山阳县银花镇中心小学
发布时间：
2022-03-01 10:28
| 单位名称 | 山阳县银花镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育。 | |
| 住所 | 银花镇街道村 | |
| 法定代表人 | 赵永德 | |
| 开办资金 | 287万元 | |
| 经济来源 | 财政全额 | |
| 举办单位 | 山阳县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 518.96万元 | 501.59万元 | |
| 网上名称 | 山阳县银花镇中心小学.公益 | 从业人数 68 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。年 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，在镇党委、政府的关心支持下，在各学校的密切配合下，圆满完成各项工作任务，现将2021年度工作予以简要总结，汇报如下。一、业务开展情况（一）规范党建管理，发挥党建引领作用全面落实党建主体责任。全面加强党对学校工作的领导，严格落实支部书记亲自抓，党务干部配合抓的工作机制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。全面抓好党史学习教育，聚焦意识形态工作。全年共组织集体党史学习6次，开展党史学习研讨4次，宣讲十九届六中全会2次，学习县十九次党代会精神4次，组织思政课教师培训2次10人次，制作党史学习教育暨“牢记嘱托·奋进商洛”党建主题活动展板三面，举办学习专栏2期，班级布置党史学习教育专题板报12面，3至6年级学生绘制党史学习手抄报300余份，开展“读红色书籍忆党的历程讲革命故事”比赛和“请党放心.强国有我”朗诵比赛，参加学生1024人次。进一步党的组织建设和党员队伍建设。坚持落实“三会一课”制度，做到支部书记每季度讲党课一节，每月召开党员大会一次。落实“三重一大”制度，适时召开支部委员，坚持落实民主集制，提高党支部的公信力和执行力。在党员的模范带头上，银花镇中心小学通过支部大会，6月评选出数学教师、班级管理、课堂改革、后勤管理等四个示范岗，充分发挥党支部及党员在学校工作中引领作用。持续加强党建文化建设。一是营造环境氛围，占领思想阵地。二是将党建文化与“三风一训”深度融合，培养师生勇于担当，追求卓越的积极进取精神。三是开展党建文化进班级、进课堂活动，把党的思想教育融于学科教学中，实现物质文化与精神文化的相统一，全面落实立德树人根本目标。（二）加强德育工作，推进素质教育。一是积极开展团队活动。以学雷锋、讲故事大赛、青少年书信大赛、“六一”少先队员纳新、庆七一歌咏赛等活动为抓手，大力开展爱国主义主题教育征文、歌咏比赛等活动。二是利用重大节日开展主题教育活动。培养学生正确的人生观、世界观，通过良好环境教育人、约束人、鼓舞人、激励人。三是大力开展法制教育工作。本学年各校请派出所民警给各校做了4场次法制教育专题讲座，中小学组织学生积极参加法制宣传教育活动。四是扎实开展留守学生教育和管理工作。各校以“关注留守儿童，共建和谐校园”为主题，大力开展健康向上的文体活动，丰富留守儿童的校园生活。广泛开展心理疏导和健康指导等教育活动，着力解决了留守学生成长过程中出现的各种心理问题，得到了学生家长和教育主管部门的好评。五是充分发挥课堂阵地在德育工作中的主心骨作用。除上好思想品德课外，学科教师根据教材内容把品德教育融入教学之中，以促进学生学会学习，学会做人。从而促进了学校精神文明建设工作，学生的良好风气基本形成。（三）精细教学管理，全面落实“双减”及“五项管理”各项规定，不断提升教育教学质量。1、完善管理制度，激发工作热情。修订了2019年初下发《银花镇提高中小学教学质量奖惩细则》和《银花镇中心小学领导班子包抓年级管理办法》两个文件。在奖惩细则上由过去只发优秀奖，到今年增设进步奖和奖惩优秀班主任奖，使奖惩制度更加科学合理，更加接地气，更能调动教师工作积极性。2、强化班子带头，促进教师敬业。班子成员都能按照学校的要求，严于利己、以身作则、恪尽职守，做好本职工作。落实“一把手”亲自抓教学工作，要求各校校长主动担当，积极谋划，亲自参与教学工作，使各项工作有条不紊推进。3、积极开展形式多样的教科研工作，全面提升教师的教育教学水一年来，共选派5名教师外出参加访名校、培训活动，10名教师参加班主任工作网络培训，52名教师参加信息技术提升工作2.0培训，15名教师参加“国培计划”；进一步拓宽了教师的视野，搭建了合作交流的平台，使全镇教师的专业水平得到了非常大的提升。4、细化管理措施，突出管理实效。规范做细做实校本研修工作研修，规范课后辅导与服务，不断满足学生需求，为提高教学质量提供有力的过程保障。（四）积极争取资金，全面改善办学条件。今年，中心小学积极争取上级投入，加快学校建设。全镇中小学幼儿园建设成效显著，办学条件得到历史性改变。（五）狠抓后勤管理，服务水平再提升一是对学校领导及饮食操作管理人员进行饮食安全卫生培训，全面掌握食品安工作全管理规定；二是饮食操作人员按时体检，办理健康证，确保工作人员持证着装上岗；三是加强学校食堂建设，提高食堂供餐能力。二、取得的成效一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。特别是在教育脱贫攻坚工作中，学校与镇政府、村民委员会建立相关联席制度，为完成我县脱贫摘帽工作打下基础。2021年我校被科教局评委年度综合考评先进单位。三、存在的问题1、教育发展不够均衡，教师配备严重不足，目前聘请代课教师28人，师资力量严重不足，对提高教学质量有一定的影响。2、教师队伍建设还需进一步加强，教师专业化发展还有极大提升空间。四、整改措施1、进一步改善办学条件，设置科技教室、软件制作室等，功能部室。根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。加强对理、化、生的实验课教学，制定实验计划，并做好督促和检查，保证实验课的完全开设。2、学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的环节进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3、学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。五、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。4、继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。努力提升课堂效率。5、成立专门的减负机构。建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。总之，我们将不断改革创新，坚持“用教育的理想实现理想的教育”办学理念，不断凝练“自主管理，和谐为家”的办学特色，彰显办学有特色，教学有特点，科研有特效，学生有特长，着力打造一流的办学条件，一流的领导班子，一流的教师队伍，一流的管理水平，一流的教育质量的特色学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年被科教局评委年度综合考评先进单位 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |