长武县相公镇中心幼儿园
发布时间：
2022-02-25 17:25
| 单位名称 | 长武县相公镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 长武县相公镇相公街道036号 | |
| 法定代表人 | 鱼建华 | |
| 开办资金 | 143.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 长武县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 117.24万元 | 124.32万元 | |
| 网上名称 | 长武县相公镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条列》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务工作开展情况（一）、加强理论学习与业务培养，提高教师理论水平与保教质量。本学期我园根据幼儿园实际存在情况，加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动。我园采用参与式学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。另外我们还通过不同的主题活动进行分析，审议活动中不同的设计方法，以教案的形式进行展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，真正达到教学活动的目标与要求。通过多形式的开展学习活动，教师们已在原有的基础上更进一步提高了自己的专业化水平。在开展各项活动的同时，我们还将重点放在活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整，从而不断提高了教师的教育教学能力，提升了幼儿园教育教学质量。（二）、优化幼儿一日生活常规安排，不断提高本园保教工作水平。1、教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教学研讨工作的核心。在教学上我们从学期计划到周计划和日计划的安排都是紧跟目标的。用目标作为我们教学的指南，根据现阶段教学实际和教学需求，修改为符合幼儿的教案。在教学方法上，研究多样和灵活，将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机的结合，在活动中教师多给幼儿发表自己见解的机会，从而培养幼儿的创新意识，使幼儿在这种优化的教育情境中，受到重视，在愉快的学习氛围中有所收获、有所进步。2、我们在日常教学活动过程中，更好的发挥环境的教育作用，注重教育环境创设的合理性和实效性。在探索主题墙饰的开发和利用时，我们根据季节与主题活动来布置，使环境与教育内容有效结合，教师们相互学习，做到取长补短，让环境成为会说话的书屋；让环境成为幼儿可放飞思绪的想象空间；让环境成为可描绘的天空，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。（三）、锻造师德抓培养。以着力培养新时代“四有”教师队伍为根本要求，要求教师要发挥精益求精的工匠精神，提升教师的专业能力，把每周二定为师德培训日，周三定为教师业务能力提升日，从抓思想、抓业务强化师资培训，提高整体素养，建设了一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍。一是抓制度考核。为每位教师建立师德师风档案并实行师德师风月考核，将师德师风考核与教师评优树模、职称评定、年度考核挂钩，实行“师德一票否决制”。二是抓谈心谈话。实行园长与班子成员谈心，班子成员与教师谈心，了解教师的思想动态，使我园的团队合作精神更加稳固和突出。三是抓职业养成。开展教师政治理论学习和职业道德教育，落实师德教育常态化工作。四是抓形象树立。在全体教师的师德形象上作要求，要求全体人员着园服、化淡妆上班，面对来园人员态度和蔼，以良好的精神风貌展示我园教师的形象。五是抓知识扩展。开展教师阶梯阅读活动，通过分享交流读书心得深化教师对师德的理解，通过书中正能量的引领，促进教师职业素养的提升。（四）、保育教育抓素质。保教教育是幼儿园的关键所在，抓保育教育的核心就是抓素质教育。我园在落实保育教育上，紧紧围绕素质教育，探索方法、提升推进。抓队伍建设，促专业能力提升。以年级组为单位，深入学习《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》，并运用到日常的评课、说课活动中，要求教师在说课过程中将本节课的《指南》目标点清。其次，深入推进“集体备课”，打造高效课堂。运用主题教材，开展线索研究，学期初召开了集体备课模式研讨会，分年段选择适合本园幼儿特点的课程，形成主题计划，以领导跟进模式，进行集体备课活动，每月形成优质教育教学活动，最终形成本园的电子资源库。在五大领域的集体教学活动中，两个老师分周轮流进行开展，避免偏科制，促使老师的保教水平、驾驭课堂的能力得到的全面提高。第三，我园学前教育专业方面的老师较少，为了提升教师的专业技能，加强了音乐、舞蹈的考核，并开展奥尔夫音乐专项培训，购置专用音乐器材，供老师使用，每月上交一篇美工作品，舞蹈以专业技能的学习和训练为主，每两周根据学校舞蹈安排自学一首新的幼儿舞蹈，促进教师专业技能的全面发展，同时将技能考核作为期末考评的依据，占总考评的40%。2、加强幼儿角色游戏的实施与开展本学期我园加强了幼儿角色游戏的实施与开展，各班能因地制宜地为幼儿创设角色游戏活动的环境和条件，保证幼儿自主性游戏的时间和空间，并且把角色游戏作为学期教研活动研讨的重点，每月定期开展研讨活动，通过观摩、讨论、观察分析、总结等互动方式，使游戏真正成为促进幼儿发展的最佳手段。3、抓家园联系，促服务质量提升。一是以家长委员会为依托，积极开展家园共育活动。学期初，召开家长会，选举产生新一届家长委员会，聘请新成员，增加新力量。二是以半日开放为窗口，邀请家长跟班跟教，向家长介绍班级基本情况，不定期开展家长培训活动，让家长了解《3－6岁儿童学习与发展指南》的精神实质和幼儿园各学段的教育目标和教学方向，科学配合幼儿园开展保教活动，彻底了解“小学化”的危害，从而积极配合支持幼儿园工作。三是以家长会为阵地，积极开展各项活动。利用家长会园长做相应的学术报告，每学期定期开展家长会，举办运动会等。通过开展一系列的线上线下家长活动，向家长们宣传幼儿园的办园理念、规范的办园行为，使家长更好地理解和支持幼儿园工作。二、取得的社会效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作都取得了进一步发展。基础设施建设进一步完善，办公条件逐步改善，教师福利待遇不断提高，教育教学质量稳步提升。三、存在的问题及整改措施（一）学校目前存在的问题1、办园条件有待进一步提升。由于幼儿园场地有限，未能创建功能部室，2、教师的专业水平、综合素质有待进一步提高。3、各班区域角建设的还不够完美，没有达到要求。（二）整改措施1、我们会最大限度的利用现有空间，为幼儿创设良好的生活学习环境，让幼儿在玩中学，学中玩。2、我们计划通过多层次的专题研讨进行突破并取得经验。3、我们计划在今后的工作中，结合工作需求和我园实际，进一步加强师资培训工作，不断强化基本功训练、课题研究和教学研讨，还要组织教师外出参观、学习，以提高全体教师的教科研意识、专业水平以及综合素质，走名师兴园、科研兴园之路。四、下一步工作计划1、加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨活动。以学习《3—6岁幼儿发展指南》为主题，在全体教职工中开展岗位学习分享活动。2、深入推进师德师风建设，积极开展“学为人师，行为示范”典型模范教师的学习宣传活动。通过活动使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。3、开展“传帮带”活动，整合保教资源。开展信息技术与课堂教学融合之磨课活动，在组织听课的同时重点抓好评课、议课环节，让每堂课效果扎实有效，提高教师驾驭课堂的能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |