单位名称 | 西安市临潼区西泉初级中学 | |
宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育,促进基础教育发展。初中学历教育 | |
住所 | 西安市临潼区西泉街办贾村 | |
法定代表人 | 戴双民 | |
开办资金 | 127.4万元 | |
经济来源 | 全额拨款 | |
举办单位 | 西安市临潼区教育局 | |
资产损益情况 | ||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |
122.8万元 | 126.07万元 | |
网上名称 | 无 | 从业人数 78 |
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度,我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况,没有涉及变更登记的事项。 | |
开展业务活动情况 | 一、开展业务情况(一)紧紧围绕“抓好党建促教学,围绕教学抓党建”这个指导思想,持续开展系列学习教育活动,切实加强学校党支部组织建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设,不断提升学校党建工作整体水平。1、认真学习国家领导人的系列重要讲话精神,推进党建学习教育常态化。2、推进党支部规范化建设。认真落实 “三会一课制度”、“民主生活会制度”、 “发展党员制度”、“ 党费收缴制度”、“ 党员学习制度”等,以规范的制度提高党内生活质量。(二)乘着“双高双普”和义务教育均衡发展的春风,学校积极推进校园文化建设,注重规范管理,夯实基础,优化环境,提升办学品味,促进学校的内涵发展和整体提升,引导学校、教师、学生的良性发展。(三)以转变工作作风为着力点,进一步提高教育教学质量。1、班子成员落实岗位责任制,转变工作作风,提高工作效能,从工作的点滴改变做起,展现出了一个新形象。工作作风的转变,带来了学校校风的转变,带来了西泉初中教育教学质量的稳步提升,带来了广大家长和社会上的赞可。2021年再次获得全区教学综合评估三等奖,不夸张的说近几年西泉初中的教育质量和教学成绩处在西泉近20年最好时期,英语、语文等科目尤为突出。2、教学管理重常规、抓特色、有创新,形成了5个鲜明的特色。一是搭建起了公平的竞争平台;二是学生作业分类留置和分类推进;三是教师提前演做学生留置作业;四是政教安全教育周周有主题,并坚持每日放学播放安全温馨提示;五是德育教育全面性、针对性即三个年级月月开展各年级主题德育活动。3、注重教师发展,积极开展校本研修活动,建立了校本研修制度。蒲天运、武丽萍等老师教学论文市级一等奖;尚美歌、杨新迎等老师经典诵读指导教师区级一等奖。(四)精细化管理,打造西泉特色。1、优化教学模式,全力打造优质高效课堂。推进新课程改革,优化课堂教学结构,全力构建以学生为主体,教师为主导,教材为主源,练习为主线的高效课堂。2、实行薄弱学科教师问询谈话制度。学校根据综合评估结果,对于薄弱学科教师由主管领导进行问询谈话,主要是帮助教师分析查找学科薄弱的原因。教师查找原因以主观原因为主,客观原因为此。问话后,教师书写书面材料,针对存在的问题,制定切实可行的改进措施,并明确提出今后奋斗的目标。学校对教师制定的措施和目标进行跟踪,逐项检查改进措施的落实情况,并由主管领导全面负责对教师的过程性和结果性督查和考核。学校校长也亲自参与问询谈话。3、抓好优生培养工作。让优生更优,这是我校教学工作的一个侧重点。学校以九年级为重点,对优生建立测试成绩监控系统。对每一个优生培养对象的每一次检测都进行监控分析,及时发现学生的起伏,及时查找原因,及时调整培优方案。4、加强教学研究,加强中考备考工作。深入推进校本教研,积极开展高效课堂和课堂建模探究,以教研创新、以科技创新,推进教育教学质量的提高。对于教研活动要求有活动、有记录、有总结,听评课活动要听课、说课、评课,一个环节也不能少,评课时要客观公正,不能只谈优点不谈缺点,有优点要肯定,有缺点不隐瞒,真正的促进教师的成长。(五)高度重视安全管理和防范工作,努力创建平安校园。不断完善学校安全保卫各项http://www.govyi.com/fanwen/guizhangzhidu/规章制度,建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,对涉及http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http://www.govyi.com/fanwen/niandugongzuozongjie/201412/fanwen_20141209110730_182629.shtml&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=wwwglrcn_cpr&k=%D1%A7%D0%A3&k0=%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%DC%BD%EF%BF%BD&kdi0=1&k1=%D1%A7%D0%A3&kdi1=1&k2=%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD&kdi2=1&sid=e1bc6062edb089ca&ch=0&tu=u1683029&jk=befb38b5fe1378bb&cf=29&fv=11&stid=9&urlid=0&luki=2&seller_id=1&di=128 _blank学校安全保卫的各项工作,都做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。学校与班主任签订了安全管理责任书,明确各自的职责。学校还给学生家长发放了防溺水安全一封信,交通安全一封信,冬季极端天气安全一封信,家校安全家长责任书等,提醒家长应做的工作和应负的责任.二、取得的经济和社会效益1、认真学习国家领导人的系列重要讲话精神,推进党建学习教育常态化。学校党支部采取集中上党课、党小组学习、个人自学的方式,认真学习国家领导人的系列讲话精神,着重学习了国家领导人的关于基层党建工作的指示,进一步明确了党建工作的方向。认真学习党章、党规及准则和条例等内容,每名党员记学习笔记均万字以上,人人写出了学习休会。2、推进党支部规范化建设。认真落实 “三会一课制度”、“民主生活会制度”、 “发展党员制度”、“ 党费收缴制度”、“ 党员学习制度”等,以规范的制度提高党内生活质量。3、班子成员落实岗位责任制,转变工作作风,提高工作效能,从工作的点滴改变做起,展现出了一个新形象。4、教学管理重常规、抓特色、有创新,形成了5个鲜明的特色。5、注重教师发展,积极开展校本研修活动,建立了校本研修制度。6、优化教学模式,全力打造优质高效课堂。推进新课程改革,优化课堂教学结构,全力构建以学生为主体,教师为主导,教材为主源,练习为主线的高效课堂。要求导入新课要引人入胜,复习旧知识要短时高效,传授新知识要言简意明,巩固练习要触类旁通,课堂总结要高度浓缩,课外作业要精心细选。真正做到七年级抓养成,八年级抓技能,九年级抓冲刺。不断完善学校安全保卫各项http://www.govyi.com/fanwen/guizhangzhidu/规章制度,建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,对涉及http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http://www.govyi.com/fanwen/niandugongzuozongjie/201412/fanwen_20141209110730_182629.shtml&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=wwwglrcn_cpr&k=%D1%A7%D0%A3&k0=%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%DC%BD%EF%BF%BD&kdi0=1&k1=%D1%A7%D0%A3&kdi1=1&k2=%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD&kdi2=1&sid=e1bc6062edb089ca&ch=0&tu=u1683029&jk=befb38b5fe1378bb&cf=29&fv=11&stid=9&urlid=0&luki=2&seller_id=1&di=128 _blank学校安全保卫的各项工作,都做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。学校与班主任签订了安全管理责任书,明确各自的职责。学校还给学生家长发放了防溺水安全一封信,交通安全一封信,冬季极端天气安全一封信,家校安全家长责任书等,提醒家长应做的工作和应负的责任.三、存在问题1.加强教师队伍建设培养,教师继续教育培训。2.学生心理健康教育有待加强,加大教师培训力度。3.加强学校硬件设备。四、今后工作打算1新学期工作主要突出“一个中心”,明确“一个目标”,落实“五个加强”。一个目标:举全校之力,争取进入临潼区初中第一梯队。五个加强:(一)扎实推进新一轮课改工作,推进“双减”工作。加强学习、培训,大胆探索课程建设、课程管理、课程评价和课堂教学改革,全力提升教育教学质量。(二)着力提高青年教师的师德素养,促进专业成长。积极探索青年教师培养和成长的有效途径,形成科学的评价机制和激励机制,下大功夫、真功夫,做好培养工作。(三)深化和拓展办学特色,扩大影响力。认真总结,以小组合作学习、经典诵读为特色,以精细化管理为抓手,打造西泉特色管理体系,努力提升西泉初中在临潼教育中的影响力。(四)营造浓厚的教学研究氛围。学校已制定了相关政策,落实教研活动的效果,提高发表论文的奖励,争取更多的高级别科研课题得到立项,出成果,发表交流更多的教育教学论文。展望2022,西泉初中继续严格执行落实区教育局各项工作要求,继续以坚定的目标凝心聚力,以饱满的干劲砥砺进取,以高昂的斗志克难弘毅,坚韧不拔、团结拼搏、干事创业,努力打造魅力西中、幸福西中,再立新的战功,再创新的辉煌! | |
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绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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