吴起县城关小学
发布时间：
2022-03-10 10:48
| 单位名称 | 吴起县城关小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 吴起县城后街 | |
| 法定代表人 | 齐贵廷 | |
| 开办资金 | 3263.2万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 吴起县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2547万元 | 2015万元 | |
| 网上名称 | 吴起县城关小学.公益 | 从业人数 235 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展活动，无违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》和有关法律法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要开展以下业务活动：业务开展情况。（一）人文党建1、党建常规。一是在“三会一课”方面，组织召开党员会6次，支委会4次，讲党课1节，主题党日活动4次，专题讨论会1次。二是“双培养”方面，发展积极分子2名。三是云平台学习方面，每个党员每月完成微感悟5条、学习强国学习900分钟以上、网评文章3篇。2、师德建设。一是深入完善了《城关小学教师师德师风考核细则》，将“五项管理”、“双减”及课后延时服务考核与师德师风考核相结合。二是以载体促提升。通过组织教师观看《党的光辉历程》《伟大的成就》专题教育篇、学习贯彻落实党的十九届六中全会精神、党史知识测试、微党课比赛等活动，坚定了教师的理想信念，有力的提升了教师的师德觉悟。三是从“五项管理”、“双减”、课后延时服务要求等政策入手，严格要求了教师的教学行为。3、机制建设。一是通过召开第六届第一次全体教职工大会，制定出台了《城关小学课后延时服务工作考核实施办法》，重新修订教学管理制度8条，教育管理制度6条，安全管理制度3条，公物管理制度10条，校领导陪餐制度4条，食品进货查验制度7条，深入完善了机制建设，使得学校管理进一步向科学化、人性化迈进。二是对部分中层人员的岗位及分工进行了调配整合，优化了学校的体制建设。（二）人文德育1、德育常规。一是开展班主任工作手册检查4次，文化建设评比2次，卫生检查4次，黑板报评比2次。二是开展班主任早到位抽查40余次，“两操”到位检查12次，做到了勤检查、勤通报，班主任无旷课、迟到、早退等现象，切实强化了过程管理。2、行为养成。一是采取学校中层领导随机抽查考核的方式，对发现的违纪学生直接进行班级量化考核，督促班级加强管理。二是积极发挥“小红帽”学生自主管理优势，纠正学生错误行为。三是不定期开展学生仪容仪表抽查，要求学生每天必须穿校服。3、主题教育。一是利用升旗仪式，组织骨干教师和优秀学生通过国旗下演讲对师生进行集体教育。二是召开“勿忘国耻爱我中华”、“我给爸爸妈妈说句心里话”、“我们都是防疫小能手”、“垃圾分类我最美”等主题班会，加强了学生的思想教育。三是通过“红领巾广播”，每周的一三五分别设置了革命歌曲、校园歌曲和美文欣赏三个栏目，每周的二四设置为广播栏目，对学生进行了疫情防控、环境保护、感恩励志、理想信念等宣传教育。4、体艺活动。一是科学开展了社团服务活动一年级开设了集体韵律操课程；二年级开设了竖笛、电子琴、简笔画、乒乓球、足球、诵读、编程课程；三年级开设了舞蹈、电子琴、动漫绘画、硬笔书法、乒乓球、篮球、英语口语、写作课程；四年级开设了剪纸、硬笔书法、泥塑、跆拳道、足球、英语口语、诵读、编程课程；五年级开设了彩泥、国画、硬笔书法、羽毛球、篮球、英语口语、编程课程。二是组织五六年级学生开展了拔河比赛，丰富了学生文体活动，增强了学生身体素质。5、家校共育。一是完善了家长委员会体制建设，修订了《吴起县城关小学家长委员会章程》，重新组建成立了城关小学第二届校级家长委员会，进一步健全了家校共育网络。二是鉴于疫情防控要求，如期举行了班级视频家长会。6、校园文化。学校加强了校园文化建设，有长征精神主题文化墙，社会主义核心价值观主题文化墙、核心素养墙、名人墙、红色吴起墙、绿色吴起墙、金色吴起墙、中国四大发明墙、传统文化墙、安全教育墙、文明行为墙和以年级学生为主的楼道文化墙“健康·阳光·乐学·真诚·感恩·责任”主题文化墙，让师生在耳濡目染中受到了教育。7、德育亮点。为了全面实施素质教育，促进学生健康成长，学校结合学生成长中的心理困惑和行为问题，继续以“排解成长的烦恼”为主题，开展了健康教育讲座活动，效果显著，受到了家长的一致认可与好评。（三）人文教学1、严格落实“双减”要求。一是各班级多媒体授课时间每节课不超过15分钟。上课期间，严禁给学生播放动画片等与教学无关的视频，学校组织的相关教育类视频除外。二是设立读书节、读书角等方便学生读书。每学期新增一批图书开展“图书漂流”活动，不得让学生损坏和推迟漂流时间。三是组织实施“亲子阅读”比赛，开展“书香小明星”、“书香家庭”评选活动，全力推进“书香校园”建设。四是每学年邀请儿童文学名家进校园一次，引导学生科学读书。但决不允许以宣讲为名进行图书销售活动。五是开展体育锻炼家庭打卡活动，每生每天不得低于20分钟。2、常规教学。一是开展全体教师教案、学生作业检查3次，听评新聘教师课26节，六年级推门听课1次，摸底课1次，召开备课组会议20次。二是开展早读教师到位抽查40余次，课堂抽查30余次，教师课堂行为督查15次，做到了勤检查、勤通报，教师无旷课、迟到、早退等现象，切实强化了过程管理。三是开展年级晨读观摩3次。3、有效课堂。一是为了深入开展“合作探究·快乐体验”的课堂模式，通过开展摸底课、研讨课、示范课等活动促进了有效课堂的达标。二是本学期开展了三年级所有教师的有效课堂过关课，开展了第四届“薪火杯”课堂教学大赛和教师“三字一画”基本功大赛竞赛，切实提升了教师的专业水平。（四）人文教研1、常规教研。一是定期开展教研活动。学校将每双周周三下午定为语文组教研活动时间，每双周周四下午定为数学教研活动时间，每单周周三早上定为英语教研活动时间，每单周二、三、四上午为体、音、美教研活动时间，定期开展教研活动。本学期每个教研组都开展了8次以上的教研活动，有56人参与了主讲，有36人参与了主题发言，13位骨干教师上了示范课。二是定期开展赛教活动。教科室组织以备课组为单位开展了第四届“薪火杯”课堂大赛，最终赛出了袁艳霞、韩海艳等18名校级教学能手，同时在第十三周又组织了复赛活动，按成绩择优推荐各组前两名参加县上赛教活动。2、校本研修。一是做实校本培训。组织全体教师认真学习了“三个课堂”建设、“五项管理”、“双减”、“教师专业成长规划的指定”等相关要求。二是聘请专家培训。11月26日，聘请著名教育专家董小平对学区全体班主任进行了《新时代班级管理工作的探究与实践》培训。12月3日，聘请陕西省高级心理讲师薛莹专家对全体教师进行了健康教育培训。通过培训，激发了学区教师对工作的热爱，对职业的坚守，对成功的期盼。3、课题研究。一是申报了陕西省中小学精品课程《部编版语文课程研究》课题。二是研究的国家课题《教师职业道德提升途径的研究》已顺利结题。（五）人文后勤1、人文安全。一是继续完善了制度建设，修订了《城关小学信访接待制度》，继续完善了《班主任护送路队制度》和《中层人员楼层值岗责任追究制度》。二是与中层、教师、家长层层签订了安全目标责任书，强化了岗位职责。三是制定了安全相关应急预案6类，做到了预案无盲点。四是与县防震办、消防中队、防暴大队联合开展了“班主任防火防暴防震技能培训”。五是全面落实了“一日一小查，一月一大查”的安全排查工作。六是严格执行疫情防控门禁制度。存在问题。1、教师短缺，老龄化严重。2、上下学道路堵塞严重，直接影响市民的出行。3、教学设施设备陈旧落后。整改措施。1、建议县委政府加大教育投资力度，努力办人民满意教育，加强教师队伍建设。2、与公安交警城管等部门联系整改。3、丰富学校文化，注重学校内涵发展。下一步工作计划。1、加强教师队伍的培训工作。2、丰富学校文化，注重学校内涵发展。3、进一步升华高效课堂模式，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。4、合理配置学校资源，发挥学生个性特长。5、进一步规范教育教学管理。 | |
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