吴起县吴起镇新寨中心小学
发布时间：
2022-03-03 16:08
| 单位名称 | 吴起县吴起镇新寨中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 吴起县新寨后街 | |
| 法定代表人 | 白成军 | |
| 开办资金 | 304.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 吴起县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 163万元 | 69万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》和有关法律法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面工作：一、各项工作开展与落实情况。（一）深入开展党史教育活动，不断吸取党史的精神力量。为深入学习贯彻总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，大力发扬红色传统，传承红色基因，引导广大师生树牢唯物史观，筑牢信仰之基，传承红色基因，砥砺政治品格，回首百年奋斗史，走好时代长征路，落实好支部党员“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”教育。党员认真学习了《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等书籍；组织观看优秀党史教育影视片《觉醒年代》、《古田会议》和《第一大案》；组织全体师生回顾长征历史，学习长征精神，组织全体师生观看《血战湘江》，聆听党史故事；组织全体党员及教师代表听红色音乐会，参观杨家岭革命旧址，参观张湾子毛泽东旧居，聆听党史，重温入党誓词；做好“学史践初心、为民办实事”活动，主动为师生群众服务、组织教师举行教职工运动会、为精准扶贫学生捐赠衣物、学习用具；真正落实了党员“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”主题教育。（二）认真落实“双减”政策，不断提高教育教学质量1、健全作业管理机制，提高作业设计质量，严控作业完成时间。根据吴教科体局关于转发《延安市教育局关于进一步加强义务教育学校作业管理的若干措施》吴教科体发2021（286）号文件精神，我校科学制定了《新寨中心小学作业管理办法》，从减少书面作业、优化作业形式、合理调控作业结构等方面加强作业设计指导。开展“减负提质、多元发展”作业改革，建立了作业公示制度和管理细则，出台了“三严三增”作业设计要求，一是严控作业总量，增强作业的科学性和合理性；二是严控作业“一刀切”，增强作业的分层设计和弹性设计；三是严控“纸笔训练”，增强作业的趣味性和实践性，切实减轻学生作业负担。对学习困难学生，教师还要摆事实、讲道理、动之以情。鼓励他们“今日事，今日毕”，每天督促自己认真、及时完成各项作业。科任老师，还可以及时现场指导或批改，哪怕是见缝插针、蜻蜓点水式的当面批改，都对学生是一种积极的暗示。给学生多一些鼓励和赏识，强化学生的作业自觉性，能够积极地克服困难。2、提升课后服务水平，满足学生多样化需求。我校合理运用课后服务时间，创新服务内容，增强服务能力，落实全面育人。积极探索“作业辅导+社团活动”等课后服务模式，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等兴趣小组活动和社团活动，全方位大力提升课后服务水平，满足学生多样化需求。同时，为进一步确保课后服务顺利实施，针对不同学段的孩子分时间点开展社团活动。（三）加强校际联盟教育教研活动，不断提高教师专业成长为了积极落实国家“双减”政策，通过校际联盟合作交流，调动学校教师开展“作业革命”教学改革研究工作的积极性，交流教学经验，探讨教学方法，推动教改、教研工作的开展，提高教育教学质量。我校本学期参加宜兴希望学校大学区语文教研组“向阳花”课程同课异构活动、教师培训活动、师德师风和心理健康培训3次活动，26人次，派出西安参加“双减”背景下中小学教师作业管理与作业改进专题研修班2人。学习之路，花香满径。从“走出去”到“带回来”，一“去”一“来”间，发挥着外出学习的最大效应，形成学习——感悟——实践——反思的教师专业成长模式。通过培训，更是提升了老师们的资源意识，认识到资源的“上广下延”，“往上走”必须要链接《义务教育课程标准》，“往下走”必须关注孩子的生活和经验。一“上”一“下”间，资源才能盘活。真正做到“一人学习、众人受益、共同成长”，达到资源共享，共同提高的目的。（四）积极推进德育工作，不断提升学生素养。育人为本，德育为先，德育工作是学校工作的重中之重，致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德、智、体、美、劳教育实践的各个方面，统领着整个学校教育，对学生健康成长和学校工作起着导向的作用。按照“每节课前唱一首歌、每天争做一件好事、每周一节国学经典诵读课，每月学生负责一样班级工作、每学期学生至少参加一个社团活动项目”的“五个一”活动，学生的养成教育和综合素质明显提高。本学期举行了“不负师恩感恩师情”、“社会主义核心价值观”手抄报比赛；“中国梦我的梦”绘画比赛；“祖国—我们成长的摇篮”美文诵读比赛；“有礼节互尊重”演讲比赛；“七彩阳光”小学生体操比赛；“书写汉字之美传承经典文化”书法比赛、“写规范字做文明人”汉字书写大赛。（五）继续深化安全工作，不断为师生安全保驾护航“安全无小事，责任重泰山。履职钢绳上，弦紧能过关”。学校安全工作关系体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我校以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，按照上级安全工作要求，认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。（六）优化后勤管理，提升学校办学水平。后勤管理措施求“细”，督查求“实”，成效求“精”。营养餐供应、食堂专人负责，食堂管理过程各项记录资料详实，宿舍实行“五六七”管理模式，寄宿生一二年级学生能达到“三会一保护”（会穿衣、会梳头、会上厕所、注意保护自身安全）；三至六年级学生能达到“四会一养成”（会洗头、会洗衣、会整理床铺、会管理钱物、养成良好的卫生习惯）。一系列行之有效的措施，促进了我校的健康持续发展。二、存在的问题及整改措施存在的问题：（一）学校环境中存在问题学校环境卫生还有待于提高，特别是大门口卫生保持不好。德育工作中存在问题：查找存在问题时发现有个别教师敬业精神不强，劳动纪律观念不强。校园文化建设有待加强。学生的养成教育有待提高，学生能力发展片面和不足，学生缺乏适应社会和环境的能力。教学工作中存在问题：我校的备课组教研活动开展得还不够扎实，校本教研工作深度不够。整改目标：1、政治上坚定。通过整改，使每位教师都能做到在思想和行动上做好垂范作用，为人师表，教书育人。2、学习上勤奋。通过整改，树立正确的学风，建设学习型学校，使每一位教师都做到工作学习化和学习工作化，使学校始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中。整改措施1、强化教师的主人翁意识和危机意识，强化教职工的人格教育和师德操守的管理，让每位教师感受学校和自己都面临强大的生存压力，激励教师自我加压，勤奋工作。（1）及时宣传教师中的先进事迹，加强教师的考勤管理。（2）认真实施《小学教师师德行为规范》，实施师德一票否决和对教职工的各项奖惩制度。（3）下大力气培植教师的事业心、爱心和责任感，开展一系列师德教育活动，职业道德演讲比赛，坚持评选表彰和宣传师德标兵、学生最受欢迎的教师，通过多种途径激励教师爱岗爱校爱学生，形成“教育观念领先，教学质量争先，教学科研创先，关爱学生率先”的争先创优氛围。2、针对教研现状，着力构建教师全员参与、以校为本的教研方式——校本综合教研。开展“从实践到理论、自下而上”的校本教研，把研究、教学和教研整合为一体，融入学校教学活动中，使其成为教师的日常教研活动，并以行动研究的思路，改进教育教学行为。（1）完善备课组长职责，实行备课组活动情况月汇报制度，教师参与备课组活动情况与教师月考核挂钩。（2）教研活动注重分析学科教学中存在的问题，研究有针对性的教改办法，落实改革的措施。坚持教学工作竞赛制度、检查制度和学生评教制度，组织教师听课、评课、反思等，与被听课教师交流。（3）将问题研究校本化。教师问题意识，就是对教育教学实践中，没有解决的矛盾和认识。解决这些问题，我们主要通过开展“一课三上”、评课、集体备课、典型示范、交流学习等活动，有意识让教师去对比、思考，最后发现问题、解决问题。教师去对比、思考，最后发现问题、解决问题。3、从全面贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》入手，帮助学生养成符合社会公德，符合健康生活的行为习惯，常规教育中，着力培养学生遇到师长主动问好；见到废纸主动捡起；上下楼梯靠右慢行；节约粮食文明就餐。做好校园环境整治工作，班级布置工作。扎实落实过程考核，不放过一个细节。加大日常环境卫生管理，做到包干区内一天一清扫，一天一公布，保证校园清洁。通过反复抓、抓反复，实行公约导行，训练促行，评价励行，培养学生良好行为习惯。三、下一步工作计划。（一）、工作目标。1、完善学校各项基础设施建设，进一步提升办学条件；2、坚持育人为先，德育为本，加强对学生的人格素质教育、行为养成教育和心理健康教育，开展“绿色家园我们在行动”的主题教育活动；3、以课题科研为抓手，促教育教学质量提升，坚持特色办学；4、加大教师培训力度，提升教师队伍素质，提高教研教改能力；（二）、工作措施。1、强化教师队伍建设，加大教师培训力度。2、注重综合素质培养，促进学生全面发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |