吴起县幼儿园
发布时间：
2022-03-09 14:29
| 单位名称 | 吴起县幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育；幼儿教育。 | |
| 住所 | 吴起县城后街 | |
| 法定代表人 | 刘惠青 | |
| 开办资金 | 264.1万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 吴起县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 266万元 | 42万元 | |
| 网上名称 | 吴起县幼儿园 | 从业人数 103 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教科体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：今年是党的百岁华诞，我园以“赓续百年初心担当育人使命”为主线，以县委“干部作风巩固年”安排部署和县教科体局党委“党建引领，办强教育”为工作指引，以昂扬的姿态全面加强园务管理，筑牢安全防护屏障，科学实施保教工作，提升后勤服务水平，奋力促进幼儿健康和谐发展。一、打造“五化”育人环境，让游戏的物质基础丰富多元。投入大量人力财力在室内外摆放和种植鲜花、绿植。移植大树种扩大绿化面积。3000余平米户外活动场地分设公共活动场地、班组活动场地。有幼儿专用跑道、戏沙池、戏水池、饲养园、种植园。有丰富的大中小型公共活动器械以及班组5000余件自制器械，为游戏活动奠定了坚实的物质基础。在户外创设丰富的体育游戏文化，激发幼儿参与体育的愿望。营造了“绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化”的“五化”育人环境。二、紧盯“四项”管理制度，凸显民主管理的积极效应。1.机制建设。依据县委“干部作风巩固年”和县教科体局党委“党建引领，办强教育”主题教育安排部署，结合我园实际，严格执行《教职工量化考核办法》《骨干教师评定办法》《教职工履职奖惩办法》《教职工师德考核办法》等事关园所发展和教职工利益的四项制度，修订完善各类人员的岗位职责、保教工作评估标准、各类应急预案等，实现管理制度化。2.计划安排。依据实际，逐步落实《吴起县幼儿园三年发展规划》。据此详尽规划了年度工作，并及时总结提升。全园教职工安排合理，人尽其才。2.民主管理。各项工作均纳入量化考核。量化考核过程，就是民主参与的过程。本学期参与量化考核近200人次，民主氛围推进园务管理。3.园所文化。形成科学完善的民主管理的制度文化，创设材料丰富的物质文化，树立良好的行为文化。成立“师德读书交流会”，每人每学期读书不少于2本，交流不少于1次。积极鼓励教师将自己的学习工作所感所想用文字表达出来，培养一批学习型教师。4.管理考核。将管理制度和检查考核标准落在实处。从一日活动的各环节入手，制定了细致的分类检查办法，对保育教育等进行考核。值周长实行每日工作“六督查”，并组织值周人员于周五认真总结反馈与量化评分，实现日常工作日督查、周量化、月检查、期末汇总兑现的常态机制，充分发挥教职工的主观能动性。5.安全至上。树立全员安全工作“底线思维”和“红线意识”。强化安全领导小组管理网格化责任。一是不断完善各类制度、职责及预案。二是严格门禁制度，实行安全执勤，定时定点定人。三是安全教育，养成习惯。四是重视“三防”。安全演练常态化，一月一次。五是安全排查，防患未然。六是持续做好疫情防控和传染病预防及宣教工作。同时建立了问题台账和整改台账。确保安全万无一失。本学期做到了全体师幼人身健康和财产安全。6.家园共育。充分发挥家长学校和家长委员会作用。定期召开家长会，通过培训和集体学习，有效促进家园共育的效力。定期开展家长问卷调查，征求家长对幼儿园工作的意见和建议，并组织家长对班级工作进行量化评估。7.教育扶贫。以“县幼善星”志愿者服务队为抓手,积极推进教育扶贫工作，以班级为单位，24个小分队帮扶22名已脱贫家庭子女，精准掌握每名幼儿家庭情况、幼儿在园学习生活情况，能积极完成每月“三个一”目标任务，帮助孩子树立远大志向。8.注重宣传。建立完善的宣传制度和工作机构。多渠道开辟宣传途径，本学期各类活动宣传累计向家长、县级、市级、国家级推送近200次。园报《五彩乐园》一月一期。三、建构“三个”保育维度，促进幼儿身体心理社会性协调发展。1.规范保育。强化学习和应用《保育员工作指南》，将幼儿园工作按一日流程制定了保育工作具体要求和标准，从促进幼儿身体、心理和社会发展等三个方面入手，促进幼儿健康和谐发展。2.注重养成。做到幼儿园环境卫生“三定期”（定期清扫、定期消毒、定期通风）；培养幼儿“四项”自我服务能力（吃饭、喝水、如厕、午睡）；幼儿形成一个意识（向上向善文明宝宝）。3.卫生保健。一是坚持做好“晨接五步”（一消杀、二测温、三看面、四手消、五登记）；二是重视宣传；三是体测体检（组织82名教职工完成新冠疫苗接种工作，对全体幼儿常规体测两轮，组织大班幼儿102人进行视力筛查，配合公卫中心对全园幼儿两轮健康体检，协助慈善协会对近200名幼儿进行健康检查。）四是做实做细病媒生物防制工作，保持“文明校园”、“卫生校园”良好形象。四、设定“三重”育人目标，重视户外体育的积极作用。1.课程模式。每周集体教学活动5节，形成能力培养、艺术启蒙与习惯养成同步的三重课程模式。2.兴趣培养。继续以绘本阅读为抓手，集中力量做好“一个阅读区、两个时段听、三种好声音”。同时，根据老师的特长爱好，班班开设兴趣课。3.区域部室。各班均创设了符合要求的区域四至五个，投放非常丰富的材料。有音体室等五大公共部室十二个功能区。通过量化考核，引领区域活动的探究、操作等对促进幼儿身体、认知、社会性、情绪情感的发展。五、紧抓“两个”建设核心，塑造高素质的教师队伍。“两个核心”即师德师风和幼教业务。1.师德培养。主题活动。以县委“干部作风巩固年”为契机，进行系列加强和改进新时代师德师风建设工作。一是定期举行培训会；二是开展师德师风演讲比赛；三是开展保育知识竞赛；四是举办红歌赛；五是进行征文等，收效良好。依据园《师德师风量化考核办法》，客观公正的对每位教职工师德做出量化，纳入绩效考核，培养“四有”好老师，落实立德树人根本任务。2.业务提升。（1）园本培训。每周四确定为园本培训日，开展了形式丰富的园本培训。截止目前集中培训18次。（2）外出培训。制定外出培训计划。认真落实国培、省培计划，并做好外出学习的辐射作用。（3）大学区引领。积极发挥学区长幼儿园的引领作用，大力开展学区工作，本学期，邀请全省知名专家来园讲座，县幼学区内六所幼儿园全体教师参加培训观摩；第十幼儿园全体保教人员来园观摩半天。有效带动县域学前教育均衡发展。（4）岗位练兵。让工作岗位成为专业成长的主阵地，充分发挥县幼老教师、骨干教师资源丰富的优势，使“青蓝”工程开花结果。本学期，成功举办“课堂教学大赛”、“教师技能大赛”、“保育知识竞赛”等；举办了“精品微课制作”培训和评选活动，；精选微课2节、30余篇优秀论文及案例在全市获奖。（5）对标《陕西省幼儿园课程建设示范基地标准》要求，本学期进行了全面自查。三本有地域文化特色的园本教材《吴起味道》《吴起颜色》《吴起样子》，本学期试用。3.教研兴园。三个省、市级“十三五”课题已顺利结题并推广应用。市级“十四五”规划课题两个，现在研究工作进展顺利，以课题为抓手推进园所特色建设。并运用到幼儿园的一日活动中，让活动趋向开放，从单一的特色研究转向园所整体质量的提升，丰富特色内涵。六、重视“双重”评价，为幼儿全面发展奠定坚实基础。根据《指南》，落实《幼儿发展评估方案》，达到五大领域发展目标，同时评价幼儿综合素质，培养幼儿良好的学习品质，为未来奠基。七、存在问题1、教师队伍、家长工作等方面没有做的更加全面。2、教育教学活动中培养幼儿兴趣做的不全面。3、民主管理没有彻底落到实处，需要更加努力完善。八、整改措施依据“幼学党建夯实常规管理，游戏精神点亮幸福童年”的工作思路，以游戏为主要活动形式，根据《指南》，建立《幼儿发展评估方案》，制定符合实情的五大领域发展目标。通过幼学党建引领，促进孩子游戏精神的落地生根，让孩子在玩中学，在玩中成长。（一）开展“领域主题课程+班级区域活动+艺术特色教学”教育教学活动，全面促进课程结构改革；以“爱阅读、享阅读”为主题，全园营造一个轻松愉悦的读书环境，培养广泛兴趣，养成良好习惯，形成园所特色。（二）以园本教研、园本培训、工作坊活动为主要平台，提高教师业务能力；以检查、监督、指导为策略，规范教师行为，提升一日活动质量，开创幼儿园文化建设的新局面。（三）坚持人人参与、民主管理的有效方法，加强对各岗位人员的检查与指导，发挥各岗位人员的优势和潜能，集思广益，吸取教职工的意见，以制度管人，让制度服人，朝着规范化、精细化、科学化、人性化的轨迹远行。九、下年打算今后，我园继续以县委县政府和教科体局的工作精神为指导,积极推进幼教改革；以研究保教活动为重点，以促进教师队伍建设为根本；以提高保教质量为目的，积极开展园本研训活动；促进教师专业成长，加强教学研究，努力开创工作新局面。具体打算如下：1.深化两支队伍建设，规范量化考核。2.提升保教质量，开设特色课程。3.做好幼小衔接工作。4.开展体能训练活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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