西安市临潼区小金中心小学
发布时间：
2022-03-04 17:59
| 单位名称 | 西安市临潼区小金中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 西安市临潼区小金街道小金村赵家组 | |
| 法定代表人 | 宁智明 | |
| 开办资金 | 548.77万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市临潼区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 782.46万元 | 746.28万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 52 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况1、学校管理与教学管理：注重人性化管理，把制度管理、科学管理、人本管理有机结合起来，逐步形成行政、教育、教学等方面的管理特色。建设好青年（骨干）教师和班主任两支队伍，积极倡导健康向上的师德风尚，抓好规范办学。改变教师教育观念，以“以学生发展为本”观念的转变。2、教育教学活动:辐射带动，阶梯发展，全员提升，挖掘力量源泉，促进专业成长。激励全体教师“静心教书,潜心育人”,注重在学生管理上下功夫,在课堂教学上下功夫,在质量提升上下功夫。树立规矩意识,杜绝体罚及变相体罚学生现象的发生，拒绝有偿家教,实行师德一票否决制。3、教育科研工作:教研活动分语、数、综合开展，每周一次，议题要求结合学科、班级的实际问题展开讨论，禁止空泛。做好青年教师、新入职教师的专业成长。通过名师导航、点课、磨课、公开课、校本培训等多元化的的形式,搭建教师专业发展的平台.本年度学校上报的市级课题一份，语文组王刚、李钥、荀玲玲、王姝姝四位老师组成小组，积极开展小课题研究过在，力争使我校教育科研工作再上新台阶。4、凸显德育特色。继续秉持“德育即习惯培养”的理念，结合山区寄宿制学校和留守儿童较多的实情，紧抓养成教育，继续开设生活技能课，健全少队监督岗，着重培养学生的学习、就餐、卫生、休息等习惯。创新德育载体，将德育教育与“我们的节日”、“两节一会”、关注留守儿童、孤儿、残疾儿童、单亲儿童、贫困儿童等“五类儿童”的心理健康。加强校园德育环境建设。5、紧抓安全教育不放松.健全安全工作管理机制，落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作，并继续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等，做到管理无疏漏、无盲区，使安全工作规范有序。6、继续狠抓疫情防控工作为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生的工作、学习和生活提供有力保障，针对近期我国部分地区新型冠状病毒感染的肺炎传染疫情，我校高度重视，积极预防。在校领导的带领下，我校全体教职员工以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实对新型冠状病毒感染的肺炎的预防工作。以深入贯彻落实上级精神和主管部门的工作要求为目标，预防新型冠状病毒感染的肺炎的传播,结合我校实际精心组织，通过全体师生的共同努力，使学生养成良好的卫生习惯,预防新型冠状病毒感染的肺炎在我校的传染,有力地保证了学生的身心健康。二、取得的经济和社会效益1、2021年，全校共有7个班，学生237人，学校办学取得了明显效益，今年在学生中进行了垃圾分类等方面的宣传教育工作，增强了学生良好的生活习惯，特别是师生的思想政治水平和环保意识得到进一步提高。2、我校形成了良好的校风、教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了家长和社会的肯定。三、存在问题1、个别教师的教育教学责任心不强，教师的岗位培训机会太少。2、学校长期可持续发展以及优质的教育资源利用不够。四、今后工作打算1、加强科学管理，实施民主理校。一是责任管理。建立“规范化、精细化、人性化”的学校管理体制，落实“五个责任制”，加强各处室、教研组的沟通交流和协调，基本实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。二是制度管理。在工作实践中，不断修订和完善学校各项管理制度，严格常规管理，改进评价制度，加大考评力度，奖优罚劣，切实维护制度尊严，要让制度管理为学校健康快速发展发挥重要作用。通过实施岗位责任制和绩效考核制度，拉开绩效差距，使勤者多得，能者多得，最大限度的激发教师工作的积极性和创造力。三是目标管理。要通过目标责任书的签订，让工作在小金中心小学的每一位教职员工都有自己的目标任务。把目标切实建立在每一天、每一节课的教育教学目标上来，使我们的工作有方向、有压力、有动力、有活力。四是细节管理。细节影响品质，细节体现品位，细节显示高下，细节决定成败，细节造就辉煌”，我们将细节管理落实到日常教育教学工作的行动中。2、完善教师教学评价奖惩方案。通过名师导航、点课、磨课、公开课、校本培训等多元化的的形式,搭建教师专业发展的平台。在完成上级要求的培训内容下，支持教师参加各类教学竞赛活动。依托华清小学大学区及陕师大附小等帮扶学校，加强新入职教师和青年教师的培养。扎实开展传帮带活动，利用教研活动，促进青年教师专业水平的提高。3、调动教师的积极性。校班子成员深入课堂、深入学生、深入教研组、深入教学评价全过程，全面了解教师“教”的情况和学生“学”的情况，及时发现问题，不断改进，力求改进策略科学、实际、实效，力求教学效益最大化，家长评价最大化，社会认可最大化。坚持教学领导随堂听课，持之以恒地进行教育教学改革。定时召开校委会，深入研究教学工作中出现的问题并解决问题，不惜代价，不遗余力为教学工作保驾护航。4、不断加强校园文化建设，是校园充满活力。抓常规教育促习惯养成。抓好行为规范教育。组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《一日常规》等行为规范教育，培养学生自我约束、自我管理的能力。严格规范升旗仪式，进行富有成效的“国旗下演讲”教育活动，激发学生的上进心。5、加强安全教育。建立安全责任制度，细化安全职责，完善安全管理制度；重视学生安全教育；开展形式多样的安全培训；建立人防、物防和技防有机结合的防控体系，切实组织好安全突发事件应急演练，学年内开展应急疏散演练不少于2次，切实提高学校和师生的防范、应急处置能力；定期做好安全检查，使全校师生平安、健康、快乐的生活、学习。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，进行网格化管理。校长直接抓，分管副校长具体抓，教导处、大队部具体分工负责组织实施。成立了安全工作领导小组；长期坚持领导值班制和教师轮流值周制，加强值周；每次会议都把安全工作作为一项重要内容。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |