平利县大贵初级中学
发布时间：
2022-02-24 15:44
| 单位名称 | 平利县大贵初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施初中义务教育促进基础教育发展。业务范围：初中学历教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 平利县大贵镇后湾村 | |
| 法定代表人 | 柯军 | |
| 开办资金 | 701万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 529.3万元 | 498.5万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 29 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在平利县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、业务活动开展情况1、疫情防控措施得力科学合理地制定疫情防控工作应急预案，加强疫情防控知识宣传；学校每天及时监测师生员工的健康信息和动态，实行“日报告”“零报告”制度，特别是重点疫区回来的学生及家长进行重点监护，督促其居家隔离14天和核酸检测；做到戴口罩、不聚集、常通风、勤洗手、多消毒、一米线、用公筷；备足防控物资，增设洗手池和洗手龙头，设立隔离室、留观室、物资储备室，保证日常教学的开展；积极做好师生心理健康教育辅导，消除师生出现的焦虑、烦躁情绪确保师生工作、学习、生活安心。2、各项工作扎实推进，办学质量稳步提升①、锻造师德，做好服务。学校紧紧围绕主题党日活动、政治业务学习培训、教师家访以及校本研修、教师基本功训练等活动，使教师人人树立正确的教育观，把敬业、乐业、创业落实在行动上，实实在在服务于学生、家长、社会。②、安全工常抓不懈，学校平安和谐发展。在安全工作上，进一步完善了安全工作制度，规范了安全管理，实行安全工作责任制管理，后勤经常对学校电路安全、消防器材、洗手设施、厕所等进行隐患排查排除，加强安全排查和整改工作，不断提高安全防护意识，为师生生命健康保驾护航；扫黑除恶、传染病防治、消防安全、道路交通安全，公共安全感满意提升等工作一直在努力，为师生创造安了宁静祥和的学习、生活环境。③、德育工作扎实开展，教学质量稳步提升。继续坚持“育人为本，德育为先”的工作原则，进一步落实“六会”教育，学校德育工作呈现有序、有效开展态势。学校的教学工作特点之一是：规范。管理规范、备课规范、上课规范、作业规范、考试规范；教学工作特点之二是：实效。即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。④、真心为学生成长负责，强化控辍保学工作，同时切实做好贫困学生的帮扶工作。通过开展师生结对帮扶、家访活动和教育脱贫攻坚，让学生能够更安心学习，使我校的保学控辍工作取得了比较好的成绩。⑤、规范后勤管理。严格收费政策，规范资金管理。总务处以“管理育人、服务育人，环境育人”为宗旨，强化服务观念，确立岗位意识，做好学校设备日常的维护、物品使用的管理与登记、建设更加完善良好的学习、工作环境。3、党建引领学校发展①、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，充分发挥党支部的政治核心和引领作用，加强教师师德师风建设，提高学校管理服务水平。认真落实好“三会一课”制度，做到组织学习制度化、常态化。加强支部的阵地建设，向标准化、规范化支部迈进。②、用高度的政治意识和责任意识，发挥教育扶贫为大、为重、为先的工作机制。一是按照扶贫工作相关要求做好联村扶贫工作，积极对接，按时签到签离，积极入户宣传政策、措施，把扶贫工作做实做细，二是在校建档立卡户学生的帮扶落到了实处，相关惠民政策按要求落实到位，确保不漏掉一个，学校全程监控，把学生始终放在心上。三是扎扎实实的做好残疾儿童送教上门工作，按照“四有标准”落实好过程的监管和送培服务，绝不让残疾孩子掉队。③、学校结合实际，把学习贯彻党的十九届五中全会精神落实在具体工作当中，解决好师生的实际困难，落实好教育资助政策，解决好贫困学生家庭的实际困难，廉洁从教，教书育人，树立了良好的教育形象。二、取得的效益这几年，学校先后被平利县委、政府命名为县级“文明校园”，被安康市委、政府授予市级“文明校园”荣誉称号，被市教育体育局评为“立德树人优秀学校”，被省教育厅、教育工会授予“师德建设先进集体”荣誉称号，历届平利县全县中小学生运动会和球类运动会上，均斩获佳绩，成为全县各级各类学校学习的标杆。我们的许多教师也陆续荣获了市县级“师德标兵”“教学能手”“优秀教师”“优秀班主任”“先进教育工作者”“优秀校长”等荣誉称号。这些荣誉的获得，与我们的学生勇于拼搏、勤奋刻苦学习，老师兢兢业业、无私奉献的精神和家长朋友的大力支持是分不开的1、一年来，学校认真贯彻党的教育方针，按照学校素质教育发展思路开展一系列活动，教学质量和全校师生素质进一步提高，效果显著，得到上级领导好评。学校获得2020-2021学年度教育教学质量第二名和综合考评三等奖，安康市“立德树人”优秀学校的表彰，在县第二届球类运动会获第三名的好成绩。2、有计划地开展了校本教研，构建了富有实效的“以校为本”的教研制度。疫情期间，学校结合自身实际探索出适合学生发展的教学方法和经验；实施中青年教师帮扶培养计划，使教师在不同程度上得到了提升；学校教科研活动逐渐步入规范化，体系化。本年学校申报市级课题1个，申报校本课题10项，申报县级教研文本成果10项。培养学校级教学能手6名，县级教学能手3名，逐步形成教学骨干体系带动教师全面发展的新格局。3、加强素质教育，促进了学生全面发展。学校除了培养学生过硬的文化素质之外，还注重学生体艺素质的培养。在落实“双减”中充分利用课后服务开展体艺课外活动；开展了秋季运动会及系列文艺活动、学校在参加全县中小学运动会活动中取得了优秀的成绩，涌现出一批体育特长生，部分学生被选为参加市体育运动会的苗子。这些活动不仅丰富了师生学习、工作生活，更重要的是锻炼了学生的综合素质，提升了学校内涵品位，打造了学校办学的一些特色。三、存在问题及改进措施本年度的工作，我们取得了一些成绩，但是也存在一些问题需要我们改正和进一步完善。存在问题主要有：1、教育理念和管理水平依然不新不高，囿于惯性墨守成规，理念转换及开拓精神不足，阻碍学校发展。学校管理的精细化程度还不够，规章制度还需要进一步完善尤其要加大执行落实的力度。2、由于教师流动，我校专业教师缺乏，尤其没有艺术类教师，阻碍了术科及素质教育的发展。3、课堂教学改革力度不够、教师培训力度不够。部分教师缺乏教科研意识，形成了做得多、学的少、写得少、文章发表少的惰性。4、学校的教学骨干力量增速缓慢，骨干教师的队伍还需不断壮大和发展。教师的职业理想、尽职敬业的情操、遵守工作纪律的意识还很不均衡，职业倦怠和不思进取问题在少数教师身上有所表现。改进措施：1、加强队伍建设，发挥党建引领，党支部的战斗堡垒作用。从业务素质及职业道德两方面加大教师培训力度，扎实进行师德师风建设，树立标杆，以学校领导做表率、党员骨干起带头，带动学校师风上一个台阶。2、要进一步更新教育理念，需要全体教育工作者要不断更新管理理念，探索学生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。3、营造浓厚的教科研科氛围，扎实开展教科研活动，提高教师业务素养。将校本研修建立在课堂有效教学上，以切实解决教学中实际问题为导向，以形成学校课堂教学改革的特色为目标。4、加强学校各部门的合作与配合，加强教务、德育的管理职能，增强全局意识和凝聚力，使学校至上而下形成合力。四、下一步工作打算在认真落实义务教育“双减”政策和加强“五项管理”基础上，继续在“规范、品质、特色”上作努力，争取让学校步入健康、可持续发展之路。1、继续完善学校管理制度，学校工作要靠完善的制度与有效的运行机制来保障落到实处，营造严谨、规范、民主和谐的氛围。2、坚持对学生严抓细管，完善学校德育平台，加强对学生的心理健康教育，加大对学生的关注力度和爱的教育。3、培养学生的学习兴趣，提高课堂教学的实效。从学科特点出发，建立“自主、合作、探究”为主要特征的课堂教学模式，以提高课堂教学的有效性；利用课外及课时服务时段，通过活动加强学生学习行为习惯养成，体育锻炼、诗文诵读、体艺特长等培养，持续培养激发学生学习兴趣。4、以信息化为翼，推进教师专业成长。每位教师会应用远程教育资源进行备课，熟练掌握和运用现代信息教育技术教育和教学，切实加强教研活动的针对性和实效性。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 教学质量第二名及年度综合考评三等奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |