神木市尔林兔小学
发布时间：
2022-03-04 16:00
| 单位名称 | 神木市尔林兔小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 神木市尔林兔镇 | |
| 法定代表人 | 李军 | |
| 开办资金 | 419.86万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 453.92万元 | 344.94万元 | |
| 网上名称 | 神木市尔林兔小学·公益 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按规定进行了登记事项变更，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我校全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人的根本任务，圆满完成了各项工作，现将我校本年度的工作报告如下：一、开展的具体业务活动（一）加强思想建设,提高整体素质深入学习贯彻党的教育方针，扎实开展了党史、新中国史等专题学习教育，推进党史教育进校园、进课堂，大力弘扬延安精神、西迁精神、抗疫精神等，开展了党员教师大学习、大培训、大宣传活动。（二）强化组织建设，增强党组织凝聚力1.认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等。2.根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实了本支部的年度工作计划。在保证党建常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识，提高党员素质。3.发挥党员教师的先锋模范作用。组织党员教师开展了丰富多彩的主题实践活动，全体党员教师在各自的岗位上发挥先锋模范作用，党员教师争做班主任、上示范课，强化党员教师责任。（三）推进党建与教育教学的深度融合深入贯彻落实了党建工作“一抓三促三同步”要求，推进党建工作与学校工作“七个结合”，积极创建党建工作示范学校。完善了党员个人成长档案，将党员示范岗创建、党员三类五星评定、党员教师“双培养”、教师党支部书记“双带头人”培育等工作融入到党员教师日常教育教学工作之中。统筹推进“义务教育优质均衡发展学校”、“省级文明校园”、“乡村少年宫优秀学校”等各类创建工作。（四）突出师德师风建设，打造高素质教师队伍1.总书记曾经指出“国无德不兴，人无德不立。”兴国必先强师，强师应以立德为先。针对目前我校教师队伍现状，学校提出“两个强调一个强化”，一是强调学校行政班子要加强政治学习，改进工作作风，要加强交流合作，以人为本，用情感凝聚教师。二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让”(让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。一个强化是指强化师德考评，本年度我校以学生评、家长评、领导评、教师互评等方式全方位对全校教师师德师风进行了考评。2.我校组织了“内强素质、外树形象”为主题的师德师风教育活动，开展了“师德标兵”评选活动。（五）做好德育工作计划，加强德育队伍建设1.制定德育工作实施方案，实行校长、党支部书记负总责的齐抓共管的“三线合一”德育管理模式。即校长-德育处-班主任-班委会一条德育线；党支部-少队部一条德育线；值周领导-值周教师-值日学生一条德育线，形成了各部门密切配合，领导、班主任和任课教师合理抓德育工作的体系。2.本年度，我校开展了“班主任经验交流”、“班主任培训”等活动，定期举行了班主任例会，组织班主任通过学习有关政策法规、经验模式等方式，提高了班主任的自身素质和工作能力。（六）加强校园文化建设，优化育人环境1.我校重视校园文化的建设，举行了“请党放心，强国有我”的文体系列比赛；践行了“日行一善”，教会学生做人做事。2.不断加强安全教育。按照上级要求，健全各项应急处置工作预案，以开展“平安校园”建设为主线，落实安全工作主体责任制，层层签订了安全责任书，加强了学校环境卫生及周边环境的治理，从校内校外营造安全和谐的育人环境。（七）重视学生养成教育，家校共育上台阶1.组织老师和学生共同学习相关政策法规，深入开展了法制教育、预防校园欺凌等专题教育活动；强化“文明班集体”的创建评比活动，营造良好班级氛围，树立班级文明形象，争创班级特色。2.办好家长学校，增进家校联系。成立了新一届家委会，定期开展了家长学校活动，充分利用有效的教育资源密切家校联系，促进双向交流，实现共担、共育、共享。（八）常规教学为圆心，提质增效扩半径我校结合自身实际，探索依托“五项管理”实施“五育并举”，促进“双减”政策落地落实的途径，全面提高课堂教学质量和课后服务水平，助力学生健康成长，取得了积极成效：1.认真落实教学计划，狠抓教学常规管理从年度初开始，严格按照学校修订的教学常规规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改情况，加强了对教学工作的监控，定时巡课、不定时听课，按时进行集体备课、评课。2.开展了“高效课堂”教学大赛本年度，我校全体教师参与课堂教学大赛活动，按照“定位目标、先学后教、当堂训练、提升巩固”的课堂模式进行教学，在展示自我的同时也汲取了他人优秀的教学经验。3.做好“加减法”，多元评价学生，促进学生全面发展我校制定了“双减”、“五项管理”工作实施方案和与之配套的管理制度，严格执行作业分层布置和作业公示制度，有效控制了作业总量和时间，制定并实施了一二年级无纸笔测评方案、体音美信息技术学业测评方案，扎实开展了优质课后服务工作，规范开展了学生体质监测工作。4.举行多种活动，丰富校园文化生活开展了多种形式的师生读书活动；与尔林兔农业示范园区合作，创建了我校劳动教育实践基地，充分发挥了劳动综合育人功能；根据学科特点举办了不同形式的趣味活动，如数学头脑风暴、英语双线活动、趣味运动会等。（九）教研相长促提升，笃行致远谋发展1.以生为本，进行课例研修以学科组为单位，每两周开展1次集体备课，按照分配任务→个人初备→集体研讨→形成定稿→课堂实践→提升反思的流程打造精品课例。2.围绕“四熟”抓培训，提高教师专业素质高质量的教学依赖于高水平的教师，高效课堂必须有教师的高素质作为支撑。围绕“四熟”展开业务培训，本着“走出去、学进来、用得上”的思想，积极参加了市教育部门组织的线上和线下各项培训活动，极大地提高了教师的专业素质。3.典型示范起作用，展示汇报促成长各学科骨干教师上示范课，在示范课的带头引领下，开展了新任教师汇报课的活动，促进了教师的快速成长。4.拓宽研修形式，提升教研水平推动了教育信息化2.0行动计划的实施，积极参与了第三教育联合体举行的教研活动，立足校本，开展了课题研究和论文征集活动。开展了“同伴互助”、“同课异构”系列活动，多渠道、多方面促进教研活动有效开展。（十）落细落实抓保障，见行见效办实事1.强化安全防控工作加强了安全、信访、维稳工作；推进安全风险管控制度化、规范化，定期排查整治安全隐患；不定期开展了校园及周边隐患排查整治，净化了校园及周边环境；重点抓了交通、消防、防溺水、防校园欺凌等宣传教育工作。2.提升后勤保障能力全面落实学生食堂大宗食材集中采购管理办法。充分发挥“明厨亮灶”视频监控系统，强化后勤管理，确保食品卫生安全。3.疫情防控常态化，精细管理筑防线落实防控物资配备，严格落实封闭管理制度，全面排查了教职员工和学生情况，实行入校人员、车辆、物品查验登记，落实应急值守和情况报告制度，给各班级配备了消毒液及体温枪，做好晨午检记录，健全和完善了突发公共卫生事件应急处置机制。4.做好控辍保学强化了控辍保学责任制，完善了控辍保学动态监测机制。进一步细化和落实了控辍保学各项措施，不断加大控辍保学工作力度。对学生转出、转入等流动情况及时准确追踪登记，严格执行了辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度，做到施教区的学龄儿童少年无一人辍学。二、取得的主要成就2021年3月，被中共神木市委平安神木建设领导小组评为平安校园；2021年4月，被神木市教育和体育局评为“一师一优课一课一名师”活动优秀组织单位；2021年5月，被共青团神木市委神木市教体局评为2021年度优秀少先队大队；2021年10月，荣获神木市第六届中小学规范汉字书写大会小学组三等奖；2021年11月，被神木市教体局评为2020-2021学年度第二学期综合考评优秀学校；2021年12月，被木市教体局评为2021年神木市“一师一优课”优秀组织单位；三、存在的问题及改进措施(一)学校的办学条件需要进一步改善我校的管网系统、教室部室硬件设施、校园外围环境的建设严重滞后，给师生学习工作造成了一定的影响。要积极争取上级支持，努力改善我校的办学条件。(二)教师队伍的整体素质有待进一步提高教师高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教研能力等这些方面都有待进一步提高。要积极组织教师参加各级各类培训，提高自身素质和专业技能。(三)社会环境有待进一步优化因为多种原因，极少数家长对学校的部分工作和个别教师的理解存在偏差，表现出了一些对立情绪，对学校及教师的声誉产生了一些不良影响。这提示我们，今后要加强与社会各界的联系，让群众走进学校，理解学校，关心学校，支持学校。四、下一步工作打算全面提升学校管理水平，全面提高教师专业素质，全面推进素质教育、促进学生全面发展。教育观念要与时俱进；教学模式在现行的基础上力求突破；管理方式要变——遵循“服务为先，大局为重，团结为主，原则为准”；安全工作继续严格常态化管理，做细做实，建章立制；校园文化建设还需更上一层楼，力求打造精品校园文化，营造和谐氛围。面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，力争办好家长满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年10月，荣获神木市第六届中小学规范汉字书写大会小学组三等奖。2021年11月，被神木市教体局评为2020-2021学年度第二学期综合考评优秀学校。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |