神木市第十六幼儿园
发布时间：
2022-03-08 10:56
| 单位名称 | 神木市第十六幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育·幼儿教育 | |
| 住所 | 神木市滨河新区街道杨业大街诚信路1-10号 | |
| 法定代表人 | 高巧艳 | |
| 开办资金 | 150万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 191.72万元 | 226.69万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展的具体业务活动；（一）全面落实从严治党，扎实开展党史学习在我国建党一百周年这个伟大的时刻，我园重温建党百年路，开启育人新征程。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，严格落实政治责任，扎实开展党史学习教育和庆祝建党百年相关活动，精心完成各项保教任务。我园在教师节节举行师德师风演讲活动；全体教职工共同观看红色电影、公益视频；“十.一”国庆节举行中华红色经典诵读大赛；全体教师共同学习了重要讲话精神，学习了十九届六中全会精神。将党建工作与业务工作紧密结合，实现了党建工作与业务工作的同部署、同落实、同考核。（二）优化幼教资源配置，严格规范办园行为我园地处新村中心，交通便利、光照充足，无污染，无噪音、周边环境良好。幼儿园全面贯彻新时代党的教育方针，坚持新时代中国特色社会主义办学方向，积极培育和践行社会主义核心价值观。园内环境舒适优雅，场地宽阔美观，幼儿园的场地、设施、设备等的面积、品种、数量一律严格按省级示范园标准配备。（三）不断强化队伍建设，切实提高育人水平“教育要发展，师资须先行”。幼儿园教师队伍整体积极向上，树立了“以身立教，立德树人”的教风，形成了“淳厚博雅，知行合一”的园风。教师队伍思想统一，目标明确，师资力量雄厚。组织机构健全，人员配备合理，分工明确，责任落实到位。按照《劳动合同法》聘用教职工并签订劳动合同，实行最低工资限额制和基本工资12月制，园聘教师人均工资高于2000元，教师权益有保障。重视师德师风建设。建立师德师风建设长效机制，遵守《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，教职工深入学习《陕西省幼儿教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）》，确保无违规违纪行为发生。狠抓师德规范，师德建设“六项制度”和师德“一票否决制”、师德师风问责机制、建立教师师德师风档案。目前，我园所有教师都具有良好的道德修养，都能尊重、关爱幼儿，与幼儿形成良好的同伴关系。园长、副园长、保教主任培训均不少于三次，听评课不少于20节，骨干教师在园内、联合体内有参加公开课。重视教师技能培训与考核。教研组制定详细实用的教师培训计划，骨干梯队建设合理。开学初有骨干教师示范课、新教师汇报课等一系列教研活动，教师整体业务水平逐层发展。培训工作针对性强，采取“走出去”与“请进来”培训学习相结合、线上培训与线下园本培训相结合，个性化培训与集中培训相结合的形式，使我园的教师队伍水平逐步走向科学化、规范化。重视教师技能培训与考核，从教师实际出发提高教师整体技能水平，促使广大教师在心理素质方面、手工制作、综合运用教育手段方面、提高保育教育的有效性等方面有了很大的提高。（四）以人为本依法办园，深入实际科学管理管理的关键在于落实，我园管理规范、特色显明，有体现幼儿园特色的园本教材，有独具一格的特色课程。开学前，我园从上至下落实全市教育工作会议、学前教育工作会议精神，有科学的内涵发展规划和具体实施方案。幼儿园积极构建文化育人氛围，以“创田园式环境，营造家园式氛围，感受乐园式心境”为办园理念，努力把孩子培养成为“开心、开口、开窍”的具有多元能力的儿童为宗旨，实现“学会生存、学会学习、学会交往、学会做人”的办园目标。园内管理机制健全，岗位责任明确。园长向家长和教师分别做主题报告。家委会、党组成员参与管理。园内大型活动方案的定制、过程的实施家委均参与。园长深入班级参与各种保教活动10余次，并对活动有分析记录。我园档案资料规范、种类齐全，并有电子档案。档案专人管理，专柜存放，内容详实准确，分类科学，装订规范。方便、快捷的实现了全园信息资源的共享。积极开展家园共育工作，建立家园联系制度，开办家长学校，有计划、有针对性的进行家访，召开家委会、伙委会，多形式举行家长半日开放活动和亲子活动，同时，邀请医院上班的家长、交通警察家长等专家来园做专题讲座，实现家园共育，家长满意度高。积极宣传新冠疫情防控知识，配合上级部门，鼓励家长相信科学、相信党，做好3-11岁儿童新冠疫苗接种工作。密切同公安部门合作举办“参观消防队”，同滨河新区消防大队举行防火逃生演练，邀请公安来园进行安全宣讲。扎实细致对联合体内幼儿园帮教、指导、检查教研，无不良社会影响。积极组织开展好本园及联合体骨干教师示范课，达到了第十二联合体资源共享、优势互补、合作共赢的目的，促进了联合体内成员教师的专业成长和联合体各成员幼儿园教育教学质量的提升。（五）提高全园防范意识，落实个人安全责任《指南》强调“要始终将保护幼儿的生命安全和健康放在首位”。尤其是建党百年诞辰之际，安全工作我们高度重视，紧抓不懈。幼儿园安全管理实行园长负总责，安全管理制度化、规范化。建立安全防护及检查制度，设施设备符合国家相关安全质量标准及环保要求。研究制定安全工作制度和应急预案、计划、总结、培训，“三防”措施及责任落实到位，严格执行门禁制度，做好外来人员登记定期进行安全演练和排查，记录详实。我园不仅园内安排安全课程，而且还邀请司法和交警人员来面对幼儿讲解安全知识，提高幼儿自我保护意识。教职工具备安全急救知识，如邀请消防专家进行消防知识讲座，提高教师安全急救知识。（六）健康教育科学规范，卫生保健紧抓不懈卫生保健工作管理规范，制度完善。防疫制度、方案应急处置预案健全，执行到位；中高风险地区来神、返神人员记录详细，台账完善。防疫物资储备充足，有临时隔离室；各功能部室、活动室等重点场所清洁、消毒、通风到位，有记录；严格执行入园制度，幼儿错峰入园、离园制度。重视健康教育工作，有健康教育工作计划。如邀请健康安全卫生中心专家对全体教师进行身心健康知识讲座；幼儿定时进行体能测评和健康检查，按照计划开展各类主题活动，疾病预防工作宣传、落实到位，关注师幼心理，邀请国家二级心理咨询师邱建彪老师来园对教师进行讲解、疏导。食堂管理规范。建立了食堂定点采购、索证、索票登记制度，建立食品留样和记录制度。食堂从业人员持证上岗，着装规范，个人卫生良好。账务规范，饭菜营养搭配科学，价格合理。《陕西省幼儿园保育工作指南（修订）》的学习培训旨在开展扎实，保育工作操作规范。如：在幼儿入园、离园、生活管理、卫生消毒与配合工作等方面符合新要求。有晨午检及全日制观察记录，有统计、分析。我园切实抓好扶贫工作，责任到人，落实到位，确保“民生慈善贫困幼儿资助款”发放到位。注重扶贫档案资料建设，建立家庭贫困幼儿档案，做到有帮扶，有记录。重视幼儿近视防控工作，园所灯光符合幼儿视力要求。邀请具有资格的眼科医院开展幼儿视力筛查，爱眼日眼科医生进班面向幼儿讲眼科防护知识活动。（七）多措并举提升保育、德能并进推进教育以游戏为基本活动，实施科学保教。以体智能游戏运动特色为教育基础，结合围棋、非洲鼓、尤克里里音乐特色课程，与地方节日主题融于一体，在生活中学习，游戏中成长，促使幼儿身心得到全面和谐的发展。我园保教管理科学规范，各类规章制度健全，工作职责明确，各部门工作计划完善，各班有具体计划安排，有一日常规活动细则。按计划开展活动，记录详实。同时，我园遵循与家长尊重、平等、合作原则，建立健全家长学校和工作制度，按时召开家长委员会、伙食委员会。根据幼儿年龄特点和发展水平创设环境,按照年级、季节、主题及时更换，幼儿在自主探究、互动操作过程中体验师幼共同参与、平等意识;各功能部室，充分利用，有活动记录。我们大力倡导务实求进的作风，把“开展自己的教研，解决自己的问题，发表自己的见解，改进自己的教学”作为教育科研的根本目的，扎实开展常规教研。我们抓住一日生活中带有普遍性和关键性的问题进行园本研修工作，每班至少一个园本课题，立足总课题，不断建立健全课题研究网络，逐步形成了园级大课题——课题组子课题——个人班级或个人小课题的研究态势。二、取得的主要社会、经济效益;2021年10月被神木市教学研究中心评为“神木市教科研先进集体”。三、存在的问题；1．教师队伍整体趋于年轻化，专业素养和教育教学能力都有待提高。年轻教师充满活力、但基本教育技能和专业素质不过硬，欠缺把握教育的能力和应变能力意识，组织教学活动的水平和家园共育能力都有待提高。2.园所周边交通拥挤，车辆停放不规范。四、改进措施；1.提高幼师整体素养水平。2.充分发挥家、园、社区合理作用，做好安全管理工作。五、下一步工作打算等；1.确保师幼安全第一，增强对幼儿生命安全与心理健康教育的意识。2.夯实保教常规工作，科学规范组织一日活动，提升保教配合的默契度和保教质量；3.做好后勤工作，把疫情防控作为常态化工作。4.以学习与发展课程为契机，开展形式和内容丰富的园本教研以研促教，更新教师观念，培训教师，优化一日活动；5.优化保教配合模式，增强保教配合科学性；6.积极参加地、市各类竞赛活动，以赛带研，促进教师专业成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年10月被神木市教学研究中心评为《神木市教科研先进集体》 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |