留坝县留侯镇闸口石完全小学
发布时间：
2022-03-08 16:05
| 单位名称 | 留坝县留侯镇闸口石完全小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 留坝县留侯镇营盘村 | |
| 法定代表人 | 冯贵波 | |
| 开办资金 | 181.7万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 留坝县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 188.12万元 | 181.88万元 | |
| 网上名称 | 留坝县留侯镇闸口石完全小学.公益 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年业务工作开展情况（一）、德育工作1.从日常行为规范教育入手，强化对学生进行以文明礼仪教育。对学生开展行为习惯教育，每周开展好文明班级和文明宿舍评比，每天集会反馈学生表现和卫生情况。2.充分利用班晨会队会，升旗仪式及学科教学，对学生进行思想道德教育。制定《德育活动安排表》在重点时段和重点节日对学生开展德育系列活动。开展“德润紫柏家风建设”活动。利用班会及晨会以及各科教学对学生进行德育教育。建立了升降国旗制度，发挥国旗下讲话活动的示范、激励作用。组织学生参与了2022年冬奥会火种展示活动，引导学生积极参与体育运动，宣传冬奥会知识。3.开展了“DIY手工制作”、“趣味编程”、“书法”、“趣味英语”、“琴之声”、“舞知音”、“中国象棋”、“小小演说家”等十个个特色社团，每周开展丰富多彩的社团活动。（二）、教育教学1.加强教学常规管理。对开学初的各类计划，平时的“教学六认真”执行情况，坚持每月检查并做登记，各项工作纳入学期末的教师综合工作考核，考核情况与评优、晋级挂钩。2.坚持开展校本培训和校本教研。坚持业务学习，结合“一课三研”开展校本研修活动，提高教师教研水平和教学水平。组织教师参与学科基地研修活动，参加全县信息技术培训会。开展教师信息技术应用能力提升2.0培训。3.按要求开展了每周五天，每天不少于2小时的课后服务，精心设计课后服务内容，组织学生开展作业个别辅导、社团活动和体育活动。严格落实“双减”和“五项管理”，积极报送信息稿件，加强宣传力度。（三）、后勤及安全工作1.层层签订责任书，安全责任按分工落实到人。制定了各种安全应急预案，并定期进行更新。严格门禁制度，做好疫情防控管理，坚持访客来校签字登记制度和学生到离校家长签字接送制度。2.加强学生安全防范意识，按时开展各项安全主题教育，开展了禁毒、预防电信网络诈骗、交通安全、消防安全等活动，提升学生防范意识。组织全体师生进行地震、防溺水、消防等突发安全应急逃生演练。3.做好新冠肺炎疫情防控工作。成立了以校长为组长的新型冠状病毒肺炎疫情领导小组，修订了两案九制，扎实开展好疫情防控宣传教育和知识培训。做好疫情防控常态化工作，储备足够的疫情防控物资，每天做好消毒，做好师生外出审批登记。二、取得的主要社会效益1.学校被汉中市人民政府授予“2021年全市教育发展优秀学校”。2.组织学生参加建党100周年艺术活动，3名学生的征文获得二、三等奖，1名教师荣获“优秀指导教师”，3名学生的绘画入选展览，文艺节目荣获“最佳表演奖”。3.1名教师荣获教玩具制作县级二等奖，1名教师的教学成果荣获一等奖。1名教师荣获信息技术应用骨干教师。2名教师参与思政课教学设计获二、三等奖。1名教师荣获县级演讲大赛第三名。2名教师参加基础教育精品课并获县级三等奖。1名教师荣获“法治宣传先进个人”。组织6名青年教师参加微课与信息化教学创新大赛，学校上报1个案例。1名教师参加联盟教学创新大赛荣获三等奖。1名教师荣获少先队活动展示大赛三等奖。三、存在的问题及改进措施1、存在的问题（1）、教师教育教学经验不够丰富，理论水平不高。（2）、学校校园文化特色不足，氛围不够浓厚。2、改进措施（1）.加强教师学习，特别是加强对新教师的培养，加大培训力度。加强骨干教师队伍建设，积极申报认定骨干教师。（2）.加强校园文化建设，发挥教职工力量，美化亮化校园。加快新学校及幼儿园建设进度，确保按期投入使用。四、下一步工作打算1、进一步加大教育理论学习，结合“一课三研”加大校本培训力度。多组织教师参加各级各类培训和教研活动，加强教师教学水平，提高课堂教学效率。2、加强教师队伍建设力度，逐步提升教师队伍素质，特别是新任教师的教学水平提升和班级管理能力的提升。3、加强校园文化建设，提升学校发展内涵，改善学校面貌，凝练办学特色。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |