宝鸡市凤翔区教学研究室
发布时间：
2022-02-28 15:51
| 单位名称 | 宝鸡市凤翔区教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 服务于教育教学工作，指导学校教、学、管、研，抓好德育工作的实施。指导全县中小学德育工作、教育教学工作、教学管理和教学研究工作。 | |
| 住所 | 宝鸡市凤翔区秦凤路6号 | |
| 法定代表人 | 张小军 | |
| 开办资金 | 109.96万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市凤翔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 39.92万元 | 28.65万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市凤翔区教学研究室.公益 | 从业人数 29 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1.加强学习，提升党建工作活力，科学引领教研工作坚持“围绕教研抓党建，抓好党建促发展”的思路，不断规范党建工作，提升党建工作活力。规范落实“三会一课”，组织学习党的十九届五中、六中全会精神，学习习近平来陕考察重要讲话指示精神，认清“国之大者”，提升政治站位，增强投身基础教育教研工作实践的思想自觉和行动自觉。学习新时期部、省关于教育改革的系列文件精神，学习新课标、新教材。下沉一线开展研究，组织、指导学校和教师加强校本研究，改进教育教学，真正服务学科教学，服务教师发展。2.谋新干实，聚焦教研重点环节，助力凤翔教育提质（一）聚焦教学主业，强化常规督查评估。（1）落实“三常规”检查，着力构建学校管理的长效机制，为提高学校教育质量提供基本保障。2021年分别对全区19所初中（九年制）学校、21所中心小学和规模小学、4所普通高中学校进行检查、督导和调研，聚焦课堂教学及教学管理常规落实，关注“双减”政策和“五项管理”落实情况，突出问题反馈及跟踪回查与整改，指导学校优化管理水平，精细常规管理，提升教育教学质量。(2)不断完善评价机制。科学修订中小学教育质量评价方案，着力构建体现素质教育要求，以学生发展为核心、科学多元的教育质量评价制度，全面发挥教育评价的导向作用。（二）聚焦思政课改革，推进课堂教学改革（1）科学有序推进思政课改革创新。制定《凤翔区2021年中小学思政课改革创新工作计划》，向省厅上报凤翔区中小学思政课改革创新教育局长年度项目实施方案，按月分季度向区委深改办报送思政课改革创新工作进度。（2）推动思政课教学研讨与成果交流。分学段开展思政课骨干教师示范观摩课暨教学研讨活动，开展同课异构教学课6节，举办专题报告4场，促进了中小学校思政课教育教学工作。（三）聚焦“作业革命”，深化教科研工作（1）积极开展“作业革命”。把“作业革命”教学改革作为落实“双减”政策的重要抓手，强化成果学习，立足区域实际，边研究、边实践，先示范、再推广，稳步有序实施。（2）积极实施课题制改革。以学科教学课题研究项目组为突破，实施精准教研攻坚行动，市区校三级联动,发挥学科骨干名师、省市级教学能手的专业引领作用，集中优势力量开展团队攻坚课题研究，解决教育教学中的实际问题，促进教学水平和质量的。（3）规范区级小课题研究。出台区级小课题研究管理办法，邀请市教研室课题研究专家做专题培训，引导一线教师“小切口”选题，“真问题”研究。（四）聚焦两考质量，加强复课指导管理。（1）加强复课备考指导，加强复课备考指导，指导各校精准备考。组织学习《高考评价体系》（说明），印发202１年中考、高考复课备考工作意见，举办2021年中考复课备考培训会，邀请省内专家名师分学科做专题培训。（2）突出复课交流研讨。举办全区中考、高考学科观摩点评课及复课研讨会，开展同课异构教学课30节，交流研讨57人次。举办凤翔区2021年高考总结反思暨2022年高考备研讨会和全区初中数学、物理、音乐三科示范课及观摩研讨会活动，促进了学科交流和优质教学资源分享，拓宽了教学备考的思路。（3）加大质量奖励力度，催生提质增效动力。召开全区教育高质量发展表彰大会，分别筹资21.75万元、104万元、85.4万元用于小学、初中、高中教育教学质量奖励，激发了教师的干事热情，催生了提质增效的内驱动力。二、取得的主要社会效益和经济效益一年来，我室立足教科研工作本职，砥砺奋进，务实工作，先后荣获市教研室2020年度县区教研工作综合考评优秀单位和课程改革、“四好思政课”创优行动先进单位，第36届青少年科技创新大赛市级优秀组织奖，中小学校班子管理效能考核优秀单位，2020年度全县文艺社科工作先进集体，区教体局2021年度目责考核优秀单位，第二届汉韵薪传全国公益朗读大会优秀组织奖等多项殊荣。三、存在的主要问题及改进措施回顾我区过去一年的教育科研工作，有显著的成绩，但也存在一些不容忽视的问题。随着教育改革的不断深入和“双减”政策等系列文件的出台，教育的生态、环境在发生变化，基础教育教研工作的理念、内涵和方式也必然发生变化。新的变革背景形势下，只有正确识变、科学应变、主动求变，不断深化学习研究，积极推动教研工作转型，完善教研工作方式，才能提高教科研工作的内涵质量，适应高质量教育的发展要求。针对存在的问题，2022年我室将以《教育部2022年工作要点》为指引，立足基层教科研工作实践，进一步深化调查研究，强化教学指导管理，持续推进课堂教学改革，实施教育质量系统化管理，聚力实现两考质量提升。四、2022年工作计划2022年，凤翔区教学研究室将以各级教育大会和教育部基础教育工作会议精神为指引，围绕市教研室要点工作，切实履行工作职责，认真实施教学研究创新工程，服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策，全力助推全区教育高质量发展。1.深化学习研究，推动教育理念更新。引导教师学习关于教育改革的系列文件精神，深刻把握教育变革的形势动态，学习新课标、新教材，真正理解新的教育理念，理解新课改的内涵实质，推动理念与教学融合。2.聚焦核心素养，深化课堂教学改革。引导教师开展落实核心素养的课堂教学研究，常态化开展“聚焦核心素养深化教学改革”教学观摩研讨活动，不断提高基于课程标准的教学水平。以“作业革命”倒逼课堂教学改革，深化思政课教学改革创新工作，做亮凤翔思政品牌，提升区域课改实力。3.创新教研机制，推动教研工作转型。实施教学研究创新工程，积极推进课题制改革，实施精准教研攻坚行动。推动教研工作由传统向现代转变，由基于传统课堂教学的传统教育模式研究向基于开放的、信息化教学的现代教育模式研究转变。4.聚力质量提升，强化两考指导管理。指导初高中学校认真学习新课标，学习研究领会新中考、新高考改革精神，优化复课备考策略，提高复课备考工作的科学性和针对性，加强两考复课质量管理和过程调控，提高复课实效。5.聚焦内涵发展，不断规范学校管理。始终坚持以提高质量为核心，以内涵发展为途径，以规范管理提升水平为目标，加强对全区中小学校的宏观管理，以管理促提质增效，促教育高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 一年来，我室立足教科研工作本职，砥砺奋进，务实工作，先后荣获市教研室2020年度县区教研工作综合考评优秀单位和课程改革、“四好思政课”创优行动先进单位，第36届青少年科技创新大赛市级优秀组织奖，中小学校班子管理效能考核优秀单位，2020年度全县文艺社科工作先进集体，区教体局2021年度目责考核优秀单位，第二届汉韵薪传全国公益朗读大会优秀组织奖等多项殊荣。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |