清涧县中小学后勤服务中心(挂清涧县学生资助中心牌子)
发布时间：
2022-03-09 09:31
| 单位名称 | 清涧县中小学后勤服务中心(挂清涧县学生资助中心牌子) | |
| 宗旨和业务范围 | 负责全县中小学（幼儿园）后勤工作的服务指导培训工作；负责全县义务教育阶段学校“营养改善计划”工作的实施；负责大学生助学贷款办理级本息回收服务工作；贯彻宣传执行落实有关学生资助政策。 | |
| 住所 | 清涧县东山寺 | |
| 法定代表人 | 刘爱军 | |
| 开办资金 | 21万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 清涧县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 20万元 | 24.35万元 | |
| 网上名称 | 清涧县中小学后勤服务中心(挂清涧县学生资助中心牌子).公益 | 从业人数 19 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在市中小学后勤管理与学生资助中心和县教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、加强思想修养，促进两支队伍建设。一是扎实落实作风整改，促进领导班子队伍建设。根据教体局相关文件要求，认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动。以转变作风、狠抓落实为目标，充分调动每个班子成员的民主管理和责任意识，组织单位领导班子成员带头进行纪律作风整改，深入开展批评与自我批评。二是明德促能，加强单位工作人员队伍建设。通过师德培训、业务培训等活动促进单位工作人员道德水准、业务能力普遍提高。二、加强资助育人工作，提高资助育人效能。组织“资助育人·大国工匠进校园”活动，督促中职学校要根据全国职业教育大会精神，积极探索，勇于实践，准确把握职业教育特点和中职学生特点，把资助和育人有机结合起来，不断丰富内涵，创新方式，开展丰富多彩的资助育人活动，深入推进资助育人工作，推动学生资助工作再上新台阶。三、加强常规管理，注重细节落实。组织学生资助管理信息系统应用及本专科生国家奖学金管理工作网络培训活动，第一介绍资助系统升级背景，部署2021年春季学期学生资助信息化工作。第二介绍资助系统学前、义教、高中、中职、本专科和研究生等六个子系统的应用操作，重点讲解本次系统升级功能操作。第三讲解各子系统应用过程中常见问题及解决办法，第四总结高校本专科生国家奖学金管理工作，部署今后本专科生国家奖学金管理有关工作。四、强化各级各类学生资助工作，打造平安和谐学生资助工作。组织全县各级各类学生资助工作相关人员开展2021年全国学生资助工作线上培训，培训内容由高翔老师(北京大学社会学系副教授，美国华盛顿大学社会工作学院博士)从宏观社会政策和临床方法两个方面解读青少年社会工作的干预模式，对于家庭经济困难青少年社会工作重点进行政策解读和案例示范。五、严格规范公物财务管理单位进一步建立健全后勤规章制度。定期对单位资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，单位管理日趋完善。六、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，单位各项工作取得了进一步发展。1、万名党员干部进社区方面我中心将严格落实“万名党员干部进社区”工作要求，抽调15位干部投入万名党员干部进社区工作，严格注重工作过程，帮助社区解决实际困难，确保工作的实效性。2、参与爱心企业捐赠仪式，与https://mp.weixin.qq.com/javascript:void(0);国能榆林能源为清涧县双庙河小学捐赠爱心书屋和爱心校服活动，配合企业积极履行央企社会责任，开展了“不忘初心学雷锋志愿奉献我先行”主题志愿者服务活动，和企业志愿者捐赠了爱心书屋和爱心校服。一本书、一支笔……不仅充实了孩子的书桌，更充盈了孩子的梦想，小小善举凝聚了志愿者们的爱心，不断推动精神文明实践志愿服务走深走实。。3、完成了中央专项彩票公益金励耕计划教师资助项目，严格按照市文件精神和程序，认真审核并收集、留存材料、公示，总共资助教师32人，按照一般资助每人1万元的标准和重点资助每人3万元，总资助总额：34万元，等钱到账后逐一兑现。4、切实做好生源地助学贷款发放工作。严格按照贷款程序，实行“电子无纸化合同”，认真办理了生源地信用助学贷款的申请受理、条件审核、贷款资金划拨、利息清缴等各项工作。2021年共发放贷款1012.675万元，签订有效合同1257份，新增贷款362名学生，对我县的大学生起到极大的帮助。5、“雨露计划”方面根据榆林市扶贫办《关于做好“雨露计划”政策落实排查整改工作的通知》文件精神，我中心配合教体局对各乡镇（中心）往年度中高职学生进行全面核查，已享受人社局雨露计划的学生不在重复享受，在学校校享受“雨露计划”职业教育补助（不包括国家助学金和一次性扶贫助学补助）的学生不在重复享受，非贫困户学生不享受，资料由最初1000余人审核为427人，并配合教体局进一步比对核实确认，8月份将427人，合计269.7万元全部兑现，计划2021年秋季入学建档贫困户子女中高职学生发放补助30余万，这项工作合理有序的进行中。6、组织学生资助管理信息系统应用及本专科生国家奖学金管理工作网络培训活动，第一介绍资助系统升级背景，部署2021年春季学期学生资助信息化工作。第二介绍资助系统学前、义教、高中、中职、本专科和研究生等六个子系统的应用操作，重点讲解本次系统升级功能操作。第三讲解各子系统应用过程中常见问题及解决办法，第四总结高校本专科生国家奖学金管理工作，部署今后本专科生国家奖学金管理有关工作。7、组织“资助育人·大国工匠进校园”活动，督促中职学校要根据全国职业教育大会精神，积极探索，勇于实践，准确把握职业教育特点和中职学生特点，把资助和育人有机结合起来，不断丰富内涵，创新方式，开展丰富多彩的资助育人活动，深入推进资助育人工作，推动学生资助工作再上新台阶。8、组织全县各级各类学生资助工作相关人员开展2021年全国学生资助工作线上培训，培训内容由高翔老师(北京大学社会学系副教授，美国华盛顿大学社会工作学院博士)从宏观社会政策和临床方法两个方面解读青少年社会工作的干预模式，对于家庭经济困难青少年社会工作重点进行政策解读和案例示范。9、2021年新入学困难大学生路费资助138人提供了8万元路费资助，省内就读500元/人，省外就读1000元/人，使这些家庭困难的学生能够顺顺利利的进入梦寐以求的大学校门，实实在在感受到国家的政策和政府的温暖。10、毕业生还本付息工作放款容易收款难，这项工作也是整个贷款工作的重中之重。今年下半年到期总还款人数是1191人，已还643人，剩余548人，为了按时完成催贷任务。从10月份开始，我们对学生进行了电话联系，通知学生年终还清利息。从11月到12月初，我们准备通过电话、单位公众号、信息、网络、打听、捎话等方式进行了催收工作，实在联系不上的学生，我们将租车进行了上门催收，争取完成本年的收款任务。11、乡村振兴方面这一年我中心继续抽调14人去结对帮扶郝家墕乡村振兴扶贫工作。14人成立了帮扶领导小组并作为具体帮扶干部，把权责落实，每位干部为帮扶户制定了年度帮扶计划，按季节组织并参与送温暖活动，扶贫下乡中兢兢业业，从不脱离队伍。七、目前单位存在的问题是：1、在常规资助工作的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。单位工作人员还不能自觉提升自身的文化和专业素养。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：单位办公环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在助学贷款工作中的应用及助学工作资源管理有待加强等。今后，单位将进一步发挥单位现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术助学工作及管理环境。3、关于继续抓好争创“行家里手”工作。设计机关服务品牌形象标识，制定服务文明用语、行为规范和接待规范，进一步丰富品牌内涵，更好地服务大学生、服务基层、服务群众，全面提升提高中小学后勤服务中心机关服务质量和工作水平，力争单位每位工作者成为熟悉专业的“活字典”、精通业务的“行家里手”。八、整改措施1、关于进一步改善办公条件的问题。单位功能部室设置不全，未设置党建室、后勤工作室等，功能部室内部设施配备数量不足。单位将根据局配置要求，争取资金投入，足量配置电脑和人员。单位将加强对助学贷款工作，根据省、市相关文件，制定计划，并做好督促和检查，保证单位工作正常开展。单位争取资金，尽早建成党建室、后勤工作室。2、关于教育资助工作工作的规范和加强。单位不断优化教育资助工作工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足助学工作，全面提升提高中小学后勤服务中心机关服务质量和工作水平，力争单位每位工作者成为熟悉专业的“活字典”、精通业务的“行家里手”。九、下一步工作计划1、发挥资助工作的引领作用，丰富资助工作内涵。2、通过工作人员业务交流、兄弟县的学习和教师业务培训，促进资助工作长远发展。3、继续配合县教体局，做好下一步的乡村振兴工作，万名党员干部进社区工作及其他工作。总之，这一年年在市、县领导的大力支持下，在主管局党委的正确带领下，在相关部门的积极配合下，清涧县中小学后勤服务中心支部顺利的完成了这一年的各项工作，以优异的成绩迎接党的二十大召开。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |