神木市第十三中学
发布时间：
2022-02-25 16:21
| 单位名称 | 神木市第十三中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 神木市滨河新区杨业大街42号 | |
| 法定代表人 | 李琼 | |
| 开办资金 | 1200万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 162.75万元 | 776.45万元 | |
| 网上名称 | 神木市第十三中学 | 从业人数 120 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，由解吉利变更为李琼，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务（一）广泛培训、提升素养、着力打造优质教师队伍一是加强师德师风建设，塑造良好育人氛围。经师易求，人师难得。为落实立德树人根本任务，我校积极探索师德师风建设新路径，塑造教师高尚情怀，培养教师高潮技能，健全教师奖励机制，构建全方位师德师风建设保障体系。先后组织全校教师进行师德师风专题培训，落实“双减”政策下师德师风公开承诺书，学校设置举报箱和校长热线，接受家长和社会各界的监督。二是制定教师培养计划，统筹安排教师培训。学校坚持集中培训和分层培训相结合，坚持“引进来”和“走出去”相结合的方式，根据我们学校教师普遍年轻，教学经验不足，成长空间很大的特点，制定一学年教师培训方案。充分利用假期，组织领导、教师参加专业及管理培训，引导教师认同集团教育理念，激发教育情怀，提升教育素养。学校先后邀请陕西省名师杨筱冰、梁斌等十多位名师来校开展专题讲座，上示范课。学期内，还多次邀请康桥教育集团教师发展学院的专家来校开展备课、评课活动；选派主要领导和骨干教师在西安小学、长安一小、航天一中等多所学校交流学习交，相互取长补短。三是加强集体备课，实现资源共享。学校从最小处、最低处着手，抓实集体备课。本学期，在原有的基础上进一步规范集体备课活动，制定了《神木市第十三中学集体备课活动制度》《神木市第十三中学集体备课活动内容和流程》等，要求所有备课组按程序开展备课活动，要求内容要充实，问题要精准，方法要灵活。在不同学情的基础上，实现从个案到共案再到个案的生成。通过集体备课实现“六统一”即统一教学目标、统一重难点，统一方法，统一教学进度，统一当堂检测、统一作业布置。为了让集体备课落到实处，学校分别在10月23日、24日开展了二年级语文和八年级数学集体备课观摩活动，现场展示集体备课的每个环节和流程，实现集众人之力，资源共享，促教育教学质量的提升。四是强化教学研究，提升“双减”落地。为了扎实推进“双减”工作落地生根，促进课堂教学质量，作业布置质量，课后辅导质量三个方面的大提升，我校利用全干会、教研会进行多次培训，下发学习资料、开展教学研讨和课题研究。学校以备课组为单位，确定了《“双减”背景下如何有效进行作业设计和讲评》的校级课题，提出了不同学科的作业管理方法。教师们在分层设计作业，探索实践性作业、个性化作业、活动类作业，欣赏类作业等方面进行大胆尝试。改变过去依赖教辅、简单抄写的低效作业，实现作业由“量”到“质”的转变，让师生对作业有了敬畏感。同时，学校对优秀作业、书法绘画等进行展评，促使“作业革命”真正落地。五是加强班主任队伍建设，做有温度的教育。班主任工作是一门艺术，需要诚心、爱心、耐心与匠心的结合。我校70%的教师刚刚走上工作岗位，他们在我们的眼里还是个孩子，如何让他们扛起班主任的大旗，承担起班主任的责任。学校通过全干会、假期，班主任工作交流等方式开展业务培训。连续两个学期开展“班主任大讲堂”活动，让有经验、做的好的班主任现身说法，讲述他们“爱的故事”。（二）落实双减，精研细磨，全面提升教育教学质量一是加强课堂管理，规范课堂要求。探索“四清”学习法（即：堂堂清、日日清、周周清、月月清）和“导学究测结”的课堂教学模式，向“40分钟要质量”。二是坚持三级三类巡课制度，增强课堂的有效性。我校坚持学校领导的推门听课、教务处、年级组的集体巡课制度。每周不定时间、不限科目，周周必听，及时发现教师课堂中存在的问题，帮助其迅速改进和提高。三是坚持活动促教学，提高课堂效率。教务处通过开展新任教师汇报课、质量分析会、全员“好课”评比、“同课异构”、骨干教师示范课等活动，推动课堂革命，提高课堂效率。四是规范教育教学评估，保证质量提升。“双减”政策下，认真组织和规范各类教育教学评估，坚持每月召开一次月清工作会议，进行认真的总结分析，争取做到做一次分析，提一次质量，获得一次飞跃。（三）特色课程，立德树人，切实促进健康人格养成。一是继续开展“品格六艺”为基础的养成教育。以“洒扫”为抓手，培养学生勤于动手、主动担当的习惯。将“洒扫”确定为品格实践课程，每天固定时间，组织学生全员参与“洒扫”活动。以“应对”为突破口，培养学生文明习惯，提高学生适应社会的能力。二是开展推广说普通话、写规范字等系列活动。利用主题班会、大课间和家校互动的方式开展系列推普活动，倡导全体师生通说普通话。专门开辟每天下午上课前20分钟时间组织全体学生练习书写，通过小小活动，营造良好的语言、人文环境。三是创设特色课程、开展丰富多彩的课后服务。学校坚持以学生发展为本，多措并举丰富课后服务，提升多元育人水平。本学期，学校严格落实课后服务要求，实施“1+x”课后服务模式，提高课后服务质量。特别在周三、周五的社团活动中，开设了七巧板、儿童画、钩织、合唱等30种特色社团，供同学们选择，培养孩子各种兴趣爱好。四是活动育人，促进健康人格的形成。为活跃校园文化生活，我校先后开展了一年级“技高一筹，算出精彩”口算小达人比赛和校园寻“宝”活动；二年级查字典比赛和律动操比赛，三四年级巧算小天才比赛和跳绳比赛；五六年级诗词大赛；七八年级“铭记历史，缅怀先烈”爱国主义征文比赛和拔河赛、英语配音大赛等活动，这些活动的开展缓解了学生紧张、焦虑的情绪，使孩子们在快乐中运动，快乐中学习。同时，为做好第三课堂，我校先后组织开展了重阳节爱老敬老活动、与父母一起进行秋收采风活动，冬至师生包饺子活动。（四）建章立制，规范行为，促进良好习惯的养成一是成立学生自主管理委员会。以团少队为核心，让学生参与学校纪律、卫生、学习、礼仪等方面的监督管理，注重培养学生自主管理、自我提高的能力，增强学生的主人翁责任感。二是积极开展疫情防控、应急演练和青春期心理健康专题教育活动，为学生的健康成长保驾护航。疫情肆虐，为增强学生的安全意识，提高学生抵御风险，自我保护的能力，我校利用公众号、电子屏及班会课及时向家长、学生做好疫情防控相关宣传，落实晨午检和日常消毒，疫苗接种、防控应急演练等活动。并对青春期阶段的学生开展专题讲座，引导学生正确对待自己的生长发育，主动摆脱青春期困扰，顺利平稳的渡过叛逆期，逐步向心智成熟迈进。（五）精细管理，提升服务，为教育教学发展做好后勤保障一是加强管理，开源节流，资金是学校的命脉。按照要求，学校后勤工作要有主动性、服务性、科学性、全局性。学校财务部门严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家。二是加强校园文化建设，完善各类教育教学设施。学校今年花大力气进行校园文化的打造，从楼宇文化，到班级文化再到整个校园分层、分批进行实施。目前，学校的各部室建设正在加紧进行，逐步满足教育教学的需要。三是加强食品安全，提高用餐质量。学校配备专门的食堂管理人员监督食堂的运营，为师生提供可口饭菜，满足师生要求。为改善就餐环境，在餐厅安装了电视等设备，提升师生的幸福指数。二、取得社会效益学校有省市级骨干教师21人，今年有王红利、胡建梅、苗苗等多名教师在神木市及第二联合体举行的赛课中获奖，学校先后获得榆林市青少年智力七巧板团体二等奖、“护苗”校园志愿服务基地、神木市举办的“强国少年红色阅读主题活动”、“中小学人工智能编程入门课程普及活动”、“神木市第36届青少年科技创作大赛”、“神木市教职工篮球比赛”中均获优秀组织奖。三、存在问题学校正处于起步阶段，学校多项软硬件设施仍然存在欠缺，给我们的办学带来了一定的困难。尤其表现在：1.部室未建设完成，实验室未启用。2.我校教师均为年轻教师并且教师短缺严重，特别是政史地生音体美信等小科目专业教师短缺严重。四、改进措施1.加快部室建设速度，2021-2022第二学期实验室开始启用。2.针对我校教师均为年轻教师并且教师短缺严重这一问题，我校向上级部门打报告争取调配教师的同时，学校进行择优录取的方式将短缺教师配备完整。五、下一步工作打算1.大力开展各类文体活动，丰富广大师生的校园文化生活。2.继续完善常规管理、量化考核、职称评审、评优评模等各项制度。调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。3.充分发挥教代会职能，主动接受社会、群众的监督，倾听广大群众意见，进一步提高我校教育教学质量，办人民满意学校。 | |
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