铜川市城关幼儿园
发布时间：
2022-03-03 15:09
| 单位名称 | 铜川市城关幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育，举办培训班。 | |
| 住所 | 铜川市印台区城关西街8号 | |
| 法定代表人 | 赵增利 | |
| 开办资金 | 249.63万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市印台区教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 155.73万元 | 305.04万元 | |
| 网上名称 | 铜川市城关幼儿园.公益 | 从业人数 66 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教科体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展的主要业务活动（一）、教育教学工作。1.规范保教常规。为认真落实《指南》和《纲要》精神，坚持以游戏为基本活动形式，科学安排幼儿一日活动，注重幼儿行为习惯、动手操作等能力的培养。每学期科学安排保教工作，层层制定保教计划。保教处提前一周审核教案和周计划，每天由专人督促检查，发现问题及时整改，确保保教工作按计划规范实施。2.重视卫生保健。实行分时段、分年龄段家长排队持卡接送幼儿，中大班家长不入园，保健室和值周领导每天不定时巡视，督促班级做好卫生、通风和消毒等工作，定期向家长宣传科学育儿和防病治病常识。班级教师做好晨午检及因病缺勤追踪，指导孩子学会七步洗手法，让孩子从小养成良好的生活卫生习惯。3.提高保教质量。组织开展了丰富多彩的各类活动，保障幼儿身心发展。废旧物再利用、运动会、重阳节、玩教具、迎新年等活动精彩纷呈，成效显著。课程开展以来，教师将视角转向儿童，深入细致地观察幼儿，形成了一个个生动有趣的课程故事。同时，教师在活动中评价幼儿，科学分析调整活动方案，适时改进工作方式方法，结合五大领域发展目标，客观评价幼儿，促使每一位幼儿健康快乐地成长。4.打造育人环境。以“守根养正奠基人生”为校园文化核心，让园所每面墙壁都能和孩子对话，每个角落都能充分发挥育人功效。主活动楼中楼梯以传统文化、礼仪教育、红色教育、核心价值观宣传入手，以卡通人物为主线，用图文并茂的形式引导孩子文明懂礼、爱国向善；侧楼梯六块主题展板有幼儿自理能力、生活习惯、安全标识、垃圾分类等方面的展示，重在对幼儿进行习惯养成教育。每层楼吊饰分别以传统礼仪为主题，引导孩子崇德向善。综合楼楼道神秘蓝色主色调，带领孩子们从海底世界、宇宙星空一路探索到充满奥秘的科学发现室。班级环创特色鲜明、妙趣横生，为孩子营造不同风格的生活游戏氛围。（二）、扎实开展教研工作。一是理论支撑，服务教学。坚持开展教研活动，加强《幼儿园管理条列》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》的学习，促使教师的专业理论水平的整体提高。二是大小教研，并驾齐驱。每月固定时间开展一次大教研活动和两次小教研活动，年级组根据课程情况就课程建设过程中出现的问题随机进行小教研活动，在研讨中碰撞，在碰撞中共鸣。每年度根据幼儿园发展需要组织全园参与大课题研究，解决工作当中亟待解决的突出问题。教师结合岗位实际成立小课题组，开展个人园本研修。立项区级课题1个，搜集整理幼儿游戏活动载体120个共3册。三是强化培训，提高技能。积极探索，形成教师培训三部曲：1.“分层次”培训：将教师分成“青年教师、新分教师、骨干教师”三个层次，依托城关幼儿园名师助力工作室等平台，进行针对性培训和指导，本学年共有冀小梅、闫帆、吴静、陈雯等7名新教师与省市区级教学能手结成对子，进行一对一针对性辅导。2.“对角色”培训：根据岗位设置，将教职工分为教师组、保育员组、灶务人员组、后勤教师组由专人定期组织专门领域培训。本学期教师组针对教师技能开展弹唱、舞蹈、美术、讲故事、儿童行为观察分析、半日活动设计等领域专项培训17余次；保育员组开展保育员指南、保育员实操等培训10余次；灶务组专项培训5余次；3.“多途径”培训：采用教育理论武装、专家讲座引领、骨干教师示范、常态活动保障、“二传手”培训、以赛促培竞争、课程开发实践等途径开展培训工作。今年先后选派吴静、闫帆参加国培计划幼儿园教师培训活动，刘欢、蕾蕾赴江苏盐城幼儿园进行侵入式的学习活动。4.“广内容”培训：培训内容涵盖幼儿教育基本理论、师德规范要求、幼儿身心发展、环境创设与文化建设、课程建设、活动组织等各个方面。四是扎实考核，助力成长。为了给教师们提供一个互相学习、相互交流的平台，在掌握了一定专业技能理论知识及课后练习后，副园长杨莉及保教处根据学习安排趁热打铁，及时进行技能考核，虽然起点不同，能力有差异，但是大家依然能积极参与。常抓不懈的技能学习考核，使大家在考核中相互学习，在鼓励中相互进步。五是观摩展风采，交流促成长。通过开展教学观摩活动，组织教师进行了听课、说课、评课，使大家相互学习、相互促进，进一步改进教法，提高了教学艺术水平，为教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使她们在教学能力方面得到了磨炼、提升，同时推进了幼儿园教学水平的整体提高。（三）、家园配合,共同教育。一是成立了家长委员会，充分发挥其作用，对幼儿园工作进行民主监督，使她们积极地参与并支持幼儿园工作；二是通过家访、家长会等形式加强家园沟通，分别于9月初召开了2021新生家长见面会、9月底份召开了全园幼儿家长会、家委会、膳食委员会，使家长全方位、多角度地了解幼儿园的教育，为家长参与幼儿园的教育教学和管理提供了一个平台，达到了家园共育的目的；三是在平时的主题墙创设、区域活动评比、家长开放日等大型活动中，充分发挥家长的作用，鼓励家长积极地参与到教学工作之中，促进了家园沟通。二、取得的主要成绩1.党秀珊、冯苗苗老师参加了市教育局组织的教学能手比赛，并取得可喜的成绩。2、印台区玩教育评比活动，冯婉《疯狂打斗机》一等奖、高塞青《最强大脑》二等奖、何海红《最棒的我》三等奖。3、铜川市首届校本研修成果评选活动，张倩《幼儿园户外游戏开发的实践研究》获得三等奖。4、张倩、陈雯老师参加市级教师专业技能大赛获得城区组综合三等奖。三、存在问题1.教科研工作以问题为载体，在解决问题上还需提升品质，目前还缺乏相关制度的支持，目标定位还不够准确，需要进一步思考，拓展教研思路、途径和方法，完善教研制度，凝聚团队力量，提升教师教研能力和教研效果。2.在教师队伍建设中发现，各层级教师在实践的基础上缺乏理论的学习，除了要鼓励自学，还需提供更加丰富、有效的平台督促教师加强理论学习，尤其是《指南》的学习，从而提升教师的专业化水平。除了教师之外还应制定保育员培训计划以及开展考核工作。3.家长学校工作不够系统，开展的次数不多，内容的优质性还需加强，在今后的工作中依托我园的骨干教师要逐步推进。四、改进措施1、继续进行课程建设，加强新课程的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考。2、继续加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性。3、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展。4、在园内发挥骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。五、今后工作方向2022年，我们将制定保教工作整体规划，强化质量意识，落实过程管理,完善教研机制，注重科学保育，促进我园保育教育质量再上新高。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |