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榆阳区青云镇中心小学

发布时间: 2022-02-24 10:18
单位名称 榆阳区青云镇中心小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展小学学历教育(相关社会服务)
住所 榆阳区青云镇青云村
法定代表人 陈玉林
开办资金 267.49万元
经济来源 全额拨款
举办单位 榆林市榆阳区教育和体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
1546.84万元 1608.14万元
网上名称 榆阳区青云镇中心小学.公益 从业人数  58
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2021年,我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动。没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 本年度,我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想,以争创“文明校园、安全校园”为工作目标,以教师队伍建设为抓手,以现代教育手段为支撑,加强学校管理,不断提高教育教学质量,现就一年来我校的各项工作汇报如下:一、业务开展情况(一)、德育工作学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,以创建“温馨校园、温馨班级”为基点,加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校五年发展规划,不断改进工作方法,扎实开展德育工作。1、健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求,加强考核,促进德育工作的安排与落实,使工作扎实有效开展。同时,成立了“三结合”德育教育工作领导小组,实现德育教育多渠道并施。2、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。通过班主任业务培训及交流活动,班主任业务得到进一步提高,管理班级的方式和教育学生的方法明显转变,学生受到了教育,学习得到了提高。3、扎实开展德育常规工作。(1)、开学初制定德育工作计划,主题活动安排和少队工作计划,学校按计划有条不紊地开展德育工作,避免德育工作开展的随意性和盲目性,(2)、坚持日检查周评比工作。学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容,做到责任到人,分工明确,要求值周领导,教师切实履行好值周职责,对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查,发现问题及时处理,促进学生文明行为习惯的养成。(3)、每周班务主题,开展各项班级活动,在班内各种形式召开主题班队会等做好宣传教育工作,转变了班风,促进了学风。4、强化落实德育考评工作。(1)、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手,认真检查,严格考核,从而强化了班级管理,促进了班级进步,为学生的发展创造良好的氛围。(2)、加强教师师德的考评,学校通过家长、教师、学生等民意测评来考核教师,促使我校教师道德修养不断提高。5、加强校园文化建设充分利用周一的国旗下师生演讲,班队会对学生进行教育,教育陶冶师生的品德修养;每周定期对各个班级开放图书室,同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。6、组织学生活动,丰富校园生活(1)、各种活动:举办庆祝“国庆节”歌咏比赛、“红领巾相约中国梦”知识竞赛、观看爱国电影,对学生进行爱国教育;通过“文明礼仪伴我行”主题教育活动对学生进行文明礼仪教育;庆祝“元旦”文艺表演,“三节一会”等活动,丰富学生校园生活。(2)、阳光体育方面抓好我校眼保健操、和体操建设,学校由教师负责监督学生认真做好两操,使学生的身心健康发展真正落到实处,为了展现特色,我校由四、五、六年级进行武术操练习,使身体素质得到有效发展。依照上级部门精神,学校坚持每天开展大课间活动。(3)、社团活动方面各社团活动小组,开学制定了社团活动计划及活动安排,并根据活动安排备写教案,做好社团活动记录,开展丰富多彩的社团活动。以促进学生个性化发展(二)、教学工作1、教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。(1)、首先从常规教学抓起。规范教案,定期抽查,坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改,对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。期末考试,实行交叉监考,严肃考风考纪,促进良好学风的形成。(2)、教学为中心、管理是根本。在教学工作中,实行量化管理,科学评价教师的各项工作,从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、师德、教科研等方面对教师进行全面考核,作为教师评优的依据。通过考核,激励先进,鞭策落后,奖优罚劣,大大地提高了教师的工作积极性,为提高教育教学质量打下了坚实的基础。2、教研教改持续开展,促进了教学水平的提升。(1)、提升教研教改理论修养,拓宽教师教学视野。继续推行走出去,请进来的方法,加强业务学习和经验交流。组织教师培训学习教科研知识,提高教师教科研水平。(2)、围绕课堂深化教研,依托教研优化课堂。本学期组织进行了新进教师公开课、多媒体教学观摩活动。从课堂教学实际出发,找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改,彻底解决问题。教师的责任心强了,比拼精神足了,课堂效果较以前也有了明显的转变。(3)、继续抓好课题研究工作。本学期我校教师积极筹备开展了新的课题研究工作,并在今这学期完成课题研究申报的前期工作,已形成了初步的实施方案。所以我们将计划安排好下一阶段的具体实施工作,力争所研究课题有新突破,早日应用到课堂教学中去。(三)、安全工作1、建立健全安全工作机制。成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案,居安思危,开展防范措施的演练。定期对校园内外进行安全检查,对校园内外安全状况做到心中有数,对隐患的排查与整改及时到位。2、明确分工,夯实责任。明确安全分工,各负其责,做到管理到位。设定岗位专人负责,表册记录详实,检查到位。签定安全责任书,发放告家长书,以此夯实了安全管理的责任。3、抓好安全常规工作。(1)、计划、安排、制度的落实。每学期开学初,学校制定出安全计划、及主题活动安排,按计划有条不紊的开展工作。(2)、安全课及活动宣传的开展每学期初,要求各班上好安全第一课,根据安全活动安排,按时开展了相关的活动,第四周举办了安全法制教育讲座,第九周进行了食品安全事故演练,第十二周对学生进行了冬季校园安全教育,第十六周进行防震疏散演练,这些既增强了学生的安全知识,也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。(3)、抓好安全检查工作本学年由值周教师进行每日安全检查,由校领导定期进行全面检查。(4)、有效开展传染病的预防开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。做好学校的预防工作。4、落实节假日安全值班制度。每个假期,我校都进行假期轮流值班制度,值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前,学校都要进行安全大排查,并对学校假期值班进行详细安排。(四)、后勤安全工作1、强化管理,夯实责任。后勤为了做好安全宣传工作,向住校学生发放了告家长书,签订了安全目标责任书,组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。定期对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初,学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书,明确职责夯实责任。建立了严格的交接学生制度。对公寓坚持夜查制度,确保学生住宿安全。2、抓好常规,加强食堂的管理,确保师生饮食安全和身体健康。饮食安全是大事,我们坚持每日食堂消毒。对食堂食品的采购,消毒,卫生进行严格检查,发现卫生不达标要责令其认真打扫,并根据情节进行适当的经济处罚。本学年,组织后勤从业人员学习《食品卫生法》、《农村小学生食堂管理办法》和食堂承包者签订《承包合同书》、《安全协议书》,建立安全责任追究制,为了保证学生饮食安全,后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录,确保学生食品安全,校委会和主管领导经常深入灶房,检查餐具消毒,操作间卫生,采购索证是否规范等。(五)、蛋奶工程工作1、建立营养餐应急预案。2、制定营养餐实施细则。3、制定蛋奶工程管理办法。4、填写营养餐发放表。5、落实营养餐留样记录。6、建立营养餐出库入库记录。7、实施营养餐发放签名制度。8、制定营养餐流程管理办法。(六)、总务财务工作每月进行一次校务公示,及时解决学校水电、取暖等方面的问题。二、取得的社会经济效益我校在2021年度总计投入资金13535623.18元,其中基本支出共12743058.57元,基本支出中,人员经费支出10915538.55元,用于支付教师工资福利等,公用经费支出1827520.02元,用于保证日常教学及办公秩序正常开展;项目支出共723580.01元,用于学生资助。在正常经费投入下,我校各项工作按照计划顺利开展,如期完成我校义务教育小学段的工作目标,学生成绩稳步提高,办学规模不断扩大,教学资源逐步丰富,办学特色越发明显,学校走上了良性循环的道路,教学方式受到学生的喜爱,教学成绩受到家长的好评,办学理念得到上级领导的肯定。三、存在问题1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。2、校园需要进行绿化。四、下年度工作计划在新的一年中,我们将从以下几个方面入手,搞好新学期教育教学工作:1、进一步强化教学管理,完善学科教学过程性管理制度,充分调动师生的积极主动性,进一步营造良好的学习氛围,巩固教学质量,针对专业教师短缺问题,积极与区教体局勾通,多渠道解决专业教师短缺问题,通过线上线下各种考研培训平台,提高教师业务素质与业务水平,打造好青小教育品牌。2、进一步完善学校各项管理制度,特别是学生安全管理制度,牢固树立安全责任重于泰山的思想。3、进一步完善校园文化建设,提高学校办学品味。解决校舍的渗漏现象,绿化美化校园。4、进一步完善学校远景发展规划。总之,一学年来,教师都能认真工作、任劳任怨,为学生的发展不断奉献,学校工作开展顺利。相信,我校在今后的工作中会不懈进取,赢得更加满意的成绩。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 食品经营许可证1:有效期至2023年9月03日食品经营许可证2:有效期至2024年8月15日
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况