白河县阳光学校
发布时间：
2022-02-24 11:27
| 单位名称 | 白河县阳光学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 对残疾儿童少年实施义务教育。视力残疾儿童少年义务教育、听力残疾儿童少年义务教育、智力残疾儿童少年义务教育、视力残疾儿童少年康复训练、听力残疾儿童少年康复训练、智力残疾儿童少年康复训练；举办培训班、举办校办产业。 | |
| 住所 | 白河县构朳镇凉水村三组 | |
| 法定代表人 | 董元方 | |
| 开办资金 | 650万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 白河县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 582.7万元 | 571万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在白河县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，”。学校秉承“让每一个生命有尊严地生活”为核心理念，以“三风一训”为办学纲领，综合考虑学校实际条件，充分调动校内外办学资源，全体师生团结一心，艰苦奋斗、与时俱进、求实创新，引领着学校各项工作在全面探索中健康有序、良性发展，取得了社会各界满意的成绩。主要情况如下：一、开展的具体业务活动1、培育良好的校风、教风、学风，推动山区特殊教育的发展进一步加强师德修养，营造了团结向上，干事业的工作氛围。学校成立四年来，面临诸多的问题，我们一干人静下心来研究、一一化解，这是我校最大的成绩，本学年上下团结一心，校风教风、管理体系逐步形成，在社会上的声誉越来越好。特别是学校党支部的成立，更进一步助推了学校整体工作的推进，更有效的加大了师德师风教育，全体教师已具备良好的师德修养，能够遵守师德规范“十不准”，工作期间杜绝了跑教、打牌、上网聊天等有违师德的现象，全体教职工基本上做到了有令则行，有令则止。全体教职员工能够凸显“特殊教育亲情化”这一理念，真心关心学生，爱护学生，主动为学生排忧解难，保证每一位学生健康正常地发展，保证学生顺利完成学业。通过努力，2020至2021学年度学校综合考评中，被评为优秀学校，多名教师分别获得省市级表彰及课例展示的机会。成功创建“市级无诈校园”、“市级平安校园”“市级安全文化示范校”、“市级毒品预防教育示范校”。2、从点滴做起，让特殊的孩子活的不再“特殊”（1）、我们潜下心来，依据课程标准，开设了相应的课程和社团活动，本着“让每一个生命有尊严的生活”的核心理念，让每一个孩子在学校快乐生活、快乐学习，使他们真正实现“同在蓝天下，共享阳光美”的初心，经过运行也得到了认可，更重要的让大家对阳光学校有了全新的认识和理解。后一步，我们还将尝试开设职业培训班、社会实践基地等，或把学生推荐到相应的职业教育中心接受专业培训，尽可能的为孩子们寻求一些合适的生存之路，为他们最终自立于社会奠定坚实的基础。（2）、因人施教，分类教学，积极探索和深化特殊教育育人理念。在开展特殊教育工作中，我们坚持“生存生活指导、身体心理康复、文化技能教育”并重的原则，从培养学生“残而不废，残而自立，残而有为”的特殊教育理念和目标出发。努力实施因人制宜、分类教学、潜能开发、缺陷补偿的教学手段，使学生健康循序的发展。构建社会、学校、家庭教育相结合的教育模式，学校定期和学生家长通报孩子的成长状况，探讨教育孩子的方法，从全方位强化了残疾儿童“学会做事，学会做人，学会生存”的能力。（3）、进一步动员社会力量为特教事业发展多做贡献，民政、卫生、残联等部门充分发挥部门的职能作用，积极支持特教工作，努力营造一个有利于特殊教育事业发展的良好氛围。3、开创新举措，进一步加强服务型党组织建设1、重视家校沟通，坚持开门办学。学校设立意见箱、“校园开放日”，并通过多种渠道，畅通信访渠道，广泛听取民意。我们积极邀请家长来校，进行评教议教活动;召开家长代表座谈会，举办家长培训会;在家长、教师群体中深入开展“我为学校建言”金点子征集活动。坚持开放式办学，确保沟通渠道畅通。2、遍洒关爱阳光，用心服务学生。我们依据课程标准，开齐开足规定课程之外，还创造性地开展了系列社团活动，进一步打造透明厨房，让学生吃得放心、舒心，为住校学生购买冬被，改造学生浴室，尽力为学生创设更好的生活、学习条件。3、服务教师，打造专业化教师队伍。一是进一步关心教职工的身心健康，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。二是订阅了教师专业报刊杂志，丰富教职工的精神生活。三是帮助教师调节工作节奏，舒缓心理压力，消除职业倦怠。本学期组织了教职工演讲比赛、跳绳、踢毽子比赛、教师登山比赛等活动，增强了教师的凝聚力和团队合作精神。二、取得主要的社会效益和经济效益1、多方联络，让更多的人关心关爱残障孩子。以支部联谊活动为契机，让更多的人了解、关注残障孩子，进一步伸出友爱之手。一年来，争取到各级爱心机构捐赠的现金、物资等折合人民币多达10万余元，进一步巩固和拓展了脱贫攻坚成果。学校成立以来，家长说的最多的话就是：感谢党、感谢党的好政策。的确，我们逐人逐户核对信息，认真落实了教育扶贫的各项措施。同时还多途径、多渠道争取社会支援，县慈善协会、县红十字会、爱心人士等等经常深入学校，为孩子们带来帮扶，使每一位残障孩子灿若“阳光”。三、存在的问题及改进措施虽说特教事业迎来了美好的明天，但共造全民办特教的社会氛围仍需一定的时间，仍需加大师资力量、相应政策文件的支撑和各级督导部门的推进。四、下一步工作思路今后我们将进一步努力创造条件，积极探索残疾儿童公平接受教育的机会。一是继续实现“一人一案”，保障残疾儿童接受教育。配合各相关单位和部门，对每一个孩子的残疾类型、残疾程度和家庭情况进行全面了解，制定具体解决办法，把责任落实到人，做到全覆盖、零拒绝。二是加强教师队伍的建设，通过参加“国培计划”、特殊教师教育培训、省市特殊教育教师专项培训、网络资源自学等形式，大力开展教师培训。三是积极探索职业教育模式。职业教育是特殊教育的根本出路，让学生掌握一技之长，培养学生的生存技能、职业技能，为家长和社会减轻后顾之忧。未来我们会尝试开设职业培训班，社会实践基地等，或者把学生推荐到相应的职业教育中心接受专业培训，尽可能为孩子们寻找一些合适的生存之路，为他们最终自立于社会奠定坚实的基础。社会要进步，教育必先行。让每一个残疾孩子公平地接受良好教育，共享人类文明成果，实现公民的基本权利，是时代赋予我们的历史责任。特殊教育的发展事关社会经济发展大计，事关和谐社会的构建，事关社会稳定大局，我们责无旁贷，任重道远。正是因为残疾孩子有一个不健全的身体，我们才理应还给他们一个健全的灵魂！我们殷切地希望社会各界高度重视残疾孩子的健康成长，让他们能充分地享受到祖国改革开放的优秀成果，扶助他们实现其基本要求的人生目标。一年的工作圆满结束，成绩已属过去，未来仍需努力。今后的工作中，我校将继续秉承以人为本，团结一致，务实求真的办学理念，才能力争使我校的各项工作更上一层楼。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |