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西安市临潼区徐杨中心小学

发布时间: 2022-03-10 10:00
单位名称 西安市临潼区徐杨中心小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育
住所 西安市临潼区徐杨街道中段
法定代表人 张文辉
开办资金 1504.41万元
经济来源 全额拨款
举办单位 西安市临潼区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
1001.04万元 944.41万元
网上名称 从业人数  102
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2021年度,我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况,没有涉及变更登记的事项。
开展业务活动情况 一、开展业务情况2021年度我学校继续遵照“学生为本,教师为本,发展为本”的办学理念和“达标、创强、追赶、超越”的教学理念,从制度、计划到管理,评估均体现以质量取胜,诚信发展的认识理念,通过严格要求,公正管理,主动服务的工作作风。中心校班子成员深入教研教学第一线,实际参与指导教学活动,上年度,我校共组织教师参加区级以上心理健康教育4人次,师德师风培训3人次,班主任培训6人次,科技辅导员培训2人次,书法培训5人次,线上全学科培训108人次,组织各科各类校本培训18场次,参与教师720人次。各校教师通过各级各类培训、政治学习、师德师风学习、业务学习等,坚定教育信仰,坚守教育初心,不断提高自己的业务水平和职业素养,教学成绩优异,群众满意度持续提高。取得的成绩如下:1.骨干示范引领,教育教学成绩优异上学年度,各校教师队伍成长迅速,一大批潜心教学、精于业务的骨干教师脱颖而出。徐杨小学周亚娟老师、公义小学王艳老师,所带学科上学年学科教学综合评估成绩位列全街办倒数,经过两位教师一年的努力,所带学科均为中心小学第一名;林芳、任瑞、刘明慧、龚明瑶、刘晓娜、郝娟婷、段红琳、宋璐楠均身兼两科教学,且两科教学成绩均名列前茅;朱乘胜、张小娟、王莉、聂雨生四位教师尽管已经临近退休,但是始终坚持站好最后一班岗,在教学工作和班级管理上一如既往地上尽职尽责、严格认真,教学成绩均位于中心小学前一二名。2.实施“青蓝工程”,新任教师成长迅速2021年我中心小学共招聘道德与法治专任教师1名、幼儿园临聘教师12名,顺利完成新教师招聘计划。通过教研引领和“青蓝工程”,帮助这些新任教师迅速成长;新华小学龚明瑶老师、徐杨小学刘明慧老师、尚寨小学李丹老师、屯刘小学白静老师课堂教学能力和班级管理能力突飞猛进,本年度学科教学成绩均名列前茅,王思豆、史锦、熊文耀老师活动管理出色,熊文耀老师所带班级的学生,代表中心校参加雨金学区“经典诵读”考核竞赛成绩优异,荣获学区第二名的佳绩,史锦老师所带班级在雨金学区“诵读红色经典,传承红色基因”诵读活动中表现突出,喜获佳绩。2、学生类①2名学生获得市级三好学生荣誉称号、1名学生被评为临潼区三好学生、1名学生被评为临潼区优秀少先队员。②在青少年科普知识竞赛中,我校共有26名学生获得区级奖项,其中市级三等奖1名、区级一等奖1名、二等奖3名。③在区级科技创新大赛中,我校取得了2个一等奖、一个二等奖、5个三等奖的好成绩。二、取得的经济和社会效益1、在徐杨中心小学的努力争取下,我徐杨辖区的全部小学班级教学设备配备齐全,教学手段进一步增强。学生可享受与城市学生一样的教育资源。2、我校一直重视教师培训工作,在教师的培训学习上从来不吝投入。上学年,我校先后组织市区两级骨干教师培训15人次,学科教师培训68人次、校园长培训13人次、后勤安全管理培训8人次、心理健康教育教师培训5人次、师德网络培训40人次、在职教师暑假大培训137人次、新入职教师培训7人次、体音美专职教师培训12人次、疫情期间三个平台网络研修240余人次,共投入培训经费25780元。在区教育局的领导下,我单位的办学水平逐年提高,得到了当地群众的一致认可。通过近几年的发展,现我辖区各小学的办学特色已初步形成,徐杨小学的经典诵读、新华小学的质量引领、尚寨小学的体育特长已初现雏形。徐杨小学冬春两次经典诵读活动均在雨金学区喜获佳绩,新华小学的教学成绩连年名列前茅、中华诗词读写讲活动频频获奖,尚寨小学足球代表队首征临潼,成绩喜人。后期,我校拟根据公义小学、屯刘小学的特点,创建书法特长、特色劳动实践课程的办学特色。同时依托各小学打造的5个社区教学点已全面启动,能满足辖区26000人的社区教育需要,现徐杨小学已打造为临潼区社区教育示范点,上学年我校共有26名教师作为志愿者参与社区教育活动中,共计开展社区教育活动150场次,服务居民6000人次。三、存在问题1、徐杨中心小学地处临潼区偏远地区,教师长期的留任还存在问题,特别是青年教师占有比例较低。2、辖区部分学校的基础建设还比较薄弱,运动场面积狭小,没有实现操场软化。四、今后工作打算1、加强学校教师队伍建设,不断提高教师教育教学改革与发展的能力。从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。2、加强师德教育,树立“内强素质,外树形象”的教师形象。加强师德师风建设,在教师中深入开展向优秀教师学习的活动,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。3、加大学校的硬件投入,努力让辖区的各所小学营造浓厚的校园文化氛围,办人民满意的教育。4、细化工作,严格按照指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。4、研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流,提高自身业务素质。深入推进课程改革。要以校本教研为抓手,通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。5、继续做好精神文明创建工作,巩固文明创建成果。继续坚持不懈地抓好文明创建工作,不断创新精神文明创建的途径,不断丰富精神文明建设的,把精神文明建设与学校教育教学工作紧密结合起来,以精神文明建设促进学校发展。6、认真做好信访工作。建立老干部档案,按时慰问离退休老教师,关心帮助老教师解决生活中的困难。对到校来访的家长、老教师要耐心接受咨询做好解释工作。对不属于自身职责范围内的事项,应及时引导到相关部门或说明情况、作好记录、转交材料、上报上级领导。采用多种渠道,加强家校联系。7、协助学校搞好活动的组织安排工作,确保学校工作政令畅通,做到“及时,全面,准确,高效”。协助校长做好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。整理各分管校长工作要点和各处室工作,提前做好学校一周工作安排,在学校站上开辟“一周工作”专栏,将每周工作及时发布到学校站“一周工作”栏,使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。8、明确任务,各负其责,做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作,信息采集、上报的管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作,做到严谨有序,不出差错。各项文件材料,力求及时、准确、优质、高效。
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