富平县学生资助管理中心
发布时间：
2022-02-23 16:34
| 单位名称 | 富平县学生资助管理中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为贫困学生办理资助提供帮助与服务。生源地助学贷款管理；中等职业学校国家助学金管理；中小学的捐资助学及希望工程资助管理；资助政策宣传。 | |
| 住所 | 富平县莲湖大街东段 | |
| 法定代表人 | 任军宏 | |
| 开办资金 | 13.35万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 富平县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 60.01万元 | 44.25万元 | |
| 网上名称 | 富平县学生资助管理中心.公益 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位能够严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照登记管理机关核定的宗旨和业务范围开展相关活动，全年没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务工作开展情况宣传资助政策，提高群众知晓率1.全县各级各类学校（幼儿园）组织全体教师，深入开展学生资助政策和脱贫攻坚成效宣传工作，凝聚社会力量，形成思想共识，努力营造全社会共同关注和支持的良好氛围，确保群众满意度和知晓率不断提升。2.各中心学校与镇、村干部，第一书记进行座谈，通过全方位、多角度的大力宣传国家资助政策，详细解读各个学段的资助对象，资助标准，认定程序。学生、教师、镇村干部、群众对学生资助政策的知晓率显著提升，群众满意度达到98%以上。3.资助工作的对象是那些需要雪中送炭的贫困家庭，为了让这项工作落到实处，资助中心通过网站、微信公众号等媒体广泛宣传国家教育资助的相关政策，重点宣传生源地信用助学贷款的政策、申请条件和办理程序，做到了资助政策家喻户晓。实际工作中，始终坚持以人为本、资助育人的理念，求真务实，倾心服务，耐心细致的做好政策解答和业务办理，摸索出了“网络、电话、来访、下乡”的一体化政策宣传流程。优化服务内涵，提升群众满意度1.提升设备，提高效率。今年暑期富平县学生资助管理中心购置了电脑2台升级了设备；聘请了大学生志愿者13名，增加了人员配备；统一配备了服装，在便民服务大厅3楼设置了6个窗口同时办理业务，开通建档立卡学生绿色通道等措施。按照咨询初审、网上申请、资格审查、照相扫描、合同签订、填写承诺书六步办理流程，流水式作业，一站式办理，5分钟就可以办完一笔贷款。2.公平公正、规范服务。在办理过程中，我们要求工作人员统一着装，挂牌上岗，认真履行本中心工作职责，不断强化服务意识，微笑服务礼貌办贷，倾心服务方便群众。3.简化程序，规范流程。学生按照提示先将手中资料按指定顺序整理，再进行资格审查，然后由工作人员装订并编号，完成后打印合同，最后签订合同并盖章上交资料。受疫情影响，我们的工作人员提醒前来办贷的学生和家长带好口罩保持一米以上的距离，办理时间缩短了，准确率提高了，群众跑的路少了，赞扬声不绝于耳。全面落实各项学生资助政策1.我县严格按照《渭南市家庭经济困难学生（幼儿）认定办法》规定的程序、标准开展工作，确保了资助工作有规可依、有章可循。2.紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助领导小组复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库。3.坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，做好资助的评定工作，逐步形成具有我县特色的学生资助管理体系，使我县家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。2021年全年共资助各学段家庭经济困难学生27826人1841.17万元。学前段资助家庭经济困难幼儿4616人次173.1万元；小学段资助家庭经济困难学生5583人次217万元；初中段资助家庭经济困难学生4822人次287万元；高中段发放国家助学金6322人次632万元；中职段享受免学费5704人次456.32万元；发放国家助学金779人次75.75万元。大学段资助大一新生路费277人17万元。二、取得的社会效益教师结对帮扶贫困学生活动开展以来，全县中小学幼儿园教师与脱贫户家庭学生结对帮扶，智志双扶，成效显著。1.贫困学生生活得到一定改善。依据国家政策，富平县建立了涵盖学前、义务、普通高中、中职教育、大学各学段资助政策体系。2021年两学期已为从学前到高中学段资助贫困家庭学生27826人1841.17万元。。2.特殊群体学生身心得到健康发展。通过教师与帮扶学生之间进行的座谈交流、心理疏导，弥补了留守儿童等特殊群体的亲情缺失。使每名贫困学生“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”。促进了贫困学生身心健康发展。使贫困群众免除了后顾之忧，以更大的精力改善生活条件，摆脱贫困面貌。3.贫困学生学业得到明显进步。通过结对教师持续开展“一生一师、一生一策”师生结对帮扶活动和利用课余时间补缺补差，确保结对帮扶实现全覆盖，出成效，促进了贫困学生的学业水平提升。三、存在的问题及建议1.县域外就读尤其高校就读学生信息沟通比较费时，资助落实与否掌握有难度。2.乡村振兴对脱贫户贫困家庭学生就读信息填写不准确、更新不及时，造成很多不必要的麻烦。四、整改措施1.通过向学生和家长进行资助政策宣传，给高校寄送告知函来了解学生受资助情况。2.上报教育局和财政部门对未住宿贫的困学生争取资金进行资助。五、2022年度工作计划2022年密切关注国家层面学生资助与乡村振兴政策变化，提升教育资助育人的内涵，持续做好精准帮扶育人导师制，全面推进学生资助工作，把资助工作做实，做好。1.按照责任落实、政策落实、工作落实、巩固成效四方面评估内容，持续压紧压实各级学校监管帮扶责任，落实控辍保学和学生资助政策，确保顺利通过国家后评估检查。2.全面掌握城关街道天福家园和鑫汇花园、东华街道福民园、曹村镇柿乡名苑、薛镇明月苑、美原镇频阳福苑、庄里试验区锦屏小区、老庙镇毓秀家园等8个易地搬迁安置小区群众子女的就学需求和就读信息，满足学生就近入学需求，落实各项资助政策，确保后续帮扶工作落实到位。3.落实立德树人要求，持续开展“一生一师、一生一策”师生结对帮扶活动。按照每周至少1次学业辅导、至少1次交流谈心，每学期至少1次入户家访的要求，开展扶志向、扶学业、扶生活的“三扶”活动，同时对学生进行“励志、诚信、感恩”教育，培养学生自强不息、诚实守信、知恩感恩的良好品质。通过教育扶贫微信小程序及时上传帮扶影像资料，确保结对帮扶实现全覆盖，出成效。4.指导驻村工作队结合大王村和柿乡名苑实际，因地因户制定帮扶计划，通过发展集体经济，开展农业技术培训，协助外出务工就业、进行消费扶贫等方式，激发群众内生动力，确保脱贫群众稳定增收。5.继续认真落实学生资助政策，完善资助体系建设和各学段家庭经济困难学生的帮扶工作机制，对特困生给予重点资助，切实将国家各项资助政策落到实处。6.加强学生资助工作业务培训，每学期召开一次培训会，提高学校资助管理员的工作业务水平和电脑系统实践操作能力，保证学生资助工作顺利有序推进。7.继续通过网络、报刊、电视、微信、短信、告家长书、班会、学校黑板报、班主任对学生家长回访等多种形式宣传国家各项教育资助政策，使资助政策家喻户晓，在阳光下运行。8.开展定期或不定期的督促检查活动，落实国家“应助尽助、精准资助”政策，防止国家财政资金流失。争取2022年春季学期组织一次重点针对“学生资助规范”落实情况的交叉检查，把上级部门的规定和要求落到实处。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2021年度无涉及讼诉事项；2.2021年度无投诉事项。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 兹委托登记管理机关公示我单位年度报告书 | |