吴堡县第三完全小学
发布时间：
2022-02-23 16:25
| 单位名称 | 吴堡县第三完全小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展，小学学历教育。 | |
| 住所 | 吴堡县宋家川镇柏树坪村 | |
| 法定代表人 | 任利平 | |
| 开办资金 | 1177万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 吴堡县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2120万元 | 2165万元 | |
| 网上名称 | 吴堡县第三完全小学.公益 | 从业人数 80 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况 | |
| 开展业务活动情况 | 过去的一年，是坎坷的，奋进的，是让人难以忘却的。我们的任校长突然离我们而去，学校一下子没有了主心骨，一切显得是那样的苍白无力。但我们的领导班子，全体教师，化悲痛为力量，通力协作，奋力苦干，学校各项工作，有序推进，取得了一定的成效。现我就上学期工作做以下总结：一、党建引领，只争朝夕、勤奋创新学校党支部，始建于2012年8月，现有正式党员8人，预备党员1人，积极分子2人。学校党支部不断强化党风廉政建设、加强党员和教师队伍建设，强化师德师风，引导全体教师进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全校师生学党史，知党恩，进一步加强党员的党性、党风、党纪教育，不断提高教师的思想素质和政治理论水平，增强工作能力，实现自我超越。二、强化课堂主阵地，推进新教育落地、生根本年度，在学校各部门的通力配合下，教务处紧紧围绕学期周中心工作，圆满的完成了学期的教学各项工作，取得了一定的工作成绩。三、以“新教育实验”为抓手，促进教师专业发展大力投资，营造书香校园。本学期，我们始终把推动“新教育实验作为整个教学工作的目标和要求，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高打好基础。学校着力打造校园文化建设，先后花费3万多元，为师生购买新教育书籍，并为每位教师和三年级以上学生发放读书心得，夯实读书成果。自此项活动启动以来，学校先后又派40余名教师赴榆林参加培训，借他山之石，可以攻玉。老师们通过培训学习，利用早读课前、中午课前开展晨诵、午读活动，校园书声琅琅，每班一班一品展板上，有学生精心设计的诗配画、手抄报等读书成果，在新教育的路上，我们从懵懂逐渐向前走去…加强考核，做好常规检查。学期教务处安排了作业初查和期末各项业务检查，进一步督促学生作业书写规范，查漏补缺，第十九周对教师教案、听课记录等业务进行全面考核。同时组织安排了月考、中期考试，以考促教，配合安排了全县期末质量监测考试，我校薛艳霞老师、李文艳老师、丁桂珍老师获全县质量提升奖。四、以“规章制度”为约束力，规范学校各项管理严格学籍管理，做好控辍保学。做好月报、周报上报工作，定期排查核实学籍人数，不空挂学籍、完善休学、复学手续，及时处理转入转出。签订控辍保学责任书，保证零辍学。严格考勤制度，做好教师顶课照班。学期初教务处根据上级文件精神，科学合理地制定了时间表、课程表等，确保学生上足、上好各门学科。合理安排教师请假、代课工作，严格教师请假手续，期末进行统计，纳入量化考核。加强五项管理，做好课后服务工作。根据中省市县要求，教务处制定一系列规章制度，成立领导小组，严格控制学生作业总量，禁止手机进课堂，发放告家长一封信，并召开专题家长会，提高认识，统一思想，使各项工作落到实处，扎实开展课后延时服务。取得的主要效益全校共18个班，共有学生数945人，学校办学取得明显的效益，特别是师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和老百姓的高度欢迎。六、存在的主要问题和整改措施1、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。2、进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。七、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用校长办公会、行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了足球、排球等兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本年度，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。进一步深化高效课堂模式，鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。将课堂教学的“四环节”（自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练）进一步细化且落实，努力提升课堂效率。4、积极开展社团活动为了全面贳彻党的教育方针，充分体现我校“尊重个性，全面发展，培养特长”的办学理念，大力推进素质教育，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的动手操作能力，不断提高学生的综合素质，促进学生身心健康、和谐发展。5、安全教育常抓不懈，努力营造和谐安全的校园环境学校始终把安全工作放在首位，建立安全网路，逐层签订安全责任书，责任落实到人。学校定期开展法制教育及安全演练，工作制度化、规范化。每月进行一次学生的全方位安全疏散、消防逃生等内容的演练，增强师生安全意识及防范能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |