题及整改措施：一是师资严重短缺，教师的工作量很大；二是校舍不够，学生锻炼、活动空间偏小。这两个问题的解决，希望能扩建校园，增招教师。三是融入泾河新城之后，教师外出培训的机会增多，这是好事，这对学校对教师来说都是好事，可学校没有替补教师，也成为了现实问题。希望泾河新城能放宽师生比，使科任教师更专业，有时间外出接受培训。四是名师是短板，需要借助各方力量培养新区、省级名师；五是好课堂构建尚未形成品牌，需要研磨研讨细化；五是习惯养成有待落地。四、下学期工作思路：1、注重课堂教学的实效性。不仅要注重优等生的培养，还要加强学困生的帮扶转化，帮助学困生端正学习态度，指导他们提高学习的有效性，力争所有学生在原有的基础上均有不同程度的提高。2、对学生进行专题训练，复习、拓展训练、层级训练等各项训练深入持久高效，学生在原有基础上都有所提高和发展。3、学会用能发展”的目标，不断提升理念，深入研究教材，让每位教师人人参与，人人优秀，人人有特色，个个是行家，整个先锋小学教师团队将成为专业领域的翘楚。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |