镇坪县上竹镇小学
发布时间：
2022-03-10 10:32
| 单位名称 | 镇坪县上竹镇小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 镇坪县上竹镇大坝村四组 | |
| 法定代表人 | 陈新兵 | |
| 开办资金 | 480万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇坪县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 343.75万元 | 384.39万元 | |
| 网上名称 | 镇坪县上竹镇小学.公益 | 从业人数 31 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校在县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则,严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动（一）德育工作：德育工作加强，育人环境优良。我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用早读、思政课、班队会等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本年度，我们的思想教育工作有了进一步加强，具体体现如下：1、学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。本年度，学校以“3.16质量提升”、“健康校园创建”为契机，加大了工作力度，建立健全了各项评估制度，加强了对班主任及学生日常行为的管理。2、校园文化建设得到加强，校园环境更加和谐优美。校园文化能反映一个学校整体素质与面貌。本学期，我校加强了校园文化与环境建设，在校园内每个角落都充满人文性的导向与关怀。如楼梯口的“上下楼梯，请靠右行”的醒目标牌时刻提醒学生注意上下楼的规则与安全;教室门口的“请讲普通话、写规范字”、校园内的墙壁上贴着“请讲卫生、不乱扔纸屑”的标语，时刻提醒学生树立学校主人翁意识，共同爱护校园环境，保持学校的良好形象。3、班队活动不断，文明行为加强。在学校少先队的组织策划下，一系列有益学生健康的班队活动在校内外蓬勃开展。这一切活动，都为学生的思想注入了健康有益的元素，使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。4、营造大德育环境，实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一。（二）师德师风工作：强化师风师德建设，促进校园和谐发展。教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!1、领导重视，抓住思想教育不放松。先后多次专题开会学习县级师德师风文件、教师绩效工资考核实施意见等，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师周一例会学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。5、通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。（三）教学工作：坚持以教学为中心，全面提高教学质量。教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。具体措施有：1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教务处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。抓好教师队伍建设，提高教师素质。（1）继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排一个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。（2）加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加县师训教研中心安排的课程培训，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。（3）发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在学校的统一部署下，教务处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。3、严格执行“双减”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。二、取得的主要社会效益和经济效益全校共6个班，共有学生数189人，本年度教育教学质量总评获得了全县第一名的好成绩，学校办学取得明显的效益，特别是教育教学质量有了明显的提升，受到了上级的肯定和家长们的高度认可。三、存在的主要问题及改进措施（一）存在的问题：一是在开展工作的过程中，经费不足，大大制约了学校工作的进度和质量。二是留守儿童比例大，家庭教育和学校教育结合不够紧密。三是工作中大胆实践、不断创新的意识还有待加强。自身各方面的素养还需要进一步提高。（二）改进措施：一是我们将全面贯彻党和国家的教育方针，积极争取教育经费投入，进一步改善办学条件。二是做好贫困生和留守儿童的关爱工作，使他们能专心于学习。三是加大校本培训力度，努力提高老师的业务水平。四、下一步工作思路（一）“以科研为指导，以改革为动力，以教师和学生的发展为目的，将课改与学校发展高度融为一体，使学校朝着‘学习化校园’的方向不断迈进”，以质量求生存，以提高办学效益促发展。吸取先进的教育管理理念，寻求更广阔的发展空间，促进学校的发展。（二）学校管理工作力争作到精细化，以创建省级文明校园为契机，以提高教育教学质量为抓手，着力加强校园文化建设及内涵发展，进一步加强校园环境建设，打造更好的育人环境，力争各项工作都有新的提升，新的突破。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |