榆林市第四幼儿园
发布时间：
2022-02-25 15:24
| 单位名称 | 榆林市第四幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务幼儿保育幼儿教育 | |
| 住所 | 榆阳区保宁西路 | |
| 法定代表人 | 李媛媛 | |
| 开办资金 | 2374.53万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2342.18万元 | 2360.3万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第四幼儿园.公益 | 从业人数 32 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021，能遵守国家有关法律法规和《单位登记管理暂行条例》其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 具体开展业务活动(一）园长素养：加强学习提升能力，认真履职务实创新全面贯彻执行党的教育方针、政策，爱岗敬业，科学管理，加强政治学习、业务学习。（二）园务管理：科学管理以人为本，全面树立文化品牌1.园务管理高效民主。我们秉持依法办园、规范办园、公益普惠办园思想，坚持以制度促管理，以管理提质量的发展思路，切实保障了决策的民主性和管理的规范性。2.着力打造文化品牌。建园以来，幼儿园从“驼城”的文化背景、发展动力、公众文化心理多维度确定以“骆驼”为主题的园所文化，设计园徽、园旗、园歌、吉祥物等文化标识；着力构建以师幼发展为中心、符合时代特征、体现“骆驼”特点的价值体系；创设重童趣、育情趣、养兴趣的“三趣”环境，打造驼翠园、驼乐园、驼趣园、驼铃小镇等，我园已初步形成“脚踏实地、坚持不懈”的精神文化；“外凸环境，内显特色”的物质文化；科学效能、民主参与、合理高效的管理文化；“敬业、专业、乐业、创业”的教师文化；注重体验、自主发展、寓教于乐的课程文化；以及“健康、勇敢、自信、乐观”的幼儿行为文化。3.充分发挥辐射带动作用。分别从园务管理、保教保育、园本研修、教师交流、督导考核、效益联评等六个方面建立一体化运行机制。组织中层领导和骨干教师深入成员园会诊问题、指导教学、交流轮岗、培训教师、交流经验、开展研修、协助环创、督导工作。借助远程互动设备，组织两园教师定期开展观课、研课、评课、说课、赛课和交流研讨活动。4.家园共育凝聚合力。以园建立家长委员会，积极发挥家长建言、监督、助力三大作用，努力构建“学校、家庭、社会”一体化的教育网络。成立家长志愿者驻园会，建立家长志愿者驻园值守工作领导小组，详细制定工作方案、制度，定制家长志愿者马甲、家长志愿者服务证.5.后勤管理严谨规范。开学初，与定点供应商相关负责人签订卫生安全合同书，索取经营管理、食品检验方面的相关手续。落实食品进货索证制度，建立食品采购与进货验收台账，索取厂家卫生许可证及近期检验报告，不使用来源不明的肉类蛋类食材。落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检、核酸检测和晨午检工作。严格执行国家有关食品卫生的规范要求，进一步完善厨房、炊具、幼儿餐具的清洗与消毒工作。（三）队伍建设：全面强化教师队伍，不断提升专业素养一是加强师德师风建设。建立了学考结合、多维测评的长效机制，园长、书记靠前站位、靠前督导，定期组织教职工学习相关法律法规，先学后写、先写后说，通过师德宣誓、师德演讲、主题交流、知识竞赛、观看影片、学习典型、自评互评、评优树模等多种方式，着力培养教职工高尚的职业素养和职业道德。同时，我园建立和完善了教师职业道德考核制度，把师德考核纳入量化考核中，考核结果作为晋职、晋升、评优树模表彰奖励的重要依据；在校园门口设置教师不良行为举报箱和督学责任举报电话，对违规违纪教师，一经查实，坚决问责；开展师德专题党课、警示教育活动、朗读者--师德师风专题读书会、师德测试、最美教师”宣传等系列活动。二是重视骨干教师培养。本学年共安排外出培训11次。园内培训6次。开展新教师摸底课、教学能手大赛、教师技能大赛、保育员技能大赛等，让不同的教师有不同层面的发展，做好记录、及时反馈，促进教师专业化成长。三是教育教研高效化。分层成立教研小组，每周四为“教研日”，各年级教研组每周针对保教保育热点、难点问题进行讨论，针对共性问题进行集中培训，对教研过程中新发现的、需反复实践的难题，设立为园级或区级课题，集体攻关，共同研讨应对策略。开展园本研修和主题课程研究，提倡教师根据自身特长积极参与课题研究，鼓励教师把教育教学中的重点、难点、热点问题、即从小现象、小问题入手，小主题，深探究，最终升华为园本研究课题。（四）保育工作：实施“三化”6S专项管理，全面提升保育工作质量1.在“三化”6S的管理下，做好常规工作，把好新入园幼儿的体检关，做好接种、漏接种登记；建立体弱幼儿和传染病管理档案，配合社区卫生院组织幼儿开展常规体检。定期对保育员进行业务培训，不断提高保育员的业务水平，提升服务质量。2.加强教职工卫生保健知识宣传学习，定期组织教师、保育员进行业务培训。根据季节和疾病的流行情况，利用公众号、家园共育栏、主题活动随时向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法。通过一系列的宣传培训、保育员的规范严格的消毒。（五）保教工作：开展丰富主题活动，确保课程管理质效1.加强常规工作管理检查严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教工作计划、班务计划、教研计划、学期计划、个人计划，每月进行月量化考核，对教案、教师专业成长手册、各类观察记录表等9项进行量化打分。2.积极开展各类活动开展爱耳日、爱眼日、学雷锋、三八妇女节（爱的感受：关于三八妇女节的主题课、爱的体验：大肚子妈妈、爱的回报：节日礼物、爱的分享：传递幸福、爱的声音、读书日、母亲节、红色文化进校园等主题活动7次。组织开展“清明节”、“端午节”系列活动，清明节包括：主题活动识清明、清明习俗知多少，“六一”红歌比赛活动。“十一”举行“畅想科技梦共抒爱国情”亲子科技游园活动，老师们精心设计了“探秘恐龙”、“脑洞大开”、“趣味实验”、“悠闲娱乐”、“科学集市”等7大主题共计30余个区域供幼儿体验。11月开展了跳绳比赛、拍球比赛、自理能力比赛等活动。四旅活动开展了：跋涉之旅--“行走的力量用脚步丈量世界”首届沙漠亲子运动会，设计活动内容徒步挑战赛以及六项亲子游戏；驼城之旅--组织中班幼儿“参观民俗博物馆”，设计“听榆林的传说”调查表，前期初步掌握幼儿对榆林以及博物馆的初步了解；组织大班幼儿开展“超市购物社会实践”，制定购物计划表，记录购物日记。拓荒之旅--挑选了大班部分幼儿参与植树护绿行动；勇敢之旅--组织大班幼儿开展“勇敢者独宿”活动、学期末全园开展体能测试。每次外出行走幼儿都会以“行走日志”的形式记录自己的参与感受，完成自我评价。3.课程建设立足园本4.幼儿评价科学系统进一步完善了评价方法，借鉴美国《作品取样系统》，构建了属于四幼的《作品取样系统》模式，注重幼儿作品资料的收集，设计幼儿成长档案《小骆驼成长记》，全方位的开展评价工作，评估幼儿发展水平，进而提出改进措施，进一步提升保教质量。5.幼小衔接回归常态从入学准备和入学适应两方面对幼小衔接工作进行了规范和引导。根据《指导意见》的精神，幼小衔接工作应遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面提高教育质量。幼小衔接不光是衔接幼儿，更是教师和家长教育观念的转变，因此，我们举办了丰富的活动助推衔接科学，例如“自理能力比赛”、“我心目中的小学”绘画比赛、“参观小学”、“小学教师进课堂”、家长科学育儿经验分享、科学育儿微视频展播等一系列活动，以比赛、实践体验等方式促提升，助力幼儿全面发展，从而更好的适应小学生活，推动幼小衔接工作进一步开展。(六)安全工作：严防布控责任到人，确保平安万无一失严格按照上级部门要求，配齐配足安保设备和安保人员，建立健全安全管理机构，精细编制安全管理制度，层层签订安全责任书，严格落实安全工作要求，定期对大型器械、班内物品、饮用水源、食材食品等进行安全检查，及时排查、汇总、解决各种安全隐患。同时，安装一键报警系统，视频监控摄像头116个，实现了安全监控无死角、全覆盖；按月组织防火、防震、防拐等安全演练，引导幼儿熟练掌握简单自救技能;联合家长、社区、公安、交警各部门实行“四位一体”岗位护学，坚决执行园长巡园制度，确保幼儿在园期间，安全保障万无一失。二、取得的主要成效一年来，在区委、区政府大力支持下，在各级教育部门的精心指导下，在全园教职员工的共同努力下，我园办园质量和办园水平不断提升，在各级各类比赛中均取得优异成绩，先后荣获保教保育质量奖、榆林市文明校园、市级幼儿园文化基地、省级幼儿园文化基地、省级示范幼儿园、陕西省教师教育实践基地、陕西省幼儿园与小学科学衔接试点园。存在的问题部分硬件设施还需完善，各类计划、表格及制度内容需要细化和修订下一步打算进一步创新思路，强化措施，补强短板，提炼特色，努力将四幼打造成区内领先、市内知名、省内靠前的优质园、品牌园！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 食品经营许可证有效期至2024年03月04日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 保教保育质量奖榆林市文明校园市级幼儿园文化基地省级幼儿园文化基地省级示范幼儿园陕西省教师教育实践基地陕西省幼儿园与小学科学衔接试点园 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |