礼泉县职业技术教育中心
发布时间：
2022-03-10 10:04
| 单位名称 | 礼泉县职业技术教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：培养中级技术人才，相关技能培训。业务范围：培养技术专业教育，举办培训班，举办校办产品等业务。 | |
| 住所 | 礼泉县尖张村东 | |
| 法定代表人 | 杨建军 | |
| 开办资金 | 7383.9万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 礼泉县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 7836.03万元 | 7966.84万元 | |
| 网上名称 | 礼泉县职业技术教育中心.公益 | 从业人数 123 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规的情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 取得的成绩师德师风建设成效显著。为了加强师德师风建设，约束教师的施教行为，进一步提高教师的师德素养，每学期开学，学校要求每位教师都要签订师德师风承诺书，期末要对照师德承诺书撰写师德自查报告，每学期学校发放师德调查问卷，在学生中了解教师的师德情况。通过问卷和学生评教来看，学生对绝大部分教师的教学非常满意，本学期，学校也没有发生一起有违师德的行为，这说明我们教师在师德修养方面显著提高，取得了学生的认可。教学管理改革初见成效。按照校长办公会关于学校教学管理的意见，我们推行了教育教学分部管理，通过这一年的实践，取得了不错的成绩。专业技能部狠抓技能训练，不断提高学生技能水平，在上半年省级技能大赛中，我校有6位同学获奖，下半年市级技能大赛，16位同学获奖，其中赵佳乐、刘园园两位同学获得电气安装赛项一等奖．刷新了我校的获奖纪录：信息技部强化学生知识学习．不断提高学生高考升学率，，我校超额完成县局分派的高考任务，92名学生被高职院校录取，13名学生顺利升入本科大学。3、教师教学水平持续提高。为了提高教师的教学水平，学校开展了教研组长观摩课、教学能手示范课和青年教师汇报课，推荐老师参加省级信息化教学大赛，组织教师参加咸阳市首届中等职业学校教师教学大赛，委派老师、相关领导参加各种类型的业务培训学习，指导教研组开展以老带新、师徒结对教学帮扶活动。本年度，王乖茹老师获得了市级教学能手称号，邓凯、崔欢等1余名老师在市级教学大赛中获奖，我校稳居全市13所中职学校教师技能竞赛第三名。4、教师教学研究硕果累累。根据教学研究的要求，我们要求老师不断加强教学研究，认真进行校本研修，积极撰写微课题，结合实际创新自己的教学模式，科研处对老师的校本研修每学期进行检查指导，要求每位老师、每个教研组要撰写自己的微课题．学校对老师的微课題进行了整理编辑，印制了微课题专册。同时老师结合自己的教学实际，积极撰写教学论文，2108年10余位老师的论文在省市刊物发表，学校对论文发表的老师进行了表彰奖励。5、教师队伍不断壮大。为了加强我校教师队伍建设，学校领导想方设法解决我校教师数量不足的问题，我们向教育局申请从实验中学借调了10余位文化基础课老师，加强了信息技术部的教学力量；学校还采取社会招聘、高校帮扶的办法，从陕工院及社会上招聘多名人才来充实专业技能部专业课教师队伍．这些教师的加入，为我校教师队伍注入了新鲜血液，为我校教学工作的顺利展开提供了有利的保障。6、开展了丰富多彩的德育活动。本期开展了“校园歌手大赛”“庆元旦文艺汇演”“拔河赛”等活动，为同学们提供了一个展示青春的舞台，生动地展现我校师生丰富多彩的校园生活，展示了我校师生的精神风貌，进一步增强了师生的创造力、凝聚力和团队精神，有力地促进了学生的全面发展，激发了广大师生更加热爱学习、热爱生活的情感。7、顺利通过了市教育局办学大检查、教学诊断与改进过程性督导和双高双普评估验收，圆满完成了咸阳市2017年职业教育市级专业教师培训承办任务。其中教学诊改工作得到督导专家组和市教育局的高度肯定。二、存在问题：1、部分教师对岗位认识不到位，责任不清楚。对工作存在消极、应付思想，表现在在岗不尽职．对学生的不规范听课行为不能够及时加以制止．听之任之，个别老师请假次数过多，不能很好地处理好家庭和工作的关系。2、对学校的教学常规管理要求落实不到位。在检查的过程中，发现个别老师存在上课迟到、坐班缺勤、随意离岗、上课不带教案，教案备写不及时，上课组织不力、课堂秩序混乱、作业布置次数，数量不足、批阅不及时、辅导不能按照学校的要求讲评练习册等不守教学常规要求的行为。3、个别室外课（体育课、实训课）组织无序。我们要求室外课任课老师先组织学生在教学楼前整理好学生队伍，清点人数，填写考勤记录单．然后再到上课地点进行上课。在上课中存在个别老师迟到、不整理学生队伍，不能按照相关课程的组织程序开展教学．体育课没有实质性内容，不能将教材中的相关知识传授给学生，更多的时候任凭学生自由活动．实训课不能有效指导学生进行实践练习，不能及时填写实训记录单，有些课堂还出现老师脱岗，提前下课的现象。4、个别教学工作人员存在不能按时到岗，工作不尽责现象。在教学检查中，只注重数量．不注重质量：检查只关注老师出勵而不检查课堂秩序，甚至还有人出现缺岗现象，致使教学管理检查滞后，不能对教学活动进行有效监控。5、个别老师施教过程语言粗俗、方法不当。通过民意测评的反馈和与学生交流．个别老师在教育学生或讲课过程中不注意用语，侮辱学生的语言不时出现．希望得到各位老师的高度重视。6、教研活动流于形式。为了提高教师的业务素质种业务水平．学校科研处组织了形式多样的教学研究活动．一些教研组、教师只是走过程．重形式，完成任务，没有从思想上深刻认识。出现了听课不评课．教研无主题．研修只填表．微课网上抄的现象，校本教材开发滞后学校与企业合作开发教材尚未取得实质性进展，三、2022年度教学工作计划及重点1、进一步深化课堂教学改革。随着社会和企业用人需求的变化以及单招考试政策的调整．人才培养樸弍、培养方案以及专业设置也应随之发生变化．传统的教学模式和教学方法培养出的学生巳不能适会的需求．为我们的升学和就业带来很大的压力．这就需要我们及时调整专业设置、课程设置，更新人才培养理念，加大教师培养和教学研究的力度，改变传统的课堂教学模式，采取更适应学生、更能调动学生学习兴趣、更能发挥学生学习主动性教学方法，以迸一步提高教学效率。专业技能部要选派更多的老师外出学习和培训，深入企业调研、学习，将课堂教学和企业用人需求结合起来，将技能训练和企业技术标准结合起来，将学校实训设备和企业生产线结合起来：跳出学校课堂教学的圈子，搞活课堂教学，确保培养出的学生能够适应社会、企业的需求。信息技术部课堂教学要注重于学生动手能力的培养，要将专业技能教学渗透在教学始终，彻底改变公共基础课一统课堂的传统认识，要将单元过关考练从起始年级做起，在一年级就要按照单招考试的标准组织教学，确保每年考试升学率有提升，实现质量三年提升的目标规划。2、下茬立势做好常规教学管理工作。良好的教风和学风是质量提高的保证，严格教学管理是良好教风和学风形成的保证。两部要严格教学日常管理，挑选敬业认真．原则性强的教师参与教学管理，从教学的各个环节入手，从每位教师入手，从每个教研组入手，细查严管，对每次检查都要做好记录，及时评比，及时反馈。所有校级领导都要深入教学活动场所时行不定时的检查，检查结果在校委会和例会上进行反馈。对于违反教学管理制度的教师要形成处理决定，计入教师业务档案。两部分别每周将各种检查结果进行汇总，以作为评优树模的依据。3、强化教学研究。学校将出台更加详细、周密、具有激励性的教学研究政策，严密组织教学研究的各种活动。听课必评课，评课有记录：研究要有过程性资料和成果，微课题要进行全校评比，各种赛教活动要全员参与，对于在各种赛教、说课、教学设计、教学能手评选、技能大赛等各种比赛活动中获奖的教师，学校将给予重奖；对于教研走形式、研修无结果、课题无佐证的教研活动及材料，学校将对相关人员进行通报；经常性邀请兄弟学校、省市职教专家到校进行教学研究指导；加大对校本教材编写的支持奖励力度，选派优秀专业课教师和合作企业联合研发专业课教材，切实扭转我校自主教材研发落后局面。4、严格落实各种教学管理制度。制度就是规矩，教学制度就是教学的规范性文件。学校将将各种教学管理文件、制度、要求打印装框悬挂于各备课组、教研组。在教学检查、教学评比中严格执照制度要求进行，做到制度面前人人平等，检查评比公平公正。在大型教学检查中，学校将安排两名校级领导，抽调相关主任和部分教研组长及任课老师参与，确保教学检查实在有效。每学期召开一次讨论会，对学校的教学管理制度进行补充修订，确保能对教学活动全过程进行监控。省市技能大赛，单招考试将给我们带来更大的挑战、更大的压力，也会给我们带未更大的发展机遇和荣耀，我们还将迎来省教育厅、教育部的教学诊断与改迸督导、验收．我校陕西省级特色学校建设也到了关键时期，让我们全体教职员工以产教融合，校企合作为指导，以培养符合社会需求的技能人才及单招试为导向，以更新教学观念、深化教学研究．强化教学改革为抵手，狠抓常规管理、严格落实奖惩措施为保障，不断提高我校教学水乎，为校培养出更多的优秀人才而努力工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 取得《事业单位法人证书》有效期2017-03-13--2022-03-13，证号：12610425675140327W。 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |